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在一个时代里缓慢行走阅读练习及答案

  在一个时代里缓慢行走
  朱德康
  我喜欢走路。
  我的工作室在十二楼,刚好面对台北很漂亮的那条敦化南路,笔直宽阔的绿荫道绵延了几公里。人车寂静的平常夜晚或周六周日,我常常和妻子沿着林荫道慢慢散步到路的尽头,再坐下来喝杯咖啡,谈谈世界又发生了哪些特别的事。
  这样的散步习惯有十几年了,陪伴我们一年四季不断走着的是一直在长大的儿子,还有那些树。
  这么多年了,亚热带的阳光总是透过我们熟悉的这些树的叶片轻轻洒在我们身上,我也总是诧异地看到,这几个不同的树种在同样一种气候下,会展现出截然相反的季节面貌:有些树反复开花、结子、抽芽、凋萎,有些树春夏秋冬,常绿不改。不同的植物生长在同一种气候里,都会顺着天性有这么多自然发展;那么,不同的人们生长在同一个时代里。不是更应该顺着个性有更多自我面貌?
  我看到的这个世界却不是如此。我们这个时代的人,情绪变得很多,感觉变得很少:心思变得很复杂,行为变得很单一;脑的容量变得越来越大,使用区域变得越来越小。更严重的是,我们这个世界所有的城市面貌变得越来越相似,所有人的生活方式也变得越来越雷同了、就像不同的植物为了适应同一种气候,强迫自己长成同一个样子那么荒谬;我们为了适应同一种时代氛围,强迫自己失去了自己。
  如果,大家都有问题,问题出在哪里呢?
  我想从我自己说起。小时候我觉得,每个人都没问题,只有我有问题。长大后我发现,其实每个人都有问题。当然,我的问题依然存在,只是随着年龄增加又有了新的问题。小时候的自闭给了我不愉快的童年,在团体中我总是那个被排挤孤立的人;长大后,自闭反而让我和别人保持距离,成为一个漫画家和一个人性的旁观者,能更清楚地看到别人的问题和自己的问题。小时候的问题,往往随着你的天赋而来。然而,上天对你关了一扇门,一定会为你开另一扇窗;我认为这正是自然界长久以来的生存法则。就像《侏罗纪公园》里的一句经典台词:"生命会找到他自己的出路。"童年的自闭让我只能待在图像世界里,用画笔和外界单向沟通,却也让我能坚持走出一条自己的路。长大后的问题,对人才真正严重。因为那是后天造成的,它原本就不是你体内的一部分,不会为你开启任何一扇窗或一道门。而我觉得,现代人最需要学会处理的,就是长大后的各种心理和情绪问题。
  我们碰上的,刚好是一个物质最丰硕而精神最贫瘠的时代,每个人长大以后,肩膀上都背负着庞大的未来,都在为一种不可预见的"幸福"拼斗着。但所谓的幸福,却早已被商业稀释而单一化了。市场的不断扩张,商品的不停量产,其实都是违反人性的原有节奏和简单需求的,激发的不是我们更美好的未来,而是更贪婪的欲望。长期的违反人性,大家就会生病。当我们"进步"太快的时候,只是让少数人得到财富,让多数人得到心理疾病罢了。
  是的,这是一个只有人教导我们如何成功,却没有人教导我们如何保有自我的世界。我们这个时代,对我们大家开了一场巨大的心灵玩笑:我们周围所有的东西都在增值,只有我们的人生悄悄贬值。世界一直往前奔跑,而我们大家紧追在后。可不可以停下来喘口气,选择"自己",而不是选择"大家"?也许这样才能不再为了追求速度,却丧失了我们的"生活,还有生长的本质。
  前年底,我得了一个"新世纪10年阅读最受读者关注十大作家"的奖项,请友人代领时念了一段得奖感言:"这是一个每个人都在跑的时代,但是我坚持用自己的步调慢慢走,因为我觉得大家其实都太快了——就是因为我还在慢慢走,所以今天来不及到这里领奖。"这本《大家都有病》从2000年开始慢慢构思,到2005年开始慢慢动笔,前后经过了十年。这十年里,我看到亚洲国家的人们,先被贫穷毁坏一次,然后再被富裕毁坏另一次。我把这本书献给我的读者,并且邀请你和我一起,用你自己的方式,在这个时代里慢慢向前走。
  1.请简要分析第二段在文中的作用。(5分)
  答:
  2.解释下列两句话在文中的含义。(6分)
  (1)生命会找到他自己的出路。
  答:
  (2)这十年里,我看到亚洲国家的人们,先被贫穷毁坏一次,然后再被富裕毁坏另一次.
