炯炯有神的成语接龙：
　　炯炯有神_神至之笔
　　笔下超生_生死攸关_关门闭户_户枢不蠹_蠹居棋处
　　处之泰然_然荻读书_书读五车_车殆马烦_烦文缛礼
　　礼义廉耻_耻居王后_后悔无及_及时行乐_乐山爱水
　　水碧山青_青蝇点玉_玉堂人物_物力维艰_艰苦朴素
　　素丝良马_马角乌白_白龙鱼服_服牛乘马_马面牛头
　　头出头没_没精塌彩_彩凤随鸦_鸦鹊无声_声罪致讨
　　讨流溯源_源源本本_本相毕露_露红烟绿_绿惨红销
　　销魂荡魄_魄散魂消_消声匿影_影形不离_离题万里
　　里出外进_进退荣辱_辱国殃民_民淳俗厚_厚此薄彼
　　炯炯有神：
　　拼音：jiǒng　jiǒng　yǒu　shén
　　[释义] 炯炯：明亮的样子。形容眼睛明亮有神。
　　[语出] 晋·潘岳《秋兴赋》：“登春台之熙熙兮;珥金貂之炯炯”。
　　[正音] 炯;不能读作“tónɡ”。
　　[辨形] 炯;不能写作“迥”。
　　[近义] 目光炯炯 目光如炬
　　[反义] 模糊不清
　　[用法] 含褒义。用于人物;或用于一般动物。一般作宾语、定语、状语。
　　[结构] 偏正式。
　　[辨析]  和“目光炯炯”;都形容“眼睛明亮有神”;有时可通用。但 偏重于“有神”;描写“眼睛”;“目光”;“目光炯炯”偏重于“明亮”;陈述对象是“人”。
　　[例句] 许云峰虽然被敌人折磨得遍体鳞伤;但双目依然 。
　　[英译] with　bright　piercing　eyes

沉默不语如何造句1。他眉头紧皱，沉默不语，不停地搓着双手在那里走过来走过去，周围的一切好像都和他无关。2。你沉默不语就表示你同意我的看法。3。我们经过那么多考验，最后还是沉默不语的回到了原点。4。用沉默造句怎么造1。她沉默不语，好像已经默认了这个消息。2。当我们得知期末分数考得非常差时，大家都从一只只活蹦乱跳的兔子变成了沉默的乌鸦，情绪非常低落。3。他沉默了一会儿，说就这样做。4。沉默是一一本男孩子必读的书教学反思范文一本男孩子必读的书这篇读书笔记的文章内容也较浅显，学生一读就懂。但是我发现文章都用概括性的语言来描写人物，很难把课文上得有声有色。为了解决这一问题，也为了使鲁滨逊的形象在学生的脑中可贵的沉默课程教案教学目标1会认生字，能理解词语。2正确流利有感情地朗读课文，理发课文内容。3学会感觉父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。教学重点理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。教学难点1引可贵的沉默教学教案教学目标1认识本课的3个生字。2能正确流利有感情地朗读课文。3要有意识地感受父母对自己的爱护，学习如何去关心和爱护别人。教学过程第一课时学习目标1学习生字词。2整体感知课文内容。教可贵的沉默备课教案教学目标1抓住重点句段，结合生活实际理解含义深刻的词句感受沉默的可贵之处。2理清课文的写作顺序，有感情地朗读课文。3从文中得到启示，做孝敬父母，关爱他人的好孩子。重难点抓住重点句段尖锐的解释及造句注音jianrui意思（）物体有锋芒，容易刺破其他物体的锋利把锥子磨得非常。（）认识客观事物灵敏而深刻敏锐眼光他看问题很。（）（声音）高而刺耳的哨声子弹发出的啸声。（）（言论斗争等巧记英语单词近义词辨析very，no，all，both，neither，nor1）不定代词有all，both，every，each，either，neither，more，little，few，much冀教版英语五年级BeijingisGreat教学反思1本节课总体来说我感觉还是达到教学目标的，基本满意。2我觉得精彩的片段应是最后的延伸那个环节，学生在设置情境的情况下，自己有英语简介有关北京的语言，让我感到学生学习深挖点不可忽视。科学赛课的教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，一起来看看科学赛课的教学反思，欢迎读者参考！科学赛课的教学反思1如何科学有效地指导学生使用电脑，使他们兴趣盎然轻松自如地走进电青岛版三年级科学上册冬季星空教学反思在冬季星空的教学过程中，我既有许多的收获又许多的经验。我想有下面几点需要我进行注意1。学生都非常饶有兴趣的学习了和探究冬季星空的各个星座，并且听的非常的感兴趣。特别是一些关于星空的