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刀耕火种的成语接龙

  刀耕火种,古时一种耕种方法,把地上的草烧成灰做肥料,就地挖坑下种。下面品学网网小编教你如何用刀耕火种做成语接龙,大家一起来学习一下吧。刀耕火种的成语接龙示例
  刀耕火种→ 种学织文 → 文质彬彬 → 彬彬有礼 → 礼顺人情 → 情同手足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 →足不出户 → 户枢不蠹 → 蠹国害民 → 民贵君轻 → 轻而易举 → 举一反三 → 三三两两 → 两袖清风 → 风卷残云 → 云消雾散 → 散马休牛 → 牛毛细雨 → 雨过天青 → 青红皂白 → 白日做梦 → 梦寐以求 → 求志达道 → 道听途说 → 说白道绿 → 绿水青山 →山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋用刀耕火种的最后一字接龙
  种玉蓝田 种学织文 种学绩文 种瓜得瓜,种豆得豆刀耕火种造句举例
  1) 通过旅游活动与展示,客人们可以体检到田纳西年前,刀耕火种的生活状况.
  2) 不要给一颗心裹上坚硬的外壳,不要给它套上牢笼,要空空荡荡,要荒芜,要试着在今天从心开始,刀耕火种。朱成玉
  3) 双阳地处长白山哈达岭余脉,水泽丰沛,林木葱茂,两千五百年前满族的先祖古肃慎族人就曾在此(曾在此)繁衍生息,刀耕火种,创造了古老的华夏文明。
  4) 事实是,“圣人出,清河黄”,从“尧舜禹汤文武”这些圣人开始,他们一出世,就领导群氓开辟山林,刀耕火种,经过几千年,森林变良田,而清河也变成了黄河。
  5) 刀耕火种的年代一去不复返了。
  6) 在世界上少数未开发地区,仍有刀耕火种、披发文身的习俗存在。
  7) 原始社会虽然人人平等,但刀耕火种式的生产力水平十分低下,挨饿受冻的时候很多。
  8) 有些偏远地区,至今还在刀耕火种。
  9) 我们终于告别了刀耕火种,翻开了农业技术革命新的一页。
  10) 那个偏僻山区,过去是刀耕火种.
  11) 刀耕火种和烧山行猎等,使森林资源受到了极为严重的破坏,给野生动物带来严重威胁。
  12) 传统的刀耕火种农业方式耗尽了土地的肥力。
  13) 在少数地方,还保持着“刀耕火种”、“烧荒肥田”的原始耕作方式.
  14) 他们渔猎和刀耕火种的习性通常会破坏他们的生存环境.
  15) 刀耕火种,结绳记事,被外人称为“俅扒”“俅人”,直到年才有了自己的族称。
  16) 渐渐地,生齿日繁,村庄变大了,生存需要稼穑,刀耕火种使茅草地也不断地向外退缩,只剩下村中的一座土台上,原生的茅草还在那里优雅的摇曳着。
  17) 刀耕火种、结绳记事的民族一夜间从原始社会跨进社会主义,纷繁的外在文明冲撞着这个古老的乡村。
  18) 后为一刘姓夫妇至此,穴居石棚,刀耕火种,繁衍子孙,砌石为墙分为九室,故名九间棚。
  19) 千百年来,这里的氏族部落刀耕火种、结绳记事、住茅草房,女子纹面,山外人称其为“俅人”。
  20) 人类有了今天的刀耕火种进入了人类社会,走进了社会文明。
  21) 在本世纪初,世界上仍有一些落后地区还处在旁行斜上,刀耕火种的阶段。

小学语文课文丑小鸭教学设计范文教学目标知识目标1。学习本课的生字新词。2。积累描写丑小鸭和白天鹅的词语。能力目标1。正确流利有感情地朗读课文。2。学习抓住重点词句品读课文。情感目标1。体会丑小鸭遭遇不幸及最后变乐高的教学设计活动目标1发挥想象力进行搭建,提高幼儿动手操作能力。2锻炼幼儿的手眼协调能力以及与同伴合作的能力。使用材料常规积木造型积木ppt。活动准备幼儿积累建构经验。活动过程一联系1出示小朋人教六年级穷人教学设计教学要求使学生了解在剥削阶级统治的社会里,穷人们受苦受难却能互相关心相濡以沫。体会含义深刻的句子,归纳文章中心。有感情的朗读课文。教学过程一抓重点词忐忑不安,引读课文。板书忐忑不安罗布泊,消逝的汕湖教学设计教学目标1知识与能力目标整体把握课文内容,理清文章思路,培养概括能力。掌握罗布泊消逝的原因,感悟作者强烈的忧患意识。2过程与方法学生预习,教师引导,学生自主合作探究学习。CAI课件Review教学设计一教学目标1能听说认读第一至四单元的主要单词并且能认读拼读以及书写。2能够听懂会说第一至四单元的重点句型并且能在实际情境中正确使用句型。