这次期中考试结束了，成绩还算理想。考试是我们一直十分关注的，因为它对教学和学习起着巨大的反馈作用。面对成绩，谈几点自己的反思。
　　通过试卷分析，发现学生听力能力、阅读理解能力和书面表达能力较弱，具体来说：
　　1.学生的自控、自学能力较差，听力简直就是他们的死穴，我虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带十分钟，但是学生还是认识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。
　　2.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
　　3.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的
　　总结，我要把日常教学中的发展性评价与教学融为一体，既有利于学生的成长，又有利于教师教学能力的提高，有利于学校整体教育水平的发展。在今后的教学中，力争使学生的课业越来越好。
　　我想出了一些解决方法：
　　1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程中，每个需要掌握的知识点，我都从差生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，关注优生的情况，给他们自主学习和直接交流的机会。
　　2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
　　3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
　　4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

九年级化学上册化学方程式教学反思范文昨天下午第三节课后接到裴主任通知，让我今天早晨在三班上一堂公开课，非常的突然。然后冷静下来以后就向刘化汇报了此事，问问他对我有什么建议，并且把我自己今天上课的感受说给他听了，他给我我爱故乡的杨梅语文教学反思一节课结束时，学生已经能够用连贯通顺的语言，详细生动地描述出自己的感受。如下我喜欢吃香蕉。香蕉就像半个月亮一样。它有两种颜色有的香蕉是青色的，有的香蕉是黄色的。香蕉的表皮十分光滑，我爱故乡的杨梅教学反思1000字我爱故乡的杨梅一课教学反思我爱故乡的杨梅这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。作者按杨梅的生长过程特点，由整体到部分，药教学反思范文上完鲁迅的小说药，我离开教室，问自己这堂课，我讲了些什么？讲清楚了没有？学生有没有收获？我的教学到底有多大意义？每每问之，没有喜悦，只有沧桑之感在讲台上身经千战的我，为什么还是不能展开近义词是什么导语展开，指张开，铺开，伸展或大规模地进行。那么展开近义词是什么呢？下面由小编为大家整理的展开近义词，希望可以帮助到大家！展开近义词睁开开展张开打开伸开展开造句1鹰展开了它的翅膀。一年级语文司马光教学反思范文一导入这篇课文是个很有趣的小故事，很多小朋友都听过。所以课开始我出示三张图片，让学生猜谁是司马光。一张为司马光本人图，一张为现代人的图，一张为将军图。目的。是希望学生能根据书上第一司马光一年级下册语文说课稿一说教材。司马光是省编义务教育六年制小学语文第二册中的课文。这是一篇看图学文的课文，写的是司马光和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的缸里，别的小朋友都慌了，而司马光司马迁货殖列传的阅读答案及译文解析老子曰至治之极，邻国相望，鸡狗之声相闻，民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。必用此为务，挽近世涂民耳目，则几无行矣。太史公曰夫神农以前，吾不知已。至若诗书所述虞夏以左传昭公十六年阅读练习及答案左传韩宣子有环，其一在郑商。宣子谒诸郑伯，子产弗与。曰非官府之守器也，寡君不知。子大叔子羽谓子产曰韩子亦无几求，晋国亦未可以贰。晋国韩子，不可偷也。若属有谗人交斗其间，鬼神而助之，司马光字君实阅读练习及答案阅读下文，回答问题。（5分）司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然1如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指2。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。光孝友忠信，恭俭正直，居三国志司马芝传节选阅读及答案阅读与欣赏。伯瑜有过，其母笞之，泣。母曰他日笞汝未尝泣，今泣，何也？对曰他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。（选自韩诗外传）司马芝，少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遏贼，同行