利用网络环境的感受性、新颖性特点激发学生思维的主动性。网络环境下，教学信息的多媒体化形象逼真、生动新颖，为学生创设了多样化的学习情景，提供了强烈的外部刺激，使学生时刻处于一种强烈的感受中。记得在演唱《时间像小马车》这首歌时，为了让学生更形象、更深刻地去体验歌曲中的`力度变化，就利用网络为学生设计了马车驶近走远的力度变化（渐强、渐弱），要求学生用动作或图形来表示自已的感受。有的同学听完后用渐渐蹲下又渐渐起来表示渐弱、渐强的变化；有的同学用吹气球时气球大小变化的动作来表示这种感受，更多的同学则用五花八门的图形在自已的计算机上表示了自已的感受。正是由于网络环境的新颖性和感受性，使得学生对此产生浓厚的兴趣，而这种兴趣又迅速转化为一种求知欲望，转化成一种进入创造学习的主动性。同时，在一幅幅富有个性的画面、符号当中，学生无意识地进行了艺术创作，开发了学生的艺术潜能，培养了学生的创新能力。所以，利用网络进行创造性学习，能够积极有效地开发学生的艺术创新潜能。

同一个名字最新教学设计教学目标有感情地朗读课文。能抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情。教学步骤一导入新课欣赏首歌曲故乡的云。这首歌曲抒发了怎样的情感？漂泊他乡的人分数乘整数教学设计分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。下面是小编收集整理的分数乘整数教学设计，欢迎阅读参考！教学内容人教版六年级数学上册第一单元分数乘亿以内数的读法的教学反思范文亿以内数的读法，是在学生认识和掌握万以内数的读法的基础上学习的。下面是小编收集整理的亿以内数的读法教学反思，欢迎阅读参考！亿以内数的读法教学反思1亿以内数的读法是以万以内数的读法为亿以内数的读法教学反思读数，看似很简单的事情，应该不存在什么难点，但是教学之后还是发现要读好数读对数还是非常困难的！课前的预设是1学生之前已经会认读万以内的数，这是学生原有的知识基础，可以迁移到亿以内的遨游因特网的教学设计教学目标1认识360安全浏览器窗口。2学会输入网址，浏览窗口。3使用收藏夹历史记录网址列表和设置主页等方法，快速浏览网页。教学重难点学会利用360浏览器浏览网上有用信息，掌握收藏夹体育第十二课时教学设计学习目标1掌握100米加速跑的技术，使身体的各器官得到充分的锻炼2发展学生的协调性和奔跑能力3在自学自练交流过程中相互合作，感受合作的快乐学习内容1100米加速跑2游戏吹气球重难点小小的船第一课时教学设计知识目标认识5个生字，会认2个字。能力目标有感情地朗读课文，背诵课文。情感目标感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。教学时间二课时教学过程一激情导入。小朋友们，你们会唱小星走遍天下书为侣第三课时教学设计一激趣读文，深入感悟朗读课文第自然段自由读第自然段，想一想我读那本书的方法到底是怎样的？从哪些词句看出我是在一遍又一遍地读。（抓住首先然后最后这三个表示顺序的词语感悟。）从这一遍又优质课蝙蝠和雷达教学设计范文（精选3篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的优质课蝙蝠和雷达教学设计范文，供大关于吴冠中小鸟天堂教案关于吴冠中小鸟天堂教案活动目标1会通过多种形式（语言动作想象观察）来欣赏画作，充分感受画作清新和欢快的意境。2学习词语，巩固淡浓墨技法的创作，学习用点洒流等技能创作。3体验活动和绘桂林山水两课时教案一教学目标通过看图学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察想象理解表达能力。学会本课生字新词，理