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落落大方成语造句集锦

  1. 她沉着勇敢,落落大方,出言得体,张老师感到非常满意。
  2. 在竞选时,面对考核人员的提问需落落大方,认真回答。
  3. 李想同学在大家面前讲话落落大方,侃侃而谈。
  4. 他落落大方地注视着你,微笑地交谈,温文尔雅,翩翩如玉。
  5. 女款牛仔裤和修身的西装外套,简约干练,落落大方。
  6. 有些人衣着朴素落落大方,但就是有一种不可逼视不怒自威的气质。
  7. 大家都觉纳罕,但你却落落大方,彬彬有礼,只作视而不见。
  8. 他们落落大方,爱冒险,好交际,外向,渴望被注意,故通常出现在娱乐界。
  9. 那天下午,艾伦的举止落落大方又自然可亲,但直到现在,我好像还没好好谢过他。
  10. 在客人面前要落落大方,不要畏惧退缩不敢见人。
  11. 在众目睽睽之下,她落落大方地坐到主席台上。
  12. 她的行为举止落落大方,丝毫不见任何做作。
  13. 这小姑娘天生仪态万方,温文尔雅,大家都很喜欢她。她在客人面前落落大方,显得很有礼貌。
  14. 无论做人还是做事,都要养成落落大方的好习惯。
  15. 小明受过良好的教育,待人接物总是落落大方,彬彬有礼。
  16. 我们做人要落落大方,不能畏首畏脚。
  17. 你态度自然,落落大方。
  18. 他外出时就会落落大方、活泼开朗、健康自信。
  19. 伊丽莎白落落大方,没有矫揉造作的习气,因此大家听她讲话就高兴得多了。
  20. 客人有些吃惊,但马上又恢复了落落大方的风度。
  21. 你活泼开朗,喜欢交朋友,落落大方,喜爱运动,能对待朋友真诚。
  22. 她的一举一动都显得落落大方,雍荣华贵。
  23. 虽然她只是小家碧玉,但举止却落落大方,一点也不羞手羞脚。
  24. 他态度潇洒,落落大方。
  25. 他的`言谈举止显得落落大方。
  26. 他永远是那么的充满活力,那样的落落大方。
  27. 当然,一个人要是聪明、漂亮、落落大方,是会受欢迎的。
  28. 她换了一身休闲的服装,看起来更显得落落大方。
  29. 我们要做落落大方的人,不要做吝啬的小人,那样才会有更多人会感激你。
  30. 别人问他话,他回答起来落落大方。
  31. 尽管她那么的娴静,总是落落大方地坐下,但伶俐的口语亦令人赞佩。
  32. 温文尔雅的陈先生同样称赞仪态万方的夫人落落大方、举止自然、没有矫情。
  33. 老人家曾经年轻的时候,也遭受背叛,却处理得落落大方。
  34. 在一个盛大的晚会上,风度翩翩的男士落落大方地邀请女士们跳舞。

难忘的一课第二课时的教学设计本节课的教学结构是复习导入,明确目标研读感悟,合作探究拓展延伸,深化主题。下面我结合自己平时教学的体验对这个教学过程的设计加以说明第一个环节复习导入,明确目标叶圣陶先生说大凡读一篇有关课文春的教学设计教学目的一领会文中描写景物委婉细致,用词准确生动,比喻形象鲜明,学习抓住特征描写景物的方法。二朗读背诵教学时数两教时教学步骤一复习旧知识,展现春的意境今天,学习朱自清先生的春。一提课文乞巧的教学设计设计理念乞巧是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去,感受古人的想象是多么丰富。乞巧是唐代黄山奇石课文的教学设计教材简析这是一篇看图学文,由四幅图和一篇课文组成。课文讲的是闻名中外的黄山风景区景色秀丽神奇,其中无数的奇岩怪石更是十分有趣。课文共六段。第一段总写黄山风景区的景色与怪石。第二至第课文云南的歌会优秀教学设计范文教学目标知识与能力引导学生对字词的积累,和对文章品读赏析文中人物描写环境描写的精彩语言。过程与方法整体把握文章的内容。体会学习作者有所侧重的描写方法。情感与态度感受作家笔下的美好生课文掌声教学设计教材简析本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们人人都需要掌声,尤其是当身处困境的课文冬天是个魔术师教学设计教学目标1初读课文,感悟冬天的美丽和魔术的神奇2能口齿清楚声音响亮地读课文,读准字音3认识15个生字,会正确书写衣变两个生字。教学重难点认识15个生字会正确书写衣变两个生字。