一、成功之处
　　开课时，利用课件，创设了足球赛紧张激烈的气氛，学生兴趣昂然。在准备辩论会时，学生通过快速读，深入读，交流见解的方法，理解了语言文字的深层含义。辩论会中，学生充分地发表了个人见解。在感情朗读中，学生读出了自己的理解。
　　巧设活动，激发学习动机。在教学中，以＂辩论赛＂贯穿教学全过程，学生在准备活动中，＂无为而为＂地深究了教材；在活动中，理清思维，锻炼表达。
　　有效实现对话，发展语文素养。通过与文本的.对话，深究文字的内涵；与同学的对话，完善自己的理解；与老师的对话，深化对情感的感知；与作者的对话，感悟表达意图。
　　多元评价，营造竞争合作的学习氛围。生生互评，自我评价，师生评价，在多元的评价中，学生准确了解自己思维，知识，技能的水平。
　　课堂气氛活跃，学生始终处于兴奋状态，学生的参与积极主动。
　　二、遗憾之处
　　学生在准备辩论会时，一部分学生未能深入地研读课文，对课文的理解不够到位。在辩论中，学生发言后，教师重复过多。辩论会持续时间较长。感情朗读时，学生读后，未能指导大家朗读，朗读不够充分。
　　三、教学机智
　　学生观看课件后，随机地添加了一个环节：回顾课文内容。问：福勒是在什么情况下放弃射门的？学生在回顾中，了解福勒的选择，为理解＂人性美＂做了铺垫。在辩论中，随机地点评，有效地激起了学生的表达欲望。
　　四、学生见解
　　学生在辩论中，充分地表达了自己的见解。对人性美有了准确而深入的理解。正方的陈宜宁说：＂如果福勒射门，那么这场球赛就失去了应有的意义。福勒是在踢友谊，并非踢足球。＂张雅琪说：＂在球场上，有比进球更精彩的，那就是发扬体育道德风尚。＂反方的陈悠扬说：＂竞争本身就是残酷的，竞争不相信眼泪。＂
　　五、再教设计
　　在准备辩论时，指导学生充分的读文，发觉语言文字的深层含义。在朗读中，让学生充分地朗读，并指导更多学生感情朗读。

沙的特点教案目标1通过幼儿吹分离挖塑造经验回忆等活动，感知和探索沙轻细小不溶于水及加水后易造型的特性，了解沙的用途。2发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造欲。3引起幼儿对周围自然物的关注，培养大家一起画教案模板教材分析本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，小朋友们在幼儿园时已学习了一些较为简单的简笔画，此课的目的在于帮助学生感性地认识点线面，使学生在日后的学习中更好地丰富画面。为了不使学生黄河是怎样变化的教案设计模板学习目标认识8个生字。朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。课前准备教师准备关于黄河朋友之间小学六年级下册思想品德教案教学目标通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友健康文明的休闲生活教案设计教学目标知道人们在休闲时间里开展的各种各样活动有的是健康的，有的是不健康的。懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和文明风尚的建立用行动抵制不健康活动的侵幼儿园中班牙牙PK赛健康教案教学目标1。知道健康牙齿的特征，养成良好的。护齿习惯。2。能够积极参与活动，大胆表述意见，体验活动的乐趣。教学准备1。师白板课件，操作材料每人一份。2。幼认识各种动物，了解一些健齿幼儿园托班我是一条毛毛虫的游戏教案名称一我是一条毛毛虫目标练习屈膝朝前往后爬，提高身体的空间知觉材料桌子或大纸箱过程1。两张桌子合起来成为一条长隧道，幼儿随意地在隧道里往前或往后来回地钻爬。2。教师在隧道口放置一些幼儿园大班位置教案活动目标1区分左右关系。2发现以自身为中心的左右。3发现以客体为中心的左右。4发现以上两者之间的差别。5能根据指令做相应的动作。6喜欢参与游戏，体验。活动准备1用海绵纸做红绿两种手幼儿园大班渔夫和金鱼教案活动目标根据画面前后的联系，理解渔夫四次向金鱼索要礼物的故事情节，懂得人不能过于贪婪，只有付出才有获。能初步认读简单的符号和文字，并能用清晰的语言表达自己的想法。领会故事蕴含的寓意幼儿园大班爬山虎长大了科学教案活动目标1借助图片，观察发现爬山虎的生长变化过程。2尝试用数字图画或其他符号制作爬山虎生长过程示意图。3探究中能与他人合作与交流，体验发现的快乐。活动准备1观察过爬山虎的生长过程。aoe优质课教案模板一教材分析本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母oe，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音啊提示的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示的形。一只公鸡正在打鸣