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抢开头的四字成语集锦

  抢意思是夺取本不属于自己的东西,你知道哪些抢开头的成语?接下来品学网网小编将带来抢字开头成语内容,希望对大家有所帮助。抢的基本解释
  1.夺,硬拿: 劫。 夺。
  2.赶快,赶紧,争先: 先。 占。 购。 攻。
  3.刮,擦:磨剪子 菜刀。
  4.当面责备或讽刺: 白他一顿。
  [ qiāng ] 1.碰,撞:呼天 地。 2.同“戗”。
  [ chēng ] 1.〔 攘〕纷乱的样子,如“支离 兮,遭世孔疚”。 2.(搶)由抢开头的成语有:
  抢地呼天抢字开头的成语接龙
  抢地呼天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 →覆地翻天 → 天经地义 → 义薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 →铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美如冠玉 → 玉石不分 → 分秒必争 → 争权夺利 → 利欲熏心 →心口如一 → 一步登天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别无长物 → 物极必反 → 反败为胜 →胜友如云 → 云消雾散 → 散马休牛 → 牛毛细雨抢字开头成语解释
  抢地呼天:抢地:触地。大声叫天,用头撞地。形容极度悲伤。包含抢字的成语意思
  1) 横抢武夺:指用强力夺取。
  2) 横抢硬夺:指用强力夺取。
  3) 明抢暗偷:公开抢劫,暗中偷盗。
  4) 五抢六夺:指竞相抢夺。
  5) 呼天抢地:抢地:触地。大声叫天,用头撞地。形容极度悲伤。
  6) 推天抢地:形容乱推乱搡。
  7) 椎天抢地:形容极度悲痛的样子。
  8) 趁火抢劫:趁着别人紧张时去捞取私利或害人。

雨港基隆的教学反思范文本班学生独立阅读能力比较强,上课愿意提问,掌握了一定的阅读步骤和方法,在教师的引导下阅读时能比较准确地为文章做批注。平时他们喜欢积累,有较强的收集处理信息的能力。学生的团队意识较强大班5以内的加法教学反思5以内的加法属于数与代数领域的知识。这部分内容是在学生已经认识了010,掌握了210的分与合的基础上进行教学的,是后继学习加减法计算和解决加减法实际问题的重要基础。以下是小编整理的找次品的教学反思这节课以找次品这一操作活动为载体,让学生通过观察猜测实验等方式感受解决问题的策略的多样性,在此基础上,通过归纳推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性,感受数学的魅力。找次品这样四年级数学确定位置教学反思确定位置一课是小学数学四年级上册第六单元第一课时的内容。本节课既是认识图形知识的继续,又是后面学习直角坐标系等知识的基础。下面给大家分享确定位置教学反思,一起来看看吧!确定位置教学大嘴巴教学反思范文这是二年级上册的美术课。本节课的活动我是这样开展的首先,通过青蛙大嘴巴老鼠大嘴巴的话剧表演,大嘴巴跟东南西北玩具的对比充分调动学生学习美术的积极性,特别是空白的大嘴巴的出现,更是调小班教案的教学反思现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。下面是小班教案的教学反思,请参考!篇一小班教案教学反思为了让幼儿发展目测能力中班社会教学反思5篇中班社会教学反思一孩子们在活动中的情绪言谈举止均可看出,本次活动我觉得是比较成功的,预期的目标也较顺利地达到了。在整个活动中,孩子们通过听看想说议学练等多种方式参与活动,主动积极性学生自主学习的教学反思在课堂结构中,学生自学结束后,就进入了教这个环节,这是课堂教学的高潮。主要任务是帮助学生纠正错误,解决疑难问题,而此环节的时间也只有10分钟左右,这就决定了教的内容要少而精。教师只英语的优秀教学反思参加培训一个月以来,感觉自己增长了不少教学知识。下面以我八年级的一节英语课为例,课题是八年级仁爱版英语Unit7Topic1SectionA,谈谈我的感想。在本节课的教学设计中,有春天来了主题活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小天上一群小白羊优秀教学反思一目标反思天上一群小白羊是一首充满童趣的儿歌。通过对白云不同姿态的描述,把白云想像成草原上的小白羊。本课的教学目标是认识生字,整体感知课文,通过教学,完成了识字这一教学目标。学生学
逛商店幼儿园说课稿设计一教材分析纲要所提出的要让幼儿乐意与人交谈,讲话礼貌能注意倾听别人讲话,能清楚的说出自己想说的事。制订了教学目标1丰富逛商场的知识经验,激发幼儿热爱生活的美好情感。2引导幼儿幼儿运小小商店的教学反思范文本节课让学生带来了自己喜欢的玩具,提高了学生上课的积极性,用模拟的方法展示了一个小小的购物情景,提高学生对人民币的认识,应用所学的知识,解决实际中遇到的问题。通过让学生亲身参与实践课文珍珠鸟教学设计教学目标学会本课的生字新词。理解课文内容,感受到由于我为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境,精心地呵护它们,逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。指导学生有感情地朗读课文。背诵自己语文画风精品教学设计第一课时(一)情境导入,巧设悬念1猜谜语(云儿见它让路,花儿见它点头,小树见它招手,禾苗见它弯腰,谜底风)2录音机播放风的声音。3板书课题(风能听得见,感受得到,那它能画出来吗?今关于紫藤萝瀑布教学设计1学习作者借景抒情托物言志的写作手法2培养学生遣词造句能力,帮助学生进行有效的词语积累3培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的能力教育目标激发学生热爱生命珍惜时光的情感,鞭策努力学识字2小学三年级语文教学设计教学目标1学会本课的10个生字,两条绿线内的字只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。2仔细观察图画,能凭借图画联系生活积累,认识天安门广场的事物,理解本课词语。3感受北京天教科版古朗月行的教学设计教学目标1。学会本课6个生字。认识朗呼疑镜碧5个字。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。教学重点掌握本课生字的音形义,背诵古诗。教学过程一谜语导入1同学们,今天这节课老师先请大家猜一关于诗三首的教学设计教学目标1熟练有感情地背诵三篇诗文。2运用想象描摹诗歌的艺术画面。3通过诵读讨论,分析体味诗歌中一波三折复杂深沉的情感,并掌握诗歌情感变化过程。4为学习古诗文提供一个一般性的样例,字典大楼的教学设计第1课时一教学目标1初读课文,理解课文内容。2运用已掌握的识字方法认字14个。3指导学生书写生字典楼。4继续培养学生学习时运用字典的习惯。二教学重难点重点1读课文,理解课文内容。2课文可贵的沉默优秀教学设计课时目标1从沉默后的热闹中体会孩子们的可爱。2结合生活,学会感恩父母。3有条理地记叙感恩的故事,体会感恩的快乐。教学过程一复习导入齐读课题。用一个词来说说这是一群怎样的孩子吗?(可五年级文本解读与教学设计学习体会范文今天听了侯炳琛先生的五年级文本解读与教学设计讲座。侯先生用幽默诙谐的语言,理论联系实际的讲解,深入浅出地对五年级教材进行解读。在讲座中,侯先生先从理论的角度出发,介绍有关的教学理念