（一）设置情境，看图入手，导入新课
　　1．板书节日，你知道一年有哪些节日？
　　2．板书快乐的节日，你感觉快乐的＂节日是什么节日？能给大家介绍一下你当时快乐的情形吗？
　　3．出示课文插图，说说图中小朋友为什么那么高兴。他们在过什么节日？
　　4．播放歌曲《快乐的节日》，学生感受快乐节日的气氛。
　　（二）初读课文，认识生字
　　1．请小朋友自己读课文，要求读准字音。
　　2．分节朗读全文，师生共同正音。
　　3．出示词语，发现容易读错的字，并提醒大家注意。
　　祝贺祖国勇敢丰满
　　理想度过希望羽毛
　　4．小组合作，交流记字方法。
　　5．自由朗读课文，要求读熟、读通句子。
　　（三）图文结合，感悟课文
　　1．看图，听老师范读，说说课文里哪些地方让你感到快乐。
　　2．分小组学习讨论。
　　（1）分节朗读，想一想，红领巾为什么快乐？他们看到了什么，听到了什么，想到了什么？
　　（2）你能通过朗读，表达出红领巾快乐的心情吗？
　　3．小组比赛朗读，看看哪组读得好。
　　评价标准：读得正确；读得流利；读得有感情（快乐）。
　　（四）欣赏歌曲，想象说话
　　1．播放歌曲，学生跟唱。
　　2．听曲子，想象自己过快乐节日的情形，并说一说。
　　3．听曲子，读课文，表演唱。
　　（五）朗读全文，指导背诵
　　1．学完全文，我们感到生活是多么甜蜜，我们是多么幸福。这次，让我们一起把课文从头到尾朗读一遍。
　　2．按提示语背诵课文。自由练背两人互背自愿背齐背。
　　（六）巩固生字，指导写字
　　1．认读字卡。
　　2．分析结构，说偏旁。
　　3．分析字形，指导写字。
　　提示：左窄右宽的字：吹、地、快、师；对准竖中线写的字：乐、老。

惊弓之鸟第二课时教案教学要求1运用读书记号学习全文。2深入质疑，释疑，理解最后一段四句话的逻辑关系。3感情朗读课文，了解成语的比喻意义。教学重点理解更羸为什么能不用箭把大雁射下来。教学难点1理解更羸为托班亲子活动点名教案适合年龄1岁至1。5岁活动目标听到自己的名字后能大胆举手示意。活动准备小猴子手偶一个。活动过程1教师边摇铃鼓边唱坐好歌，保持与宝宝平等的体位，身体随音乐节拍自然摆动，家长听到教师的唉声叹气成语造句1但是，当天晚上她睡在床上老是唉声叹气的，她丈夫问她有什么不舒服。2今日不得不做家务，我可以唉声叹气，我也可以倍感荣幸，因为上帝赐予我这个避风港湾，让我休憩身体，慰藉心灵。3遇到问推延拼音解释及造句推延拼音注音tuiyan推延解释意思推迟。推延造句1梦想可能被推延，但决不能放弃。2但是，这更为危险，他只是把清算的时间向后推延，一旦崩溃，痛苦更甚。3更高的墙壁，更为严格的签证限用塞翁失马怎么造句1眼前吃点亏不用太沮丧，要知塞翁失马，焉知非福？2你没赶上那班飞机，可说是塞翁失马因为飞机起飞不久，就失事了。3现在人们用塞翁失马这个成语来安慰遭受不幸的人。4他丢了旧车，保险公司用金秋时节造句子金秋时节造句1金秋时节，记者走进扎赉特旗好力保乡干部集体宿舍食堂的工程现场，只见工程主体框架已完工，进入室内装修阶段。2友谊就如随风而落的佳叶，构成了金秋时节的一道亮丽的风景线。3用孤单造句的例子中文发音孤单gdn词语解释一种心理反应，独自一人时有很多人在周围时都可能会有这种感觉。反义词欢聚相聚用孤单造句1哦，这个世界上，只有你能理解我颗孤独而寂寞的心。2一个孤独的女人难免用实验造句的例子集锦1同学们目不转睛地看老师做实验。2科学家做实验，常常夜以继日，废寝忘食。3上自然常识课时，老师经常带领我们做一些有趣的实验。4后来的事实验证了他的推断是正确的。5老师点破了实验的奥舍生取义的造句1村子里的人为了纪念这位舍生取义的勇士，筹建了他的铜像。2要在实践中使之转化为公民的自觉行动，必须加大教育引导力度，激励公民道德实践与追求必须强化约束规范，维护社会公平正义必须大力匍匐的解释及造句匍匐拼音注音pufu匍匐解释意思（）（）爬行前进奔丧（形容匆忙奔丧）。（）趴有些植物的茎在地面上。匍匐造句匍匐造句1匍匐的猫儿抬头看着。2匍匐在这社会第三地下层里的已不是对绝对真理语文课文荷花的教学设计课前设计一教学目的1了解课文主要内容。2通过对荷花的了解和认识，培养学生对大自然和生活的热爱。二教学重难点深入了解荷花，通过对课文内容的了解，体会作者的情感，从而激发对生活和大自然