  答:
  3.文章在人称使用上有什么特点?这样写有什么效果?(6分)
  答:
  4.作者创作了一本书叫《大家都有病》,本文是序言,从文本内容看,大家的病有什么共同的症状?应该怎样疗救?(8分)
  答:
  参考答案:
  1.交代了我搭乘这次航程的原因;(1分)"物质文明"和"精神文明"等词已经暗示了文 章全文要描写的内容和做要表现的主题;(1分)亲戚们的坚决反对也暗示了航程的不平静;(1分)这里的毅然和高兴之情和后面的失望形成鲜明的对比。(2分)
  2.(1)男人和女人虽然都是人,但实际上并不一样,就像同样是铁,可实际也不一样。(1 分)这里刚一个比喻,(1分)巧妙地同驳了那何女乘客的话,指出男女实际上是不平等的,也揭示了"精神文明"的虚伪性。(1分)
  (2)在黑暗的船舱里两个女人最终屈服,被分开米坐下。"黑暗"意味着"精神文明"的丑陋一面,(1分) "光荣"实际上是反语,揭示这这群人的丑陋面。(1分)作者以平静的语调"称赞"了航船的"精神文明",实际上是对"卫"旧礼教之"道"者的莫大的讽刺!(2分)
  3.心理描写,语言描写,外貌描写,侧面烘托(3分)(只要找出3种就可以)。"孤掌难鸣","也着实亏他们了"就是"我"的心理描写,揭露了礼教虚伪的本质和众人的丑恶嘴脸(2分) (举例部分可以从前面提到的某种手法中任选一种进行分析)。
  4.(1)写得活泼,幽默,(2分)作者运用"漫画"式的语言达到了尖锐的讽刺的效果。(2 分)(答案还可以从其他角度进行比较)
  (2)"物质文明"是指当时西方国家带给我们一些科技上的东西,(1分)"精神文明"则 是指我们旧有的那些所谓的"国粹"或"礼仪"。(1分)在两者的对比中(1分)我们看到了卫道士们的虚伪性和"精神文明"的丑陋面,表达了强烈的批判性。同时也看到当时社会发展的精神弊端。(1分)

吃水不忘挖井人的语文教学反思范文吃水不忘挖井人是篇传统革命题材的文章,它离学生生活久远,学生对毛主席是何人都不太了解,在教学中,我想方设法让孩子接近伟人,体会沙洲坝村民对毛主席的恩情世代不忘的情怀。另外,联想到有九年级化学新课改教学反思仔细算来,从我校第一批老师到长城中学学习到现在已有一段时间了。我发现大多数老师都讲得少了学生做的多了,具体变化有二一老师闲起来了。可以这样不夸张的说,老师整堂课几乎不讲什么,甚至说四年级下册Lesson28HowFarIsBeijing教学反思HowfarisBeijing?是冀教版小学英语内容。本课是在学生学习了第一课时较大数字的基础上,学习新句型Howfar,询问两地之间距离的一部分内容。整节课,课堂容量适中,联系生外研社三年级英语下册Unit2DoesDaminglikebanana?教学反本节课是小学外研社三年级下册Unit2DoesDaminglikebananas?首先,我出示以前学过的toysanimals的图片,让学生说出单词。接着,出示本节课几种食物以及图三年级下册英语外研社Myfavouritetoyisacar教学反思本课是新标准英语第二册第一模块第二单元,课文教学的重点是句型Whatsyourfavouritetoy?Myfavouritetoyisacar。在本课的课文教学过程中,学生基本能平均分的数学教学反思范文平均分教学反思1今天我上了除法的初步知识平均分这一节,这一节是整个单元的开始部分,在备课时我注重学生的兴趣培养,并且在上课前我从另外两个班的数学老师那里得知,他们在上第一课时时让学八年级思品教学反思结合每堂课内容创设情境或开展各种形式的活动,调动学生的学习兴趣。以下是PINCAI小编收集的八年级思品教学反思,仅供大家阅读参考!八年级思品教学反思孔子曰吾日三省吾身。