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领悟的近义词及造句

  词语解释:领悟,指领会晓悟。
  领悟近义词
  领会 [注释]对事物内容能理解、有体会:领会文件精神
  领略 [注释]领会;欣赏:领略文章意图|携酒溪边领略梅
  感悟 [注释]有所感触而领悟:在奋斗中 到人生的真谛
  体味 [注释]体验寻味:细细体味诗句意境。……
  体验 [注释]亲自处于某种环境而产生认识:作家体验生活|演员对所饰的角色必须有所体验
  体会 [注释]1.体验领会
  分析 [注释]把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关
  剖析 [注释]分析;辨析:剖析事理|仔细剖析。…
  贯通 [注释]①(学术、思想等方面)全部透彻地了解:融会 丨 中西医学。 ②连接;沟通:上下
  会意 [注释]会意1六书之一。会意是说字的整体的意义由部分的意义合成,如‘公’字、‘信’字。‘背私为公
  理会 [注释]①懂得;领会:这段话的意思不难 。 ②注意(多用于否定):人家说了半天,他也没有 。
  理解 [注释]懂;了解:互相 ㄧ加深 ㄧ你的意思我完全
  领悟造句
  1.收获其实可以有不同的含义,它只是等着我们慢慢去领悟它的.深意。最重要的是我们是不是懂得如何放下,如何有理得投资生命。
  2.学习达到透彻领悟的材料,特别是达到概括性领悟或理解程度的材料,会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理,那么,所有学校的学习就可能具有这种性质。
  3.假如艺术的作用是"唤起情感",也许,领悟艺术的意识是包含在这些情感之中?维特根斯坦
  4.文明只能提前拥有它的史诗作者,正如一个人不可能在死亡到来时报道死亡一样……文化只有处在可预见其没落的那个时刻,这些作品才得以创作出来,因为以后不会再有人去描述它了。所以,它只能以先知隐晦的语言记录下来,只为极少数人真正领悟到,这一点也不奇怪。维特根斯坦
  5.凡领悟音乐的,便能从一切烦恼中超脱出来。
  6.希望我们都可以领悟道德的真谛,并且如人们所愿:让美好锦上添花,让腐朽化为神奇。
  7.领悟从来都是有代价的。当你领悟了的时候,就说明你已经历世间沧桑情海波澜了。可是如果你不经历呢,你就会永远都不会领悟。
  8.一个"中"字最难理解,必须是默默的理解,靠心来领悟。
  9.锻炼心智的形式有三种:第一种是高尚道德的训练,第二种是高超思考方的训练,第三种是高等领悟力的训练。
  10.完美的东西虽是那么平常,那么清淡,那么落魄,甚至那么狼狈,可是它们却那么真实,那么深刻,那么透彻。它们并非光艳十足无可挑剔,可是它们每一个不完美之处都可以用完美的心态去享受,去领悟,去体味。
  11.也因为许多不堪回首和难以面对的事,使我领悟"不能改变世界,只好改变自己",学习"不痴不聋不做阿家翁"的无为与"揖让月在手,动摇风满怀"的洒脱。刘墉
  12.书是"啃"出来的,知识是领悟出来的。
  13.百丈之台,其始则一石耳,由是而二石焉,由是而三石,四石以至于千万石焉。领悟亦然。今日记一事,明日悟一理,积久而成学。
  14.有人说,给予是一种幸福,它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福,它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福,它是最真挚的心灵体验,将永远温暖着你的心。
  15.错误是有益的一课,每个人都要细细读。错误就是财富,错误使人领悟。
  16.敢于向世界捧出一颗心来,这不仅需要足够的勇气,恐怕更需要充足的底气。任尔说我透明也好,苍白也罢,敢于活出自我,这便是一种大气与从容。能在调侃中开心活着的人,必能领悟到人生的真谛。
  17.学习就是这个意思:突然间你领悟了某件你向来了解的事情。
  18.对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
  19.要正确地思考,我们必须领悟别人的意思;要想知道自己见解的价值,我们必须检验它们对别人有何影响。
  20.以厂为校以厂为家互相领悟互相关怀。
  21.您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李,却给自我留下了冬的干净雪的洁白冰的清纯…祝您节日愉悦!您,在严厉中让咱们学习并领悟做人,在关怀中使咱们成长,在期盼中送咱们远走,在辛劳中架起又一座桥梁!