教具准吆喝教学设计范文教材分析吆喝是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级下册第四单元中的一篇文章。本文介绍了老北京城街头商贩的吆喝声,那看似平凡简单,不为人所关注,甚至厌恶的吆喝声,对作者来说,却大有画杨桃第一课时教学设计教学目标1学习本课生字新词,学习用不像而像说话。2通过默读朗读自学课文,理解句子之间的联系,能抓住课文中的重点词句,理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。3培养学生读中自我感悟的能力小学语文雷锋叔叔你在哪里教学设计教学目标1会认12个生字会写12个字。2有感情地浪读课文,背诵课文。3学习雷锋精神,做诚实勤劳关心别人的孩子。教材分析本课是一首歌颂雷锋事迹,弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节,以问动手做做看教学设计及反思教学目标1会认10个字,会写9个字。2正确流利有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。3唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识。重点难点1重点认字写字朗读课文。2难点
燕子教案教学目标1欣赏燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育,培养学生的审美能力,激发学生热爱大自然的思想感情。2结合文中插图,理解课文内容,学习按一定顺序抓住特点的观察方法。3理清课维生素C的故事说课稿一解读文本苏教版第七册第四组课文是以爱科学为主题的,前两篇是让学生体会对待科学的态度,后两篇是让学生懂得对待科学的方法,维生素c的故事是这个单元的第三篇课文,这是一则富有情趣生动感白鹅教学设计7教学目的会认个生字,会写个生字。正确读写高傲郑重京剧滋味倘若侍侯脾气责备临近等词语。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。感受作者对白鹅的喜爱之情,培养学生保护动物与动物和谐相处的颐和园班级姓名一判断下面带点的字的正确读音。(用表示)痕迹(hnhng)佛香阁(gg)堤岸(dt)横槛(knjin)颐和园(yy)树丛(cngcng)二按要求填空。1写出下面词语的近义词桂花雨教学设计四fontsize6作者佚名转贴自转载点击数59江西南昌市棉花市小学付蓉学习目标学会箩杭2个生字。正确流利有感情地朗读课文。学会边读边想象课文描述的情景,边读边体会作者表达的思想感情囚歌预习提示1认真读课文,划出文中不认识的生字,采用品学网的方式理解意思并组三个词语标在书上。认读二类字至少三遍。2再读课文,并识记会写田字格中的一类字(囚锁敞躯棺)。3三读课文,画出江雪教学设计二fontsize6作者佚名转贴自转载点击数64教学目标1通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想感情。2学会本课生字新词。3理解重点词句,理解全诗意思。4有感情地朗读诗文,背诵古诗。课文植物的共同特点教学反思范文(一)1可以利用罗莎台风带来的强降雨来模拟水量剧增对植物的影响,分别让学生想想在这种环境下陆生植物与水生植物谁高兴谁难受,作为情趣导入2此课时大部分班级是出一个知识点马上练习,教练笋芽儿的教案课前透视这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。文章语言精美,角色鲜明,富有童趣。稚嫩的笋芽儿,温柔的春雨姑娘,大嗓门的雷公公和慈爱的竹妈妈,在作者的妙笔下活课文黄鹤楼送别教学反思范文黄鹤楼送别是一文诗兼美的文包诗形式的课文,以一个生动的故事再现了黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗的创作情境。黄鹤楼送孟浩然之广陵是李白为孟浩然所作的一首送别诗,但它却不同于劝君更尽一杯酒桃花源记课文教学反思桃花源记是一篇经典文言文,如何能让学生既能理解文章的意思,又不至于冲淡文言文的韵味?教学本文前,根据学校三环六步教改新思路,认真专研了教材,了解学情,但教学效果总觉得不够满意。在教