《藏戏》一课按说明事物的不同方面为序，先概括介绍藏戏主要特点：＂戴着面具演出＂＂演出时没有舞台＂＂一部戏可以演出三五天＂。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事＂。紧接着介绍藏戏的重要特征 ＂面具＂的特点及作用。然后简略地说明其他特色：舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
　　也许是课文结构的原因，我感觉这篇课文教得特别爽，而学生学得也特别轻松。
　　在初读课文之后，我让学生结合预习情况，说说藏戏的.特点。大部分学生都能找出课文开头的三个反问句其实就概括介绍了藏戏的三大主要特点：＂戴着面具演出＂＂演出时没有舞台＂＂一部戏可以演出三五天＂。紧接着，我让学生根据藏戏特点在课文中找出相应的具体描写这三个特点的自然段。在找的过程中，我随机引领学生品读课文，感悟藏戏的特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。当然，这中间写面具的一部分是学生最感兴趣的。这些面具不同的色彩代表不同的角色，代表不同的感情色彩，代表一定的价值判断和是非观念。再通过分角色读、引读等多种方法让学生领略到藏戏的独特魅力。学生在充分地读这部分的基础上，轻松理解了这部分内容。最后，我让学生读读课文4-7自然段，说说这几个自然段写什么？学生很快就能明白这是写藏戏的形成。
　　就这样，我引领学生这么轻易地理清了文章的脉络，了解了藏戏的形成及其特色，领略到了藏戏的独特魅力，并学习了文章准确的说明和生动形象的描述，积累了语言，领悟了表达方法。而学生所领悟到的一切，所积累的一切，不正是我们所希望的吗？

小学课文唯一的听众教案范文学习目标1学习本课生字新词，摘录印象深刻的句子。2有感情地朗读课文，把握课文内容。3体会老教授对我的鼓励给我带来的变化，感受人与人之间真情的美好。4环境描写人物心理描写的作用。课前唯一的听众教案第一课时教学目标1。学习本课生字新词，摘录印象深刻的句子。2。有感情地朗读课文，把握课文内容。教学重点提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象深刻的句子。教学难点提出不懂的问题与同学讨论唯一的听众教案指导1词语（1）蹑手蹑脚洋溢庄重珍藏荒唐割舍（2）蹑手蹑脚形容走路时脚步很轻。蹑，放轻脚步。割舍抛弃舍去。反义词留取珍藏（3）近义词声望名望抱歉内疚和谐融洽打扰打搅慈祥慈善珍藏收藏平静苏教版六年级下童年趣事教学设计教学目标1通过事情表达童年的美好，旨在突出趣，选择自己印象最深的事，体现个性化，童年趣事教学设计（六年级下苏教版）。2记事的内容具体，要说真话实话心里话，中心明确3学会把事情的经过三年级吹泡泡教案范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的三年级蹦蹦跳跳教案作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的蹦蹦跳跳教案，欢迎大家分享。蹦蹦跳跳教案1设课文寡人之于国也的教案一教学目标（一）知识与能力1把握文中重点句子的意义。2学习巧用比喻说理释疑的方法，体会孟子散文雄辩的说理艺术。（二）过程与方法诵读理解分析评价（三）情感态度与价值观1初步了解孟子仁蚂蚁与蝈蝈第二课时教案设计蚂蚁与蝈蝈第二课时教案一课前活动1。flash动画歌曲劳动最光荣2师你们喜欢看动画片吗？都看过那些动画片？看过的动画片真多！有还有小哪咤！谁来说说小哪咤？愿意和小哪咤交朋友吗？它呀夕阳真美教案范文1能正确流利有感情地朗读课文，会背诵课文。2学会10个生字，两条绿线内5个生字只识不写。认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和中班哈哈笑艺术教案活动目标1学唱歌曲笑呀笑，体会歌曲中欢快愉悦的气氛。2知道笑与人的密切联系。活动准备1幼儿用书。2手帕一条。3笑脸图及月亮嘴图片。活动过程1教师扮笑脸增强活动气氛。你们会笑吗？你们中小学安全教案第一课中小学安全教案第一课篇一教学目标一游泳和预防溺水教育1要求学生不准私自下水游泳2。不擅自与同学结伴游泳3。不在无家长或老师带领的情况下游泳4。不到无安全设施无救护人员的水域游泳5。