用形象的比喻激活生物课堂初中学生本来是喜欢学习生物的,但由于他们的知识面比较窄,而很多生物知识又深奥难懂,从而产生畏难情绪。常规的教学方法往往使学生对生物课逐渐失去兴趣,课堂一潭死水,更不用说教学质量了。生物是怎样呼吸的教学反思1关于人体的呼吸,为让学生感受到呼吸的存在,引起学生的直觉分析,并针对气体是如何被吸入人体的呼吸运动是如何进行的肺部是怎么进行气体交换的等问题让学生产生了很多的猜测和假设,并通过模型无意注意的更替教学意去完成,也会感到难于持久,因为长时间的紧张的意志努力,注意容易分散。2各种年龄的人注意稳定持续的时间有所不同能够长时间地把注意集中稳定在一定的对象上,是学习工作高效率的保证,是具2006届高三生物教学反思,它对高考试题的内容及呈现方式题型结构难易程度及以考查方式和要求都作了明确的规定和说明。高考题反映了考纲的要求,是我们复习备考的主要依据。教材是教学大纲内容的反映,我们要依据大纲考生物激素调节一课的教学反思本来是示范课,但是一点示范的作用都没起到。深感惭愧!激素调节一节的内容对学生来说比较抽象,也有点生疏。所以在处理的时候,我尽可能多的为学生多准备一些形象生动而又具体的图片,并多联系高三第四章第一节细胞的生物膜系统教学反思一成功之处1设计思想的实现根据教学设计思想,我在教学过程中注意与高中必修教材相关内容的衔接,使学生明确知识的整体性。如以动物细胞为例复习和回顾高二相关知识点,并在此基础上提升到生物没有细胞结构的微小生物病毒教学反思课堂是传授知识的空间,也是师生互动的过程。一个好的成功的课堂不仅是知识的掌握和理解,对学生各种能力的培养也起着非常重要的作用。随着传统课程环境转变为新课程环境,转变教学理念是每个教对自己地理教学的一点反思时间真是过的飞快,转眼间这个学期即将接近尾声,册所以没有觉得特别的有压力,可是现觉得是很有压力,很有紧迫感。毕竟时间有点紧,初一的课内容又非常的多。所以我觉得学生的压力很大思想负担拓展性课题最轻的气体教学设计反思着重突破的难点有两处一是理解点燃氢气前为什么要先验纯的原理,进而引出爆炸极限的概念二是理解纯净氢气点燃安静燃烧,不纯氢气点燃可能会爆炸的原因。教学过程分析在教学目标引导教学的思想规一件好事教案教学目标1。认识11个生字,会写10个生字。认识两个部首父卩。2。能正确流利有感情地朗读课文,并学会默读。3。学习课文懂得做好事的愿望是为了使别人快乐。教学建议课文讲述了我和姐姐做制作年历教案一教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册P5657页。二教学目标1通过参加制作年历的实践活动,进一步巩固对年月日的认识,加深对所学知识的理解。2在自主探索与合作交流
幼儿园中班社会常识小鼻子真灵教案设计设计意图每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道,但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此,引导幼儿了解自己的身体,养成良好的健康行为习惯,减少意外伤害的发生,是幼儿健康教育的重要任大班科学闻气味的鼻子教案活动目标1使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。2教育幼儿要保护好自己的鼻子。3培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备不透明的容器,分别装有香水大蒜麻油醋酒橘子等,最好每组一套。活动过程1幼儿园中班健康活动我们来学擦鼻子教案活动设计健康教育是向幼儿进行保护身体和促进心理健康的教育。健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分。所以我们教给幼儿一些简单的健康常识,帮助他们认识自己的身体器官,懂得保护他们,养幼儿园中班我们的鼻子科学教案设计背景中班孩子正处于好奇好学的年纪,对身体和器官都具有好奇心,在这个时候帮助孩子了解自己的身体和教给孩子保护自己身体的方法是最有兴趣和效果的。因此设计了科学课我们的鼻子,本课为第认识汉字多动脑的教学反思在教学中,我把握住了低年级识字教学的主要任务识字写字,把课文读通读顺读熟,并通过多种有效的方式,让学生掌握一些形声字中的同音字的辨认方法。主要采用了以下方法一是运用多种方式复现生字我们身边的垃圾评课稿课题我们身边的垃圾年级一年级评课老师何淑玲学校谢岗镇中心小学各位领导老师大家好,今天我评的是小学一年级下册教材口语交际我们身边的垃圾。今天谢老师的这节课是一节成功的口语交际课。谢老长城教学实录导入师同学们,提起长城大家一定不陌生吧。你去过长城吗?你对长城有哪些了解呢?生纷纷发表自己的见解感受,可以交流长城的地理位置长城的自然风光长城的历史价值相关的历史故事或传说,还可以大班有趣的汉字说课稿大班有趣的汉字的教学开展是为了提升学生们学习汉字的兴趣。下面就随小编一起去阅读大班有趣的汉字说课稿,相信能带给大家帮助。一说活动来源幼儿园活动是从幼儿的生活中积累,是根据幼儿的反应幼儿园大班送垃圾宝宝回家健康教案活动目标1。认识垃圾分类的标志,并学会如何分类2。了解垃圾堆放对健康的影响3。明白环保的重要性,增强环保意识。活动准备垃圾分类宣传片,PPT图片若干活动过程一播放垃圾分类宣传片师你幼儿园垃圾回家环保说课稿说活动教材有关目标促进幼儿对周围的社会环境关心热爱的情感,理解和遵守社会行为规则,发展幼儿的社会性,在我的理解中,社会行为规则是那些预先以成熟的方式存在于现成的社会关系和社会制度中小学科学六年级下册第二单元建一个垃圾填埋场说课稿一关于教材与学情建一个垃圾填埋场是教科版小学科学六年级下册第二单元环境和我们的第2课。同学在以前的科学课中,了解了一些环境教育的内容,本单元将聚焦环境教育,从贴近同学日常生活的垃圾