人教版