教师也可以借助现代教育技术（主要是教学录像）来进行教学反思，教师可自行浏览自己的或其他教师的教学录像带，在播放中找出一些自己觉得很特别的画面，将其静止，思考反省为何当时会如此地教，是否妥当，下次应如何改进等内容。还可以在观看了全部的课堂结构和教学流程后，思考＂如果让自己重新设计这一课（或假如让自己上这节课将如何设计教学）＂等问题，这时，最好找一位（或几位）同事和自己一起观看教学录像带，共同进行教学交流和探讨，对教学现象或问题进行比较深入的分析和思考。
　　当然，如果有专家从旁帮助进行分析和评价，这一反思方法的作用将发挥得更好。

月亮上的足迹教学设计10教学目标速读课文，概括文章主要内容。理清文章思路，了解人类登月的知识。激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有月亮上的足迹自读教案自读导言自读要求1。快速阅读课文，较快地了解文章的内容大意。2。依据概说评说的结构方式和按时间发展的阶段顺序，掌握文章的结构层次。3。用归纳文意要点的方法，概括各部分的内容要点。4月亮上的足迹教学设计8一教学目标1速读课文，概括文章主要内容。2利用信息技术和网络技术进行探究活动。3理清文章思路，了解人类登月的知识。4激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。二教学重点速读课月亮上的足迹教学设计7教学目标知识目标1理解积累观测畅谈里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望等词语。2了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。能力目标1学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生月亮上的足迹教学设计6教学目标1，培养探索未知世界的兴趣敢于幻想敢于探索的勇敢精神，认识现代科技对人类发展的巨大作用并受到鼓舞。2，掌握快速阅读捕捉信息的方法，较快地理解登月的全过程。3，把握本文语言语月亮上的足迹教学设计6教学内容和步骤组织学生先参观一次有关天文学知识的科普展览或请有关的专家学者给同介绍人类探索宇宙的历程及其取得的成果，为学习本课作准备。一播放一段人类探访月球的短片。我们刚才看到的是月亮上的足迹教学设计5牛德源教学目的1快速阅读课文，较快地了解文章的内容大意。2用归纳文意要点的方法，概括各部分的内容要点。3学习敢于幻想敢于探索的勇敢精神，认识现代科技对人类发展的巨大作用并受到鼓舞。月亮上的足迹教学设计4教学设计（A）教学设想这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞叹。这篇记叙文将使用可歌可泣造句1可歌可泣的当代消防兵！2随著日军投下珍珠港的第一枚，一段可歌可泣，甚至超越历史时代生死的壮绝爱情悲剧就此展开，在无情战火的冲击下，他们爱得刻骨铭心，至死不渝。3第一次看到长城的我用像字来造句随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸收音机电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。下面，小编为大家分享用像字来造句，希传导要如何造句注音chuandao意思（）热或电从物体的一部分传到另一部分。（）神经纤维把外界刺激传向大脑皮层，或把大脑皮层的活动传向外围神经。传导造句1热量由一个分子传递给另一个分子的现象叫做