最近越发感觉自己好像得了一种病，对娃太牵挂，放不下、丢不掉，自己的世界越来越小，孩子占据了大脑四分之四点五的空间。孩子对于大人是一种依恋，大人对于娃娃算不算也是一种依恋呢？自己为其名曰为“恋娃症”。
　　症状一：每天想的最多的是孩子，聊的最多的还是孩子。
　　上班闲暇空隙会上上育儿博客，学习妈 妈们的育儿经验，和同事聊天也会不自觉的聊起孩子，张家孩子长李家孩子短的，聊的不亦乐乎，甚至午餐和同事吃饭间隙也会动不动说起孩子；下了班更是半刻钟也不想耽误，想着孩子在楼下翘首期盼的等待，想着孩子看到妈 妈喜悦的情景，恨不得立刻插上翅膀飞到孩子身边。
　　症状二：心存包袱，坐立不安。
　　以前没娃的时候觉得无忧无虑，毫无牵挂，偶尔和朋友们出去吃个饭逛个街，即便是单位派出去负责外地项目也会毫无牵挂的说走就走。而今不行了，自从有了宝后心里像埋藏了小“包袱”，走到哪里都会心神不安，坐立不定，身在外面心在家里。记得上次和朋友约好一起下班后去逛街，快到下班时间又心不安定起来，想着家中见不到妈 妈的宝落寞的样子，想着难得的工作一天后的亲子时间不能陪伴孩子身边……。最终因为对孩子的不舍，放了朋友的“鸽子”。
　　症状三：在力所能及的情况下走哪带到哪。
　　自从宝贝一岁后能够独立带着出门了，宝跟着我也去了许多地方，小则市区内的大大小小的景点，大到省内省外，妈 妈所到之处都会有宝的足迹。愿望很丰满，现实很骨干。孩子小，需要带很多生活用品，我又没太多经验，路上遇到太多无法遇见的事，每次怀着美好的心情而去，最后大多疲惫不堪、伤痕累累的归来。可是事后回忆起来依然觉得很美好，虽然累了点但是心情是美好的。毕竟孩子成长的路上，有我的陪伴。
　　最近单位里同事又开始组织出游，询问带娃不，答带，不让带就不去。因为有娃的旅游才完美。
　　如果恋娃症分级别等级的话，我想我已经到了深度恋娃的级别，病入膏肓了~~~~~~

星罗棋布成语造句1。穿过蜿蜒曲直的朱红木长廊，闪过星罗棋布的花雕玉亭台，又越过一池池碧水轻澜荷藕轻摇的水塘。2。由此，在印度和中国的大地上，星罗棋布着上百万眼灌溉井，每一眼井都在抽取着当地的公共资用步步为营成语造句一在朋友交谈之间语言需要当心，成年人要步步为营，不传坏话，便可促进双方的友谊。减少是非是促进人际关系重要的一环，好话要多传，坏话一句也不传。二隐忍内心背负太多责任，小不忍则乱大谋，滔滔不绝成语造句集锦1你代表着炎黄子孙滔滔不绝地奔流于四海2蜡烛滔滔不绝是奉献的倾吐。3于是正当他们滔滔不绝的时候一句淡淡的话语传进他们的耳中给你们三秒钟马上给我滚。4接着就是华府小学的学生代表讲话她成语滔滔不绝的造句例句成语滔滔不绝的造句例句1如果我们能使他谈谈他最得意的话题，他会滔滔不绝地谈几个小时。2他正在滔滔不绝地发表演讲。3她以前吃饭时总是滔滔不绝地说话，因此，没等吃完，饭已凉了。4尽管他寅吃卯粮成语造句1因为哥哥擅于理财，所以我们家不必再过着寅吃卯粮的日子。2只要你肯量入为出，很快就可以脱离这种寅吃卯粮的窘况。3而美国的寅吃卯粮则使这种过剩维持了表面的平衡。4小明只要一拿到钱就乱成语兢兢业业的造句1他做事总是兢兢业业尽忠职守，绝不敷衍塞责。2我们要兢兢业业地工作，才能承先启后，再创佳绩。3她工作兢兢业业，因而取得了成功。4兢兢业业的工作精神，大家必须谨记在心，夙夜警惕。5因小数简算的课程教学设计教学内容第104页例5和例6。课型新授课教学要求1在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。2提高学生的。审题能力。3培养学生良好的习惯。教学重点判断小数加减法是否可以简算。有趣的平衡六年级教学设计教学目标通过平衡现象，初步感受杠杆原理，发现左边的棋子数？刻度数等于右边的棋子数？刻度数这一规律，加深对反比例关系的理解。经历探究平衡现象的过程，感悟，平衡和质量与距离有关，培养思高一英语TheOlympicGames的教学设计1主题TheOlpicGaes（奥运会）本节课是本单元的阅读课Aninterview。描述的是古希腊的一位作家穿越时空，到现代社会采访一位中国女孩的奇幻之旅，向我们展现了奥运会的有学步精品教学设计教学目标1理解生命的过程，大概就是学步和寻路的过程这句话的含义，体会学步和人生的内在联系。2试着背诵课文的重点段。教学过程一朗读词语，检测预习摇摇晃晃踉踉跄跄跃跃欲试乐此不疲大吃一关于将相和的教学设计教学目标1学习本课10个生字，能正确的读写生字新词。2正确流利有感情的朗读课文。3了解课文内容，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。4领悟三个小故事之间的内在连系。教学重点有感