作为一名教师朗读教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重关于一夜的工作的教学反思课前我明确了本课教学的两个目的第一在具体的语言环境中,通过读来整体感知。第二在教学中体现读写结合。为达到这两个目的,我教学的整个思路是这样的,主要分为四部分激情引入整体感知主动探究声律启蒙教学反思声律启蒙是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编,包罗天文地理花木鸟兽人物器物等的虚实应对。下面给大家分享声律启蒙的教学反思,一起来看看吧!声律启蒙教学反思1声律启蒙我授课她是我的朋友教学反思示例她是我的朋友这篇课文写的是战争时期的一个故事。课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了伤,急需输血接着具体写了阮恒献血的过程,生动地描写了阮恒献血时的神情动作,真切地反应了这个小男孩献血时
一个数的几倍是多少教学反思教学片段师有一天老师回到家里看到桌上放了些水果,小朋友们看看有些什么水果?(出示图片)生苹果和菠萝。师现在请小朋友们拿出游戏小棒,用你的小棒来表示一下桌子上的苹果和梨。好了吗?那么认识自己的情绪心理健康班会课市第八中学心理健康班会课教案一活动主题认识自己的情绪二活动目的1让学生对情绪有一个初步的认识,知道情绪是丰富多彩的。2使学生认识到消极情绪影响学习生活和人际关系。3通过了解对消极情欢乐的泼水节教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视。七年级地理上册第四节世界的气候教学设计教学目标1。阅读气温曲线与降水量柱状图,认识气候的特点,体会世界各地区的气候差异及复杂多样。2运用世界气候类型分布图,说出世界主要气候类型及其分布地区,认识世界主要气候类型的分布规第二期主题班会习惯决定命运一活动目的通过活动,使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命习惯决定命运主题班会素材习惯决定命运1988年1月18日至21日,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会,以21世纪的希望和威胁为主题,就人类面临的重大问题进行研讨。在会议期间,有人问一位诺贝尔奖获得者您在哪所共铸明天的辉煌主题班会一教育目的通过主题班会,教育同学们要树立正确崇高的人生理想,能够理智地分析现阶段在人生轨道上的重要位置。引导学生懂得实现理想,要有艰辛的付出,要与国家的需要社会的进步结合起来。使学欢乐的泼水节教学设计范文教学要求1能正确流利有感情地朗读和背诵课文。2学会本课10个生字,4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3知道我国是一个多民族国家,了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。教学重点识字灰雀教学反思3篇灰雀讲的是列宁与小男孩都喜欢灰雀,但表达方式不同。下面是小编收集整理的灰雀教学反思,欢迎阅读参考!灰雀教学反思1灰雀是人教版三年级上册第二单元的第一篇讲读课文,这一单元主要是通过几影子的游戏的教学反思这一课,目标要求画自己的影子,课前,我踌躇满志地告诉学生老师要带领同学们到教室外面作画!每个孩子都很兴奋,也很期盼,我也很期盼。终于,这一天的天气不错,阳光很好,适合到室外去画影子平面图形的周长和面积的教学设计教学目标1知识性目标引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程,并能熟练的应用公式进行计算。2过程性目标引导学生探索知识间的相互联系,构建知识网络,从而加深对知识的理