《新目标英语》倡导和鼓励任务型语言教学模式。也就是让学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来学习和掌握语言。这套教材图文并茂、实用性强，交际性强。如八年级（上）中的Unit6重点是讲授形容词的比较级，教材中除了少数的几个例句，根本没有提到任何语法规则。但是在教学实践中到底要不要教学语法？语法教学应受到多大的重视？
　　我认为应该教学语法，应该重视语法教学。当然，我强调语法教学的重要性并不是要回复到传统的语法教学模式中去，而是强调培养学习者的语法意识。Widdowson在一次演讲中指出，语言由两部分内容组成，一部分是综合的，记忆中的词块；另一部分是分析性的语法规则。语法在语言中起的是调节性的作用，但是这一功能必不可少。不学语法是不可能真正学会一种语言的。事实上，在农村大多数学生在离开课堂之后并没有多少听说英语的机会，他们十分缺少环境英语的反复刺激。而在课堂中学到的毕竟有限，如果让他们掌握了规律，那么在任何时候他们都能通过思考，转化成自己的知识，继而形成语言能力。一旦有了良好的外语交际环境，学生们自然也就能自如地运用。

文化大革命的十年第7课文化大革命的十年教师寄语人非圣贤，孰能无过？知错能改，善莫大焉！学习目标1掌握文化大革命的经过两个xx集团及其灭亡的标志。二月逆流。2理解文化大革命期间我国经济有一定好转的原第二单元ampnbsp第4课ampnbsp社会主义制度的确立ampnbsp学案第二单元第4课社会主义制度的确立学案一教学目标1知识与技能了解第一个五年计划的基本任务和建设成就2过程与方法设计制作本课的多媒体课件。3情感态度与价值观通过学习，体会坚持中国共产党第24课ampnbsp人们生活方式的变化第24课人们生活方式的变化学习目标了解和掌握改革开放前后人们在衣食住行方面的不同，以及在就业制度社会保障体系方面的变化。过程与方法请同学们通过社会调查（可回家后询问父母长辈）查阅有第三单元建设中国特色社会主义第课伟大的历史转折课程标准认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。知道家庭联产承包制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本准则。以深圳等第课ampnbsp为巩固新中国而斗争教案第课为巩固新中国而斗争教案课程标准讲述黄继光，邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。教学目标一知识第1课（学案）中国人民站起来了课程导入同学们，当看到本课题目时，你们会有什么感受？为什么说新中国的成立使中国人民站起来了？我们天天都在唱或听中华人民共和国国歌，你知道它的由来吗？天安门广场的人民英雄纪念碑的建立中国人民站起来了教学目标基础知识了解第一届中国人民协商会议开国大典西藏和平解放等知识要点掌握新中国建立的主要标志（施政方针国家机构国旗国歌首都公元纪年等）能力训练过程方法阅读资料概括表达毛泽东为人第19课ampnbsp中国近代民族工业的发展导学案第19课中国近代民族工业的发展导学案学习目标1知识与能力讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景影响和结局。能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段发展特征能分析出不同时期发展速度第11课ampnbspampnbsp五四爱国运动和中国共产党的成立第11课五四爱国运动和中国共产党的成立一单项选择1五四运动爆发的时间是（）a1918年b1919年c1920年d1921年2五四运动的导火线是（）a俄国十月革命的胜利b签定二十一条第三单元ampnbsp建设有中国特色的社会主义第三单元建设有中国特色的社会主义课标要求1。认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。2。知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发北师大版七年级历史下册第14课ampnbsp元帝国拓展统一我民族国家基业教案课题第14课元帝国拓展统一我民族国家基业个案设计教学目标知识与能力了解成吉思汗统一蒙古忽必烈改制文天祥抗元人分四等和文化趋同等历史史实提高语言表达能力。过程与方法通过对比蒙古民族与