教学目标：
　　1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
　　2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。
　　教学准备：
　　1、一段音乐，幼儿绘画用品。
　　2、一只风筝，风筝图片。
　　教学过程：
　　一、谈话导入。
　　1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？(春天)
　　2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞? (幼儿讲述)
　　3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝）
　　二、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。
　　欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）
　　教师小结：这些风筝多美呀!有XX风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。美丽的风筝在天空中自由自在的飞翔，多快乐啊！
　　三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
　　1、小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？
　　2、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的`飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）
　　四、交代要求，幼儿作画，教师指导。
　　小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。 幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
　　五、讲述作品，活动结束
　　1、展示幼儿作品，互相欣赏。
　　2、带领幼儿去放风筝。（结束）

颤抖的近义词反义词同义词字词解析颤抖的近义词同义词惊怖惊讶，震惊。哆嗦1。身体不由自主地颤动。如气得直哆嗦。2。战栗，如因为冷害怕或受外力等而颤抖。打颤打战，发抖。颤栗1。颤抖哆嗦，也作ldquo战栗rdquo。画图程序的教学反思范文在的讲授画图程序的时候，我发现学生对于画图各种基本工具的使用都较易掌握，但不能灵活运用，如我想让学生画画生活中的物品，可是学生面露难色，觉得用这些工具不够用，难以画出真实的物品，其一次函数解析式的求法教学反思范文本节课，我们讨论了一次函数解析式的求法，利用一次函数的知识解决实际问题。求一次函数的解析式往往用待定系数法，即根据题目中给出的两个条件确定一次函数解析式ykxb（k0）中两个待定系本能的近义词反义词及造句通常当你有一个看法的时候，你的本能将会立刻投入工作并且会找出大量的证据来支持它。下面是小编精选整理的本能的近义词反义词及造句，供您参考，欢迎大家阅读。本能的近义词性能职能本能的反义疾驰的近义词是什么疾驰，汉语词汇疾，急速，猛烈。驰，车马飞快的奔跑。意思就是车马急速奔跑。形容跑得飞快。今天就由小编为大家带来关于疾驰的近义词和反义词，希望对您有所帮助，一起来看看吧！疾驰的近义词奔妙不可言的近义词及造句妙不可言，汉语成语，拼音是miagraveobugravekyaacuten，意思是形容好得难以用文字语言表达。出自江赋。下面是小编精选整理的妙不可言的近义词及造句，供您参考，欢迎清晰的近义词和反义词清晰，指看得很清楚，很逼真。从语言表的角度上说，是指出语和表意，两者都要做到清楚明白。今天就由小编为大家带来关于清晰的近义词和反义词，一起来看看吧！清晰的近义词明显1。清楚地显露出小学二年级分糖果教学反思现实生活中存在着大量的数学问题，学生学习数学已不仅仅局限于数学课内，而是扩大到了生活的每个角落，学生每天都在接受着大量的信息，电视报刊网络等，都是学习数学的场所。我们教师惟有打破学五年级英语unit3Useyourhands教学反思范文1由于充分利用师生生活背景，拓展重建课程内容，把原有的教材内容作了扩充，使教学内容更符合学生的兴趣爱好，学生们通过运用自己的五种感官，在不知不觉中巩固了教学重点。由于教学活动是学生父亲和鸟的教学反思范文备父亲和鸟这一课时，看了好几遍文章，摸不清文章到底要讲什么，感觉有些难懂，后来联系上本单元的爱护环境主题，再读课文，读着读着仿佛就走进了古老的童话世界。作者利用儿子和父亲的感受对比用心灵去倾听教学反思范文这是六年级上册的一篇略读课文，篇幅很长，也很感人，讲述了接线员苏珊用心灵倾听我的困难，用一颗慈母般的爱心帮助我的真情故事。在西班牙，问讯处的接听员苏珊用自己极好的耐性一次又一次的心