教学理念：
　　歌曲《太阳喜欢》取自建构式课程中班上册主题＂红黄蓝绿＂，它旋律轻快活泼，简单的四句歌词，却蕴含着色彩斑斓的视觉美、热爱生活的情感美。在《纲要》艺术领域的目标中提到，使幼儿＂能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。＂同时，《3 6岁儿童学习与发展指南》中也指出，在4 5岁幼儿的歌唱活动中，教师应引导幼儿＂用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。＂因此，我在活动中利用图谱帮助幼儿理解歌曲，感受歌曲欢快的情绪和所蕴涵的美好情感。并通过多形式的演唱，丰富幼儿的歌唱表现力，激发幼儿对歌唱活动的热情。
　　活动目标：1．理解歌曲内容，尝试用自然的声音有感情的演唱歌曲。
　　2．创编歌曲，体验参与歌唱活动的乐趣。
　　重点：学唱歌曲，初步学会用自然的声音有感情的唱准曲调。
　　难点：用自然的声音有感情的演唱歌曲，能基本唱准曲调。
　　活动准备：伴奏音乐、图谱；幼儿有过观察秋景的经验。
　　活 动 过 程
　　设 计 意 图
　　一、游戏：我喜欢——激发兴趣，感知节奏
　　播放伴奏音乐，师幼共同做＂我喜欢＂游戏进入活动室，引出活动。
　　二、太阳喜欢——倾听歌曲，理解歌词
　　1．欣赏教师范唱歌曲一遍。
　　提问：太阳送给它们什么颜色？
　　2．教师根据幼儿的回答出示图谱中相应的图片，帮助幼儿理解歌词。
　　三、太阳送颜色——学唱歌曲，体验情感
　　1．尝试跟唱歌曲，熟悉旋律。
　　2．鼓励幼儿大胆演唱，寻找学唱难句。
　　3．幼儿集体完整跟唱歌曲若干遍，体验歌曲中美好的情感。
　　4．多形式演唱歌曲，增加演唱的趣味性。
　　四、太阳还喜欢？——创编歌词，感受色彩的丰富
　　1．太阳还喜欢谁，会给它什么颜色呢？
　　2．教师引导幼儿创编，并用简单图示记录创编的内容，并进行演唱。
　　3．延伸：区域活动或自主活动时演唱创编歌曲。
　　以小游戏进入活动场地，活跃氛围，让幼儿更快进入角色。
　　从完整欣赏—难句学唱—完整表现，分步走的教学方法便于幼儿理解和记忆，层层递进的活动环节让学习更有序和有效。
　　出示图谱掌握歌曲不同的表现形式，用动作、手势和情境化的语言为幼儿会唱、唱好提供支持和帮助。
　　多形式表现歌曲和创编歌曲，让幼儿在不断变化的演唱中，激发幼儿的歌唱热情

用并不是是造句大全1。他并不是不想考出好成绩，是因为基础太差了。2。我并不是要惹你生气的，是我妈妈生病了，我得先回家照顾她。3。这个故事其实并不是真的，是他想象的。4。我并不是没有写作页，是我没来得大班游戏活动摘枇杷活动目标1。学习纵跳触物的技巧（物体离幼儿举起手臂时的手指尖25厘右），发展下肢力量。2。在游戏中注意安全，遵守游戏规则。活动准备1。在场地中间悬挂23条长绳，上面悬挂自制枇杷卡片大班游戏活动好玩的筷子活动目标1通过观察了解筷子。2在游戏过程中引导幼儿学会谦让。活动准备1不同的筷子小蘑菇。2小盘子。活动过程一谜语导入今天老师给你们带来一个谜语，请你来猜猜是什么？ldquo哥俩一样大班角色游戏麦当劳活动目标1能正确反映角色的社会职责和角色相互间的社会关系。2学会大胆有创造性的选用替代物与游戏材料，学会根据幼儿的需要自制简单的玩具，培养想象力创造力和动手操作能力。活动准备麦当劳大班游戏活动小袋鼠宝宝搬新家及反思设计意图蛇皮袋是农村人常见的物品，它用来装粮食化肥蔬菜等的编织袋。农村的孩子常常拿着它来玩耍。我想，何不用它来做活动器械，以此锻炼幼儿身体呢！而跳跃运动是幼儿特别喜爱的活动，结合动智力游戏活动捉大个子活动内容捉大个子活动目标让幼儿充分利用自己的手指进行游戏培养幼儿的观察分析判断能力。提高幼儿对游戏的兴趣。活动准备幼儿扮演角色。活动过程一儿歌导入小小手1请幼儿仔细观察小手长的是什用凝望造句凝望造句1傍晚，我站在江边，静静地凝望着天空。2我不住地凝望遥远的阴空，我的心和不宁的风一同彷徨悲叹。3现代科学认为，每天凝望漂亮女性几分钟，有助于男士健康长寿。4小花猫趴在墙角，造句游戏四年级作文350字有一次上作文课的时候，老师突然说同学们，今天先玩游戏后写作文好吗？教师里顿时鸦雀无声。同学们心里都在想今天老师会让我们玩什么游戏呢？沉默了片刻后，同学们几乎异口同声地说好！谁不喜欢大班体育乌龟一家活动目标以蹲行的方式发展肢体的协调性。增进集体观念，提高积极健康的竞争意识。活动准备一处宽敞的场地，有起点和终点，设置小河。活动过程一小乌龟锻炼身体幼儿跟着老师做做头部运动四肢运动幼儿园小班体育活动网小鱼活动目标发展幼儿走跑等基本动作及其协调性，培养幼儿的反应能力。活动准备1游戏前让幼儿认识海洋里的动物，粗浅认识大海的自然变化规律。2向幼儿介绍游戏规则。玩法将全班幼儿分成两部分，一大班体育士兵突击设计意图随着大班幼儿年龄的增长，他们在体力智力以及社会性等方面都具有明显的发展。责任感集体观念合作意识也有所增强。他们喜欢情节复杂和活动量大的游戏喜欢竞赛性的游戏以及需要体力与智力