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议论文素材大全7。大度

  (1)引言
  宽容大度是人的一种美德。它要求清心寡欲。"人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。"小肚鸡肠,难以容人者,大多是自私自利之徒。
  宽容大度是黏合剂,能容人就是团结各种人,受人拥戴;心胸狭窄,不能容人,结果必是孤家寡人。
  宽容大度,有利于已,有利于人,更有利于社会。
  (2)事实论据
  鲍叔荐管仲
  春秋时,齐襄公被杀后,公子小白和公子纠为争夺王位而战。鲍波助小白,管仲助纠。双方交战中,管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子,小白险遭丧命。后来小白做了齐国国君,即齐桓公。
  齐桓公执政后,任命鲍叔为相国。可鲍叔心胸宽广,有智人之明,坚持把管仲推荐给桓公。他说:"只有管仲能担任相国要职,我有五个方面比不上管仲:宽惠安民,,让百姓听从君命,我不如他:治理国家,能确保国家的根本权益,我不如他;讲究忠信,团结好百姓,我赶不上他;制作礼仪,使四方都来效法,我不如他;指挥战争,使百姓更加勇敢,我不如他。"齐桓公也是宽容大度的人,不记射钩私仇,采纳了鲍叔的建议,重用管仲,任命他为相国。管仲担任相国后,协助桓公在经济、内政、军事方面进行改革,数年之间,齐转弱为强,成为春秋前期中原经济最发达的强国,齐醒公也就了"九合诸候,一匡天下"的霸业。
  毛泽东放走张国焘家属
  张国焘于1931年任中央工家民主政府副主席,在此期间他推行王明的左倾冒险主义。1935年在红军长征中,他任红军总政治委员。他反对中央关于红烟北上的决定,坚持南下退却的主张,另立中央,进行分裂党和红军的罪恶的活动。到达延安后,拒绝党中央的挽救,不思悔改。于1938年逃跑到武汉,发表反共声明,投向国民党。当时,张国焘的妻儿还在延安。他的妻子找到毛泽东,哭着说:"他丢下我们母子跑了,主席呀!请您给我们做主吧!"毛泽东沉思了一会儿说:"天要惠雨,娘要嫁人,他要走,要跑,不愿干革命,那也没办法!这样吧,现在你也到武汉去,劝说劝说,做做工作,回来,我们照样欢迎他。"
  不久张国焘的妻子带着孩子也到武汰去了,从此再也没有回到延安。
  (3)理论论据
  [理论论据]
  开诚心,布大度。
  康有为《上清帝第一书》
  人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。
  清.金缨《格言联壁》
  量大好做事,树大好遮阴。
  中国谚语
  人之谤我也,与其能辩,不如能容。人之侮我也,与其能防,不如能化。
  弘一大师《格言别录》
  人非尧舜,谁能尽善。
  唐.李白《与韩荆州书》
  关公放了曹丞相,丈夫要有容人量。
  中国谚语
  与人为善就是善于宽谅。
  [美]弗罗斯特《新罕布什尔》
  忘却就是宽恕。
  [英]菲茨杰拉尔德《崩溃》
  忍耐记心间,烦恼不沾边。
  中国谚语
  能忍能让真君子,能屈能伸大丈夫。
  中国谚语
  毋以小嫌疏至戚,毋以新怨忘旧恩。
  清.金缨《格言联壁》
  圣人贵宽,而世人贱众。
  汉.陆贾《新语.术事》
  东海广且深,由卑下百川;五岳虽高大,不逆垢与尘。
  三国.曹植《当欲游南山行》
  不肯宽恕的人是最坏的人。
  [美]富勒《至理名言》
  不能容忍他人的没有教养,他自己也算不得有教养。
  [美]富兰克林《格言历书》
  开源不亿仞,则无怀山之流;崇峻不凌霄,则无弥天之云。
  晋.葛洪《抱朴子.外篇.广警》
  谁能原谅人,谁就能拯救人。
  [俄]邦达列夫《人生舞台》
  心容纳怜悯、喜悦、苦痛、心容量无边,疆域无垠。
  [白俄罗斯]勃罗夫卡《心》
  凡论人,当于有过中求无过,不当于无过中求有过。
  清.梁章钜《退庵随笔.交际》
  得忍且忍,得耐且耐,不忍不耐,小事变大。
  《增广贤文》
  忍一句,息一怒,忍一事,少一事。
  中国谚语
  事不三思终有悔,人能百忍自无忧。
  明.冯梦龙《醒世恒言》
  人本该是有良心的,就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。
  [捷]塞弗尔特《泪城》
  多宽恕别人,少宽恕自己。
  中国谚语
  宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。
  [英]布菜克《耶鲁撒冷》
  有忍,其乃有济;有容,德乃大。
  《尚书.周书.君陈》
  有容乃大,无欲则刚。
  《古今楹联类篡》
  自出洞来无敌手,得饶人处且饶人。
  宋.善棋道人《绝句》