二教学重点学生能够熟练地听说认读主要词汇,能如何描写人物的教学设计如何描写人物写作指导一篇好的人物描写应包括以下内容1。引入话题简单介绍你所描写的人物,如姓名出生年月背景等。2。中心内容包括对人物外貌个性特征兴趣爱好个人经历等的描述。3。结论陈述一株紫丁香优秀教学设计课前透视一株紫丁香是一首情感丰富意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香,那绿色和花香,代表了孩子们对老师真诚的爱,这样的情意真让人感动。课文配有一幅插图,有助于理解课文内容。课五环旗教学设计教学内容P1011教学目的通过活动,组织学生探索并初步记住5的乘法口诀。教学重难点学生能够探索并初步记住5的乘法口诀。教具情景图教学过程一出示五环旗。1算一算一共有多少个圆环?学生北师大版美丽的武夷山教学设计篇一北师大版美丽的武夷山教学设计设计理念精读课文的教学,应让学生拥有完整的阅读过程,充分朗读,让他们经历精读与略读,朗读与默读,自悟与交流,思考与想象,课文阅读与资料收集利用,感知关于化石吟的教学设计教学目标知识目标1积累奇幻葱茏幽雅叹服海枯石烂日转星移等词语。2想象化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。能力目标1体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。2学习快速默读筛选概括要关于赵州桥的优秀教学设计学习目标认识县济匠等10个生字,会写县设等14个字。正确读写设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产等词语。有感情地朗读课
高一政治国际社会的主要成员教案第四单元当代国际社会第八课走近国际社会生活情境链接一踏上联舍国总部大厦入口她的台阶,就能看到一把钢铸的手枪,枪管却被打了个结。这是卢森堡赠送的雕塑,不是很大,却很有涵义,而且一眼就第三课ampnbspampnbspampnbsp多彩的消费ampnbspampnbsp教案第三课多彩的消费第一课时消费及其类型教案教学目标了解收入水平,物价水平等因素对消费的影响。了解不同的消费类型。理解消费结构的含义。消费结构的变化与恩格尔系数。重难点理解消费结构的含第二课ampnbsp我国公民的政治参与教案第二课我国公民的政治参与教案生活情景链接苍南县灵溪镇张家山村去年换届选举中出了怪事,一个有经济问题且受到党纪处分的人当选村长。据了解,这个当选的村委会主任张某在XX年至XX年任村支高中政治教案ampnbsp第三课ampnbspampnbsp3。1ampnbsp政府的职能管理与服务高中政治教案第三课3。1政府的职能管理与服务一教材分析政府的职能管理与服务是高一政治生活第二单元第一课。现代社会,人们的社会生活离不开政府的组织和管理,政府是执行国家权力的机关。第公民与国家的关系高一政治教学案28第一单元单元复习知识一公民与国家的关系知识梳理错题再现一国家性质是什么?(知识链接)最大特点和本质民主的特点及表现人民民主专政决专政的对象和意义定必须坚持人民民主消费及其类型教案一教学目标知识目的识记消费的基本类型,贷款消费的含义及适用情况理解我们的日常消费受哪些主要因素的影响。能力目的深化对消费的认识,提高理解日常经济生活的能力,培养从生活中归纳出经济知国民收入的分配教案一导入在第四课我们讲述了三大产业和劳动者的有关知识,那么,三大产业的劳动者所创造的财富,有相当一部分要在全国范围内集中分配,用于扩大再生产提高人民生活水平和其他公共消费。这部分集中树立正确的消费观ampnbsp教案ampnbsp2树立正确的消费观教案教学目标1通过教学,使学生认识生产与消费的辩证关系2理解和掌握消费者应当树立正确的消费观3引导学生克服不良行为习惯,继承和发扬艰苦奋斗勤俭节约的优良传统4培养学第五课我国的人民代表大会制度第二框人民代表大会制度我国的根本政治制度班级notnot姓名重点知识人民代表大会制度是我国的根本政治制度知识巩固一我国的政权组织形式1政体含义决定因素公司的经营第一框一教学要求1基本要求(1)知道企业的含义作用和所有制类型(2)了解公司的含义法律特征和组织机构(3)比较有限责任公司和股份有限公司(4)知道公司制的优点(5)了解公司经营成功政治生活第一单元复习学案第一课时人民民主专政本质是人民当家作主1我国的国家性质(a)(1)国家的产生国家的本质国家的根本属性(2)我国的国家性质人民民主专政的领导阶级是人民民主专政的阶级基础是例1下列关于