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帮助孩子解除担忧

  儿子订的故事报到了,我感兴趣的翻阅起来,感觉不错,我就对儿子说:“xx,这份故事报还挺好看的呢。你也看看?”儿子走过来说:“我瞧瞧。”说着儿子接过故事报认真地阅读起来。
  没过一会儿,儿子就把一张报纸看完了,对我说:“妈 妈,我看完了。您不要像那位妈 妈那样对我哟。”儿子说着把报纸递给我,指着报纸上又说:“《要我还债的妈 妈》您看看。”我接过报纸仔细读起来。故事的内容大致是这样的:一个小女孩在练小提琴时,一不小心琴掉到地上摔坏了。这时妈 妈就说,自己做的事自己负责,用你自己的零花钱来付修琴的费用。零花钱不够可以自己挣,做家务可以挣,拉曲子开个家庭音乐会可以挣,背诵《老子》还可以挣奖学金。孩子无奈的答应了。开始了还债的生活,叠一次被子得一元,练一首曲子得一元,同时把《老子》八十一章背完得六十元……就这样终于凑足了还债的钱。我看完后,对这位妈 妈的这种做法,简直是太无语了,是一位无知的妈 妈,这个小女孩太可怜了。难怪孩子看完后对我说,千万别像那位妈 妈那样对他。
  我放下报纸,看着孩子,对孩子说:“xx,妈 妈不会像这位妈 妈那样对你的,你放心。第一,如果你一不小心把某东西摔坏了,是你不小心的,妈 妈不会责怪你,更不会让你来赔的,下次一定要小心就行了;第二,做家务、练曲子、及背诵国学等等,这都是你自己份内的事情,自己本来就该做好的事情,你也不会说妈 妈给你钱你才做,对吧。你放心就对了。”儿子听后说:“那我就放心了。”感觉轻松了很多。
  报上的妈 妈,没有教会孩子去宽容别人,没有教会孩子对自己负责任,值得大家去深思。现在还有好多这样的妈 妈呀。
  所有已为人父为人母、即将为人父为人母的人,都应该好好学习育儿知识,提前做好准备,打有准备的仗,成功的系数将会高很多。

再别康桥课堂教学设计一引题什么是诗?毛诗序说诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。严羽沧浪诗话说诗者,吟咏性情也。张舜民跋百之诗画中说诗是无形画,画是有形诗。姜夔白石道人诗说以为守法度曰诗。柯勒律治说期末终结性评价的音乐教学反思本学期中尝试着转变评价观念,丰富评价内容,不断改变评价方法和手段,取得突破性的进展。不仅在平时每堂课中灌注学生在学习过程中遇到的问题取得的进步,及时给予评价。更重要的是体现在期末终旅游活动教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来小乌龟的教案导语一首生动可爱幽默诙谐朗朗上口的儿歌音乐,让幼儿充满了表演欲望,歌词的替换能帮助幼儿锻炼思维与表达的协调性。以下是小编为大家整理分享的小乌龟的。教案,欢迎阅读参考。小乌龟教学设计九年级化学下册金属的化学性质第一课时教案设计1知识与技能(1)知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应。(2)初步认识常见金属与盐酸硫酸的置换反应,以及与盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。教师活动学生活幼儿认识米的教案教学内容义务教育六年制小学数学第三册第30页至32页。教材分析本课时是学生第一次接触长度单位,它的教学重点是让学生初步建立1米的观念。学生在日常生活中接触米不多,对长度单位缺乏明确2到2。5岁亲子课试听教案一亲密活动宝宝们,我是司老师,旁边的这位是邵老师。你们已经认识我们了,可老师和大皮球还不认识你们呢?现在大皮球要来找朋友了,找到哪个宝宝就上来介绍自己。它会找谁呢?