攻心拼音
　　【注音】： gong xin
　　攻心解释
　　【意思】：（１）从思想上进攻。（２）俗称因悲痛愤怒而神智昏迷为‘怒气攻心’，因浑身溃烂或烧伤而发生生命危险为‘毒气攻心’或‘火气攻心’。
　　攻心造句：
　　1、保罗担心信徒欲火攻心，后来这点发生变化。
　　2、神不要我们因著淫念而欲火攻心。神也不要我们妒忌，苦毒的渡过一生。
　　3、倘若自己禁止不住，就可以嫁娶。与其欲火攻心，倒不如嫁娶为妙。
　　4、爱情，亦可以这样理解：最攻心计的情人，一开始就无限付出，他想爱你，所以宠你；
　　5、＂他从未跟我说他妹妹是个哑炮。＂哈利脱口而出，仍感寒气攻心。
　　6、而那边，与之相对应的是一场每日上演的购房悲喜剧，忐忑、失望、恐慌、盲目、愤怒、谩骂，并以急火攻心，失望告终。
　　7、这种道德上的`研究和论证工作，正是攻心之略。
　　8、企业只有采取攻心战略，这样才能在合适的时间和地点，把合适的产品卖给合适的人。
　　9、不是我脾气在作怪，而是我喉咙在痛，热气攻心。
　　10、孙子的＂不战而屈人之兵＂全胜攻心战略，是遏止战争、维护和平、造福人类的最佳方略。
　　11、现代审讯用的是＂攻心＂战术，审讯在室内进行，同外界隔绝，现场除了被告以外全是警察。

预测教学反思预测是苏教版小学四年级科学下册技能训练单元中的第二课。本课是学习科学预测，所谓科学预测，不是随意猜想，而是立足于证据和经验本课重点不是预测了什么，而是预测要有根据。我教学本课的基本石榴语文教学反思范文石榴是国标苏教版第五册教材中的一篇课文。作者以季节变化为线索，描写了石榴抽枝长叶开花结果的情景。最后一个自然段具体描写了石榴子儿的样子颜色与滋味，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情泡泡飞呀飞的教学反思泡泡飞呀飞属于造型？表现学习领域，目的通过组织学生玩吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡飞动的形状颜色的变化，欣赏泡泡的美。从而引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样关于电脑美术教学反思本节课进步的地方1在设计中体现了综合性和多样性，在美术教学中融入了音乐，还准备在以后教学中融入电脑教学，运用计算机的绘图软件绘画。2在课件的制作中对音乐和图片的选择有较强的视觉和听角的认识教学反思范文本节课的设计紧密，结合学生的实际生活和知识水平，以学生的主动探索学习为基本活动形式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，具体表现以下几方面。一创造性地运用教材本节课我没有完全跑进家来的松鼠教学反思跑进家来的松鼠这是一篇略读课文，写的是一只松鼠跑进我们家后，下面是小编收集整理的跑进家来的松鼠教学反思，欢迎阅读参考！跑进家来的松鼠教学反思110月18日执教了跑进家来的松鼠一课，跑进家来的松鼠教案与教学反思知识目标1认识3个生字，会写3个生字。2让学生了解一些小动物的生活习性。3培养学生热爱大自然热爱小动物。教学重点1自主识字识词。2培养学生热爱大自然热爱小动物。教学媒体有关课文的课跑进家来的松鼠的教学反思本篇略读课文文字浅显，采用预习自学的方式调动学生的学习积极性，加强生生互助的学习交流。此环节重在通过思维交流朗读交流，启发学生之间的思维碰撞，体会松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱。学跑进家来的松鼠的教学反思本篇略读课文文字浅显，采用预习自学的方式调动学生的学习积极性，加强生生互助的学习交流。此环节重在通过思维交流朗读交流，启发学生之间的思维碰撞，体会松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱。学跑进家来的松鼠教学反思本篇略读课文文字浅显，采用预习自学的方式调动学生的学习积极性，加强生生互助的学习交流。此环节重在通过思维交流朗读交流，启发学生之间的思维碰撞，体会松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱。学苏教版一年级数学上册9加几教学反思范文本节课的设计以联系学生的生活实际，力求体现以学生发展为本的教学理念，在教师恰到好处地启发引导下，学生积极主动地参与知识形成发展的全过程。1联系实际，从生活中切入。从学生熟悉的校园运