第24课ampnbsp人们生活方式的变化

　　第24课 人们生活方式的变化
　　学习目标：
　　了解和掌握：改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的不同，以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。
　　过程与方法：请同学们通过社会调查（可回家后询问父母长辈）、查阅有关资料等方式了解改革开放前后人们社会生活的诸多变化，深入思考变化的根源。
　　情感态度与价值观：大家要充分认识到改革开放后人们社会生活的变化，这是社会的进步，也是改革开放政策的胜利。实行就业制度的改革，能者上岗，打破＂铁饭碗＂，并不是就业制度的倒退，而是社会进步的要求，是人才竞争的需要。
　　重点：改革开放后人们在衣、食、住、行方面的变化。
　　难点：对改革开放后的就业制度和社会保障体系的理解
　　学习要求：（1）按要求完成有关的社会调查，高质量的完成预习作业。（2）认真阅读课文、插图，总体 把握课本知识框架。课前预习：请同学们围绕学习目标认真阅读课文，并做出相应读书标记。
　　预习检测：（重要知识点，请在课本上 做出标注，小组内进行默写训练）
　　1、改革开放以来，人们在衣、食、住、行、用等方面都发生了前所未有的变化。到20世纪末，我国在整体上进入了＿ ＿＿＿社会。
　　2、改革开放以前，由于＿＿＿＿水平较低，商品供应严重匮乏，人们买衣服要凭＿＿＿＿，且数量有限，色彩单调。
　　3、改革开放后，十几亿人民的吃饭问题基本上得到了解决。人们不但能＿＿＿＿，而且还要＿＿＿＿。
　　4、由于人们＿＿＿＿的好转以及＿＿＿＿的延长，出门旅游的人越来越多。
　　5、富裕农村的住宅小区出现于： a、三大改造完成以后 b、第一个五年计划完成以后 c、人们公社化运 动以后 d、改革开放以后
　　6、改革开放以来，我国外出旅游的人越来越多的原因是： ①经济条件好转 ②假期的延长 ③交通条件的改善 ④人们普遍拥有 私家车 a①②③④ b、①②③ c、②③④ d、①②④
　　7、在社会保障体系中，最引人注目的是： a、国有企业下岗职工的基本生活保障问题 b、与大多数城镇居民密切相关的医疗制度改革 c、国有企业下岗职工的再就业工作问题 d、＂铁饭碗＂逐渐被打破
　　学习过程：
　　一、自学探究：（5分钟）
　　请同学们认真阅读课文，结合《同步训练》、《历史地图册》内容，思考完成下列问题，可与其他同学商讨：（重要知识点请做好读书标注）
　　1、改革开放前后，人们的衣、食、住、行、用等方面有哪些不同？（就你调查的有关情况与同组同学交流）。
　　2、改革开放以来，我国的就业制度发生了哪些变化？社会保障体系建立和完善的表现有哪些？
　　3、你认为过去的＂公费医疗＂有哪些弊端？我国目前建立的城镇职工基本医疗保险制度是怎样的？
　　（二）合作交流：（5分钟）请同学 们以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识，并请列出本节课的知识 结构：
　　（三）思维展示与比拼：（15分钟）比一比：看谁掌握的知识最 多？赛一赛：哪个小组集体智慧最高？
　　（四）问题探究：讨论：＂铁饭碗＂要不要被打破？
　　（五）训练达标：（10分钟）
　　1、改革开放以来，人们衣食住行方面发生巨大变化的根本原因是：
　　a、人们的生活方式变革，观念进步 b、城乡人民收入大幅度增长
　　c、国家重视人民生活的改善 d、改革开放使我国社会生产力进一步提高
　　2、下列不属于我国社会保障体系的是？
　　a、国有企业下岗职工基本生活保障 b、城镇居民最低生活保障
　　c、国有企业的＂ 铁饭碗＂ d、医疗保险制度
　　3、随着改革的深入，我国的社会保障体系也逐步建立和完善起来，具体表现在：①国有企业下岗职工的基本是生活保障得到加强 ②再就业工作普遍得到加强 ③城镇居民最低生活保障制度进一步健全 ④医疗保险制度 改革也迈出了步伐
　　a、①②③ b、①② c、②③ d、①②③④
　　4、20世纪六七十年代，中国人的衣柜中不会出现的是：
　　ａ、蓝布褂　 　ｂ、黄军装 ｃ、牛仔裤　 ｄ、连衣裙
　　5、对改革开放前人们在服装方面的特点说法不正确的是：
　　ａ、人们买衣服要凭布票而且数量有限 b、发色彩和样式也很单调
　　c、人们都穿着千篇一律的灰色中山装或兰色解放装 d、时装表演成为一道靓丽的风景线
　　6、1972年，有一位外国人来到中国，那么他不可能看到的是：
　　ａ、汽车在高速公路上行驶 b、人们用来招待他的主食是玉米饭
　　c、大街上人们的服装只有灰色和兰色两种 d、人们大多住在简陋狭窄的房子里
　　7、我国正在实行的城镇职工基本医疗保险制度建立后，职工医疗保险费用的支付者是：
　　a、社会统筹 b、职工单位 c、个人 d、以上三方各承担一部分
　　8、建国以来，我国的社会主义建设道路曲折，其中对农村人民生活水平的提高没有多大帮助的是：
　　a、土地改革运动 b、农业合作化运动 c、农村人民公社化运动 d、联产承包责任制
　　9、绿色食品这一概念，其内涵主 要是：
　　a、营养均衡 b、粗细搭配 c、科学卫生 d、吃饱吃好
　　10、你认为改革开放前，粮票的流通是由于：
　　a、 社会主义经济的必然产物 b、资本主义经济的产物
　　c、商品经济的产物 d、经济发展水平敌，商品供应匮乏
　　11、材料分析题：
　　材料一：60年代，城镇居民定量每人21斤，有人饿车了浮肿病。今天的人感到奇怪：＂我们今天每月吃了21斤呀，为什么你们会饿出浮肿病呢？＂因为今天中国人的物质水平发生了变化，＂吃饭＂这个词汇，包含着越来越多的＂吃菜＂的意思，而60年代，每月仅有3两左右的油和肉。在当时，一些机关工作者，常成群接队到山区和郊外挖野生植物的块茎，把它们磨成粉末，来弥补粮食定量的不足。
　　材料二：近几年，吃野菜成了一种时髦。过去许多不登大雅之堂的野菜，渐为人们青睐，上了菜桌。很多天然草地上的野菜，都具有极高的营养价值，特别是高维生素含量的野生植物，这些植物不仅风味独特， 而 且常有药用功效，食疗兼宜，这几年不断被开发利用，而且具有很广阔的前景。
　　（1）材料一与材料二的＂吃野菜＂的含义有什么不同？
　　（2）＂60年代，城镇居民定量每人21斤，有人饿出 了浮肿病。＂这是真的吗？
　　（3）为什么＂我们今天每月还吃不了21斤，而当时还会饿出浮肿病来呢？＂
　　12、问答题：改革开放后，＂铁饭碗＂逐渐被打破，人们通过人才市场自主选择职业，这反映了社会发展怎样的趋势？在新形势下我们应该怎样做？
　　13、问答题：结合课本前言材料，请问从＂旧四大件＂到＂新四大件＂的变化原因是什么？对于＂四大件＂的说法已经远远不能概括迅速富裕起来的中国人民的生活了，你有何感受？