（一）设置情境，看图入手，导入新课
　　1．板书节日，你知道一年有哪些节日？
　　2．板书快乐的节日，你感觉快乐的＂节日是什么节日？能给大家介绍一下你当时快乐的情形吗？
　　3．出示课文插图，说说图中小朋友为什么那么高兴。他们在过什么节日？
　　4．播放歌曲《快乐的节日》，学生感受快乐节日的气氛。
　　（二）初读课文，认识生字
　　1．请小朋友自己读课文，要求读准字音。
　　2．分节朗读全文，师生共同正音。
　　3．出示词语，发现容易读错的字，并提醒大家注意。
　　祝贺祖国勇敢丰满
　　理想度过希望羽毛
　　4．小组合作，交流记字方法。
　　5．自由朗读课文，要求读熟、读通句子。
　　（三）图文结合，感悟课文
　　1．看图，听老师范读，说说课文里哪些地方让你感到快乐。
　　2．分小组学习讨论。
　　（1）分节朗读，想一想，红领巾为什么快乐？他们看到了什么，听到了什么，想到了什么？
　　（2）你能通过朗读，表达出红领巾快乐的心情吗？
　　3．小组比赛朗读，看看哪组读得好。
　　评价标准：读得正确；读得流利；读得有感情（快乐）。
　　（四）欣赏歌曲，想象说话
　　1．播放歌曲，学生跟唱。
　　2．听曲子，想象自己过快乐节日的情形，并说一说。
　　3．听曲子，读课文，表演唱。
　　（五）朗读全文，指导背诵
　　1．学完全文，我们感到生活是多么甜蜜，我们是多么幸福。这次，让我们一起把课文从头到尾朗读一遍。
　　2．按提示语背诵课文。自由练背两人互背自愿背齐背。
　　（六）巩固生字，指导写字
　　1．认读字卡。
　　2．分析结构，说偏旁。
　　3．分析字形，指导写字。
　　提示：左窄右宽的字：吹、地、快、师；对准竖中线写的字：乐、老。

崤之战说课稿今天我就课文殽之战第一课时为例，谈谈我的教学思路与设计。我说课的内容是人教版高中语文课本第五册第五单元第十六课殽之战。课文讲述了春秋时期秦晋之间一场争夺中原霸权的战争。当时晋文公郑我的叔叔于勒教学设计（第一课时）吴江市菀坪学校初中部芦根荣一学习目标从小说三要素入手，把握小说的主题，理解作者的写作意图。（幻灯出示）二导入新课题解简介作者。三检查预习1指名学生板演生字新词。2指名学生口头回答小海底世界（第二课时）教学设计闽侯路小学郑红教学目标学生自由选择探究问题，自读自悟。在反馈中引导学生了解海底是个景色奇异物产丰富的世界。借助教材，恰当地帮助学生进行词句段篇的积累与运用。通过多样化的表达，培养学两件宝教学设计（第一课时）教学目标认识11个生字。通过读课文，了解手脑并用的重要性激发学生动手动脑的兴趣，激发创造热情。背诵课文。教学重点理解手脑并用的重要性。教具准备小黑板识字卡片教学过程一课前激趣，组织草原第二课时的教学设计教学目标1。理解课文内容，并从中感受草原景色的美丽和人民热情好客，从而激发学生热爱大草原的思想感情。2。有感情地朗读课文，体会句子中的意思教学重难点1通过语言文学展开想象，在脑海里搬乐器幼儿园说课稿导读本活动的目标是让儿童巩固认识的乐器，教育儿童不怕困难，提高儿童解决问题的能力培养儿童的合作意识，体验成功的快乐。教学重难点是要求儿童一次把乐器都搬完，培养儿童的合作意识，提高儿关于二方连续教学反思教师要目中有人。你的眼里，心里要有同学，要关爱每一个同学，尊重每一个同学。但关爱不是溺爱，我认为严也是一种爱的表示，比方对同学的严格要求，严格管理，严肃纪律等这对同学的一生发展都是关于二年级下册认识方向说课稿一说课内容二年级下册第五单元的认识方向。二教学内容的地位作用和意义这一单元的教学内容有两段第一段，教学认识东南东北西南西北，以及用已经掌握的八个方位词描述物体间的位置关系第二段，教小老鼠打电话说课稿一说教材（一）教材分析听说游戏小老鼠打电话选自海南出版社出版的教学活动设计及教案（中班上册）一书。该游戏充满童趣，贴近幼儿生活，易于理解解。目前，通讯设施非常发达，朋友间经常以电话图片的海洋说课稿我说课的内容是北师大版九年义务教育小学课本信息技术第三册中的第五课图片的海洋第二课时。在新课程理念的指导下，依据构建主义理论，下面我就从以下七个方面来对本节课作以阐述。一教材分析本关于我们的学校说课稿一说教材我们的学校是上海市二期课改小学语文新教材一年级第一学期听录音读课文识字单元的第三课。课文以参观的方式介绍了学校的专用教室，通过两个小朋友的对话告诉学生电脑房和操场的作用。课