  宽恕和受宽恕的难以言喻的快乐,是连神明都会为之羡慕的极大乐事。
  [美]哈伯德《笔记》
  心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容大度征服。
  [荷兰]斯宾诺莎《伦理学》
  仁者爱万物。
  《史记.赵世家》
  山锐则不高,水狭则不深。
  汉.刘向《新序.节士》
  气馁者自画,量狭者易盈。
  明.朱之瑜《朱舜水集.恭敏》
  以大度兼容,则万物兼济。
  《宋朝事实类苑.祖宗圣训》
  恶人胆大,小人气大,君子量大。
  中国谚语
  不会宽容别人,是不配受到别人的宽容的。
  [俄]屠格涅夫《罗亭》
  自己话,也让别人话——这就是我的座右铭。
  [俄]陀思妥耶夫斯基《庄院风流》
  大着肚皮能容物,立定脚跟做人。
  清.金缨《格言联壁》
  胸中天地宽,常有渡人船。
  中国谚语
  太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。
  秦.李斯《谏逐客书》
  太刚则折,至察无徒。
  《晋书.刘隗列传》
  仅靠法律尚不能确保言论的自由;为了让每个人不受迫害地表达自己的见解,必须有全体人民中有一种宽容的精神。
  [美]爱因斯坦《晚年述怀》
  君子忍人所不能忍,容人所不能容,处人所不能处。
  马南屯《燕山夜话.涵养》
  忍所不能忍,容所不能容,惟识量过人者能之。
  明.薛宣《理学粹言》
  责人太严,也正是"五分热"的一个病源。
  鲁迅《华盖集.补白》
  能容小人,方成君子。
  明.冯梦龙《增广智囊补》
  持身不可太皎洁,一切污辱垢秽要茹纳得;处世不可太分明,一切贤愚好丑要包容得。
  弘一大师《格言别录》
  能下人,故其心虚;其心虚,故所广取;所广取,故其人愈高。
  明.李贽《焚书.高言说》
  一忍可以支百勇,一静可以制百动。
  宋.苏洵《心术》
  遇方便时行方便,得饶人处且饶人。
  明.吴承恩《西游记》

美术教案课题和平鸽课题和平鸽授课教师肖秋红授课地点初一(3)授课时间12月23日教学目标1知识与技能目标了解公益招贴画的社会意义和审美价值以及招贴画的设计方法设计要素形式美的要求培养学生良好的设计思美术教案纸浮雕美术教案学科美术授课教师构成授课班级一3课题创造新的形态纸浮雕日期第三周,周二下午,第四节,2004年2月27日学生学习情况分析表学习态度学生能够积极主动地参与教学活动,思维活跃,美术教案标志设计标志设计标志的起源标志的来历,可以追溯到上古时代的图腾。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记(即称之为图腾)。如女娲氏族以美术教案课型综合课教案课型综合课教学方法讲解行赏比较练习相结合1教学目的1通过本课学习,2使学生初步了解视觉形象的分类和造型要素的基本知识。3通过对美术作品中形的认识和分析,4提高学生对艺术形的欣赏能力初中美术教案传递友情的使者贺卡(初一)传递友情的使者贺卡(初一)出自九年义务教育三年制初级中学美术试用课本教学参考用书(上册)传递友情的使者贺卡课时2课时教学目的了解贺卡的功能,初步掌握贺卡的设计制作方法,综合运用能力初中美术教案课题重复的魔力学校溧阳市戴埠初级中学执教宋建东ga(xx重复的魔力,教材分析本课重复的魔力是一节图案设计课,主要是引导学生发现欣赏生活中重复的形的现象,感受这种现象产生的美感,初步了解重复的魔力初中美术教案8年级下08课红屋顶一教材分析红屋顶本课红屋顶主要是通过将表现相似题材的现代绘画作品进行相关比较,从中寻找多种绘画表现手法,初步了解一些现代派绘画的面貌特征。红屋顶根据课程标准的要求,第四学段(79年,多彩的风景美术教案多彩的风景教材义务教育课程标准实验教科书美术(湘版)教材八年级上册教材分析本课主要是运用风景画为载体来学习写生色彩的知识。七年级上册向日葵对主观色彩的运用进行了学习,而本课门说课教案各位评委老师同学们大家好今天我说课的内容是湘版美术教材第八课门,下面我将就以下内容进行说课。一说教材1说教材的知识结构编排体系本课选择门这个与生活紧密相关的主题,强化美术课程内容与美术教案感觉色彩感觉色彩教案一教学目标1让同学们认识色环,理解色彩在色环上的变化规律感觉色彩。2掌握色彩的三原色和三要素感觉色彩。3经过课堂上的调色练习学会怎样进行调色。4使学生感觉色彩能够感觉暖多彩的学习生活教案多彩的学习生活教学设计说课材料蔡元培说美育可用它来陶冶人的感情,培养高尚的人格,发挥伟大的行为。这说明美术教学能提高学生感知能力创造能力和欣赏能力。在多彩的学习生活教学设计中,通过
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