(把皮球抛给配班中班关于体现母爱的教学设计活动目标1体会妈妈对孩子浓浓的爱。2理解诗歌的内容,能大胆想象根据诗歌句式创编诗歌。3认读重点字词飘过来水盆身影装。活动准备1小图书人手一册小字卡。2大图书大字卡。3在活动室粘贴各我多大了教学设计教学目标1识记本科生字5个。通过不同方法理解蜉蝣,朝生暮死的意思。2有感情地朗读课文。3能根据课文叙述的先后顺序整理排列有关句子。4培养收集整理信息的良好学习习惯。教学时间1课时教我会拼图教案范文背景在传统教育思想的影响下,学生的学习被许多因素制约着。许多口语交际课的教学与实践活动生活实际相脱离,学生在缺乏趣味性,实效性和创新性环境中降低了学习语文的兴趣,降低了口头表达的欲口语交际我会拼图教案设计教学要求能用圆或半圆的纸片拼出新的图画,培养学生的创造想像能力和动手能力。能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法,并能评论别人的作品。教学重难点重点学生能用圆或半圆的纸片拼出新的
兵车行教学设计一教学设计(一)教学目的1培养学生诵读的兴趣,使学生在诵读中感受形象再造形象,加深对作品内容的理解。2联系时代背景和社会环境,了解统治者连年用兵给人民带来的深重苦难,体会诗人忧国忧奥斯维辛没有什么新闻教学设计奥斯维辛没有什么新闻教学设计教材地位此文被安排在人教版普通高中课程标准实验教科书第一册第四单元,该单元系新闻和报告文学单元。此文与别了,不列颠尼亚可组合在一起,使高一学生感受悟新闻小狗包弟教学设计小狗包弟教学设计一学习目标1阅读文本,理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。2品味文本,感悟作者敢讲真话敢于自责的精神。在以往的教学中,我们习惯于把目标叫作教学目标。新课程强调教学金岳霖先生教学设计金岳霖先生教学设计学习目标1欣赏文章中富有趣味性的写人记事(重在细节)的特点。2品味本文平实而有韵味的语言风格。学习方式文本研习课时1节学习过程及内容一导入那位同学,你叫什么名字,别了,不列颠尼亚教学设计授课罗定市廷锴纪念中学黄宏武教学目标1激发学生爱国情感。2让学生领会选材,取材的要领。3让学生品味欣赏本文的精彩之处。教学的重点难点新闻的选材取材怎样才能别出心载。教学的辅助1播放廉颇蔺相如列传教学设计一素质教育目标(一)知识教学点1学习本文在选材布局和塑造人物形象方面的特点。2掌握文中出现的重点文言词语语法现象和特殊句式。(二)二学法引导1认真诵读课文,积累重要的实词虚词和特殊对立,还是沟通说课稿范文一说教材1教材的地位与作用对立,还是沟通是北师大版品德与社会六年级下册成长中的新问题中的第一个主题活动。教材以三个孩子面对与家长沟通方面存在的问题入手,学生在感同身受中引起思考,到苏教版五年级上册自相矛盾教学设计教学目标1学会本课十一个生字新词,认读四个字2正确流利朗读课文3了解寓言故事内容,感悟语言包含的道理4演一演这则故事教学重点难点1重点是了解寓言故事的内容2难点是感悟寓言包含的道理信息技术与教育教学整合过程中的反思时下,新课程新理念正逐步走进课堂,走进师生生活。在全新的教育理念之下,信息技术如何去发挥其特有的优势,在教育教学中为师生之间架好沟通的桥梁,更好地传递出书本所不能表达的信息,促进学思想品德课课堂教学过程的优化初中思想品德课的教学过程大体分为以下四个环节一创设情景导入新课二启发激励自主学习三自学汇报释疑明理四课堂小结强化践行。教学过程的优化,就是在各个环节中教者的指导思想和操作要求上的新在课堂教学过程中鼓励学生的求异思维求异思维是创造性思维的核心,在英语教学过程中,教师应引导和鼓励学生打破思维定势,敢于sayNo,从而让学生多侧面多角度地思考问题。在课堂活动中,教师作为教学的组织者,应经常采用课堂