内容与要求：
　　1、感受冬天的太阳，尝试剪圆形的图案。
　　2、尝试绘画短和直的线条。
　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　材料与环境创设：
　　剪刀、胶水、蜡笔、白纸
　　过程与指导：
　　一、讨论冬天怎么样才能温暖
　　师：＂冬天的时候我们会感觉怎么样啊?＂
　　＂有什么方法可以让我们变得暖和啊?＂
　　幼：＂多穿衣服。＂＂空调＂＂晒太阳＂
　　二、幼儿实践
　　师：＂那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么?＂
　　教师示范，要求：1、延着黑线剪
　　2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。
　　三、讨论结束
　　教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。
　　课后反思：
　　今天的美术活动是《画太阳》，我要求小朋友们把太阳涂上红色，要涂完整并要按照老师的要求涂色。活动一开始我让小朋友讲讲太阳是什么形状、什么颜色，再让小朋友在教室里找找圆形和红色的东西，孩子们的兴趣都很高，我们学过一节圆圆和方方，所以小朋友很快就讲出来了：是圆形。但问到太阳是什么颜色时，很多孩子讲是黄色。
　　于是我告诉他们：太阳其实是红色的。后来我示范给小朋友们看，然后让小朋友们操作。没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了给我看，但是有几个小朋友只顾拿着笔在纸上乱画，完全忘了不能画出轮廓线，也不能乱涂。还有的小朋友什么都没画，我走过去看的时候还说：老师我不会画。
　　我对他们说：＂你们别急，你们看好黑板，老师再来教你们，我手把手的教他们做示范，会了后他们不再喊不会了。
　　小班幼儿的刚开始绘画，所以水平不强，画出来的画相对来说不是很漂亮，涂的＂颜色不是很均匀，我在指导时太关注幼儿好的作品，忽略了一些画的不好的小朋友，只顾了展示画的好看的作品，而伤害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更好。
　　小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。

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