小学数学教学反思,黄秋娜在本节课里我充分挖掘了生活资源，让学生感知生活与数学的紧密联系。突出了实物感知、动脑数数、动手操作等活动，通过适时地应用多媒体教学手段，让学生在好奇、质疑、讨论、整理的学习情境中，认识了＂千＂＂万＂，建立良好的数感。
　　首先，课前让学生调查、发现、记录生活中的大数，把数学学习由课堂向课前开放，让学生在课堂交流中体验生活中的大数。在这个过程中，学生对大数有了初步的认识与感受。接着，教学中，安排＂猜一猜＂激发学生的兴趣，引出＂一个小正方体是大正方体的一份子＂给学生估计地标准，进而估计＂大正方体有多少个小正方体？＂之后让学生合作探索出数大正方体个数的方法，让学生一个一个地数、一排一排地数、一层一层地数，得到结论。最后是对＂万＂的认识，让学生在估计中思维得以碰撞，学生对＂万＂的＂认识是困难的，如何突破这一难点，让学生建立寻＂万＂的理解呢？我用＂一个大正方体里有1000个小正方体，那么10个大正方体合起来一共有多少个小正方体？＂这个问题让学生建立＂十个一千是一万＂的初步认识。而＂一千＂和＂一万＂究竟是多少呢？学生还是模糊的，紧接着我实际操作1000页书的高度和出示我校学生做操画面的千人图和万人图，让学生观察、想象和感受。通过这一系列活动，学生头脑中建立了一个清晰的＂千＂和＂万＂的概念，并对＂千＂和＂万＂有了更深刻的认识。在表达与交流中，学生数感发展了，对数的认识也丰富了，并且体现数形结合的重要性。
　　回头反思回顾整节课教学，同时也有出现不足的地方：第一，在教学时，没有体现学生的主体地位，应尽量让学生说说认数的过程。第二，在最后的提问：这节课，你最大的收获是什么？在学生回答的基础上，可让学生联系生活实际，更进一步说明，这样学生的思维可得到进一步的提高，这节课的目标就更明确达到了。

奋发图强的成语接龙示例奋发图强这个成语相信大家都很熟悉，你会用这个成语做接龙吗？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的奋发图强的成语接龙相关内容，希望对大家有所帮助。奋发图强的解释成语奋发图强拼音fegra战天斗地的成语接龙示例战天斗地是一个比较常见的成语，用这个词怎么做成语接龙呢？下面品学网网小编教你如何用战天斗地做成语接龙，大家一起来学习一下吧。战天斗地的意思成语战天斗地拼音zhagraventind议论纷纷的成语接龙示例议论纷纷是一个生活常用的成语，你会用这个成语做接龙吗？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的议论纷纷的成语接龙相关内容，希望对大家有所帮助。议论纷纷的解释成语议论纷纷拼音yigrave史开头的成语接龙示例史字一般解释为过去的事实，史开头怎么做成语接龙呢？接下来品学网小编给大家带来的史字开头成语接龙相关内容，欢迎大家学习借鉴。以史开头的成语接龙史不绝书rarr书不尽言rarr言行不一聂将军与日本小姑娘的教学反思这几天，因为做着每一课时的导学单，课堂教学的任务较之以前变得更加明确。学生课前已经做了一定的预习工作，对教学任务心中已经有数了。从侧重于我个人的教学构思，侧重于我个人课堂的表现，转带有为字成语和成语解释关于带有为字成语同学们都有学习过哪些呢？都还记得吗？下面就由小编为大家带来关于带有为字成语及其相关知识解析，供大家参考，希望对大家有用，快和小编一起来看看吧！带为字成语助人为乐自以明争暗斗的成语接龙和成语解释明争暗斗的成语接龙明争暗斗斗水活鳞鳞萃比栉栉风沐雨雨散云飞飞沙走石石烂海枯枯木朽株株连蔓引引伸触类类聚群分分劳赴功功薄蝉翼翼翼飞鸾鸾胶凤丝丝发之功功高不赏赏心乐事事半功倍倍日并行行带有崇字的成语和解析相信同学们都有学习过不少的成语，那么关于带有崇字的成语大家知道有哪些？下面是小编为大家收集的关于带有崇字的成语及其成语解释，供大家参考，欢迎大家一起来阅读！带有崇字的成语崇山峻岭推老态龙钟如何成语接龙老态龙钟，龙钟行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动不灵便。下面是品学网网小编带来的成语老态龙钟的内容，希望大家喜欢。老态龙钟的成语接龙老态龙钟rarr钟鸣鼎重rarr重床迭架rar抢开头的四字成语集锦抢意思是夺取本不属于自己的东西，你知道哪些抢开头的成语？接下来品学网网小编将带来抢字开头成语内容，希望对大家有所帮助。抢的基本解释1。夺，硬拿劫。夺。2。赶快，赶紧，争先先。占。购带有毛字的成语有哪些想必大家都认识毛字都不陌生，关于带有毛字的成语你知道都有哪些呢？下面是小编为大家收集的关于带有毛字的成语，供大家参考，希望你会喜欢，欢迎大家一起来阅读！带有毛字的成语火烧眉毛毛手毛