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体验的词语解释及造句

  体验到的东西使得我们感到真实,现实,并在大脑记忆中留下深刻印象。以下是小编给大家精心整理的体验的词语解释及造句,欢迎大家阅读,供您参考。
  汉语词语
  (1) 在实践中认识事物;亲身经历
  体验生活
  游戏体验(2) 体察;考察
  [1] 体验,体验或者说用户体验也被视为以人为本的创新2.0模式的核心,被列为AIP“三验”(体验、试验、检验)之首。
  详细解释
  1谓亲身经历;实地领会。
  《朱子语类》卷一一九:“讲论自是讲论,须是将来自体验。说一段过又一段,何补!……体验是自心里暗自讲量一次。”
  明 王守仁 《传习录》卷中:“皆是就文义上解释,牵附以求,混融凑泊,而不曾就自己实工夫上体验。”
  胡适 《费经虞与费密·费氏父子的学说》:“但 费氏 父子的这种主张,并非有意因袭前人,乃是从痛苦患难之中体验出来的结论。”
  2指通过亲身实践所获得的经验。
  鲁迅 《花边文学·看书琐记》:“文学虽然有普遍性,但因读者的体验的不同而有变化,读者倘没有类似的体验,它也就失去了效力。”
  3查核;考察。
  宋 司马光 《涑水记闻》卷十二:“或斫倒人头,或伤中重,系第一等功劳者,凡一百一十五人,伏乞体验。”
  宋 苏轼 《奏论八丈沟不可开状》:“臣体验得每年 颍河 涨溢水痕,直至州城门脚下,公私危惧。”
  清 陈康祺 《燕下乡脞录》卷十六:“然公於 河 ,实殚竭心力,体验入微。”
  体验造句
  一、作家要经常体验生活,才能写出好作品。
  二、作家只有深入地体验生活,才能找到创作的灵感。
  三、作家和艺术家应当经常深入到群众中去体验生活。
  四、领导干部应该到偏远的农村看一看,体验体验农民生活的艰辛。
  五、不加强艺术修养,不深人体验生活,创作水平就会每况愈下。
  六、这个时候就是体验你随机应变的时候。
  七、为了体验农村生活,这位年轻的作家从繁华的大城市来到农村安家落户,很快就和当地农民打成了一片。
  八、我建议人们离开安乐窝,去到另一个世界体验一下。
  九、从劳动实践中,他深深体验到了工农大众的艰辛。
  十、你所经历的每一种体验都有聚沙成塔的作用。
  十一、迟来的体验师父无边法力,使徒儿化险为夷喜悦的鸽子。
  十二、作家想要写一部好作品,就不能闭门造车,必须去体验生活。
  十三、在体验中,与人交谈必不可少,掌握说话的表达技巧,增强随机应变能力就显得至关重要。
  十四、而作品则是艺术家把自己的体验推己及人特殊的传播方式,也许,他想收获的是一种认同,收获这种认同所体现出的更为广博的平静和安详。
  十五、游人们到了那里,吃住在渔家,和渔民们一起张网捕鱼,在旅游观光的同时体验绚丽多彩的渔家民俗风情。
  十六、三十那天,妈妈亲自下厨,为我们做了一次眼睛和舌头的精彩体验。那天,舅舅、舅妈和表哥也来到了我们家,大家一起品尝着美味佳肴,一边不时谈论着什么。

小学美术画画方形的物体教案课题画画方形的物体课业类型绘画类教学目标认知理解方形物体的内在结构,有几个面组成,及绘制方法操作画一种你身边的方形物体情感认识方形物体在平时画画中的应用创造能够把所学的方形物体的绘归园田居其三的教案教学目标1整体感知这首诗,了解本诗的写作背景,作者生平思想2通过反复读诗,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵3品味诗歌语言,体会诗的意境,领会诗人的思想情感。教学重点熟读成诵,理解归园田居其三教案教学目标1整体感知这首诗,了解本诗的写作背景,作者生平思想2通过反复读诗,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵3品味诗歌语言,体会诗的意境,领会诗人的思想情感。教学重点熟读成诵,理解煤气的安全教育安全教案适合学龄所有涉及范围安全教育常识活动目标1了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时,会产生的一些生理反应。2知道在发生危险时,如何解救自己的方法。活动准备1因漏气而造成的事故事例幼儿园大班健康娃娃厨师教案活动目标1通过活动,培养幼儿合作进行体育活动的兴趣。2发展幼儿跑穿衣动作的灵活性。3教育幼儿学习自己的事自己做,发展幼儿的手指小肌肉动作。活动准备1动画片我的美味三明治2围裙,帽子键盘输入优秀教案教学目的与要求(1)使用正确的姿势进行打字。(2)掌握正确的指法。(3)能够使用正确的指法进行输入。(4)能够使用全拼输入法进行简单汉字的输入。课时安排1课时。教学重点与难点重点掌九年级的语文下册变色龙教学反思因为这篇小说最大的写作特色便是对话描写,我决定以学生比较喜欢的演小品课本剧打开突破口。课本剧的内容来源于教材,但通过同学们的集思广益,所编剧本更加符合学生们的思想,更能表现出学生的拼音的教学反思拼音的教学对于孩子们的学习而言有着重要的作用。下面拼音的教学反思是小编为大家整理的,在这里跟大家分享一下。篇一拼音的教学反思对刚刚升入一年级的小学生来说,汉语拼音是他们的入门课,也拼音aieiui教学反思拼音教学是语文教学的第一课,也是语文教学的基础。下面是小编整理的关于拼音aieiui教学反思的内容,欢迎阅读借鉴。拼音aieiui教学反思例1aieiui一课是小学第一册的拼音教学拼音复习三教学反思语文教学,是要力求做到有情有趣的。尤其是拼音的教学,因为拼音教学从来都是重点,也是难点。以下是小编整理的拼音复习三教学反思,欢迎阅读。拼音复习三教学反思一汉语拼音是帮助学生认读汉字好孩子要诚实教学反思好孩子要诚实这首歌的歌词充满了儿童情趣,第一段结束用小花猫的叫声喵喵喵表示怎么办?怎么办?,第二段结束的妙字是喵的同音字,但却表示对!对!,是赞美孩子的诚实态度。这里没有说教没有责
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