【教学目标】
　　认识１１个生字，会写方、半、巴３个字，正确流利朗读课文；理解课文内容，懂得动植物的生长与雨水有着密切的关系；培养学生热爱大自然的感情和创新意识。
　　【教学过程】
　　一、激趣导入，披文入境
　　１、出示课件：雨点儿调皮地从天空降落，伴随着沙沙的雨声。
　　２、说一说，你看到了什么？听到了什么？
　　３、看到这样可爱的小雨点儿，你有什么问题要问它？
　　４、揭示课题，指导读题。
　　二、初读课文，学习生字
　　１、生看课文，听课文配乐朗读。
　　２、这么美的课文，想自己读读吗？遇到不认识的字怎么办？
　　３、生自读课文，在课文里圈出生字，不认识的.字读拼音或问同桌。
　　４、ＣＡＩ课件出示生字，老师已经把生字都找到了，黑字是我们要认识的绳子，红色的是老师给它找的朋友组成的词语，你会读哪个就读哪个。
　　５、去拼音，打乱顺序读。
　　６、去朋友，你还认识它吗？
　　三、细读课文
　　１、生字学得好，课文一定会学得更棒。请同学们自由读课文。
　　２、同桌互读，一人读，一人听，你认为他读得好就拍拍手表扬他。
　　３、你觉得自己哪一句读得好，读给大家听。
　　谁认为自己读得更好，向他挑战吧。
　　喜欢这一段的小朋友起立一起读一读。
　　（知道读好问句，并相机理解数不清、飘落）
　　４、和自己的小伙伴分角色朗读雨点儿的对话。
　　５、ＣＡＩ课件演示雨后万物生机勃勃的动画，看吧，雨停了，大地发生了什么变化？
　　６、看到这么美的景色，你的心情怎么样？带着高兴、喜爱、赞美的语气读读第五自然段。
　　７、老师也找来了一张图画，仔细看看，还有什么也发生了变化？
　　美丽的露珠从树叶上（ ）。
　　（ ）从（ ）。
　　８、假如老师是雨点儿，你们是小草、小花、小鸟、鱼儿你会对老师说什么？
　　创设情境，师生对演。感受动植物对雨点儿的感谢，并学会使用礼貌用语。
　　９、把自己想象成雨点儿，自由地配上动作，把课文读给小伙伴听。
　　四、指导书写生字
　　五、作业

二年级语文下册千人糕教学反思范文千人糕是一篇文浅情深，易于理解的课文而作为在新课标指导下的教学，我首先想到的是重在对学生文化的认识，知识的积累和情感的熏陶，在教学这篇课文时引导学生从这三方面加以理解。优点之处1文卖火柴的小女孩第一课时教学反思范文教学背景和设计理念这篇课文是卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生的传世之作，故事通过一个卖火柴的小女孩大年夜死在街头的叙述，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。三角形面积的计算的教学反思三角形的面积计算这节课的内容是在学生掌握平行四边形面积计算的基础上进行教学的，教学重点是引导学生通过三角形面积公式的推导去理解和掌握三角形面积计算方法，并能运用三角形的面积公式，计怀素写字一年级语文教学反思怀素写字一课内容很浅显，一读就懂。怎样才能让孩子体会到怀素之所以能成为书法家，是因为他的努力呢？当然要在课文的语言文字中寻找答案。我发现一年级的孩子不会从文中找答案，他们更喜欢天马我们爱和平教学反思我们爱和平一课教学的重点是认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。教学中我体会到应着重给学生讲清三点1世界绝大多数国家和人民都是一年级数学测量的教学反思范文反思这几节让孩子喜欢的课，我觉得首先得益于教材的合理安排。以往的教材往往是直接告诉学生要知道物体的长度可以用尺来量，米厘米是长度单位，1米等于100厘米等，学生缺乏对知识的来源形成大班绘本阅读彩虹色的花教学反思范文彩虹色的花是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事。彩虹色的花，用六片花瓣给朋友们提供了帮助，使朋友们铁及其化合物教学反思范文铁及其化合物的复习课属于学业水平测试的复习课，复习课的要求是将知识点更有序的关联起来，同时结合考试说明和真题进行重难点的突破。在这节课的设计上，我也是始终已上述两点作为设计的基本思弹力与摩擦力教学反思范文上节咱们复习了弹力的一部分，我们继续复习，现在看图111，金属丝的扭转形变，用体态表演把身体进行扭转，然后不用力的时候，身体会自然的向回转，学生的反映是，气氛活跃。这实质也是分子间珍珠鸟的教学反思的范文今天上完了珍珠鸟一文，现把教学反思日下角色变化体会人物的内心世界。教学这篇课文的重点段落小珍珠鸟和我慢慢熟悉的过程时，我通过让学生变化角色，以体会人物不同的内心世界。首先是充当小珍忆江南教学反思江南好是一首民乐合奏。乐曲既流畅优美又欢快活泼，具有典型的江南音乐的特点，细腻婉转清澈秀丽。乐曲的结构为两大部分。第一部分中速，优美婉转的旋律好像把我们带到了风景如画的江南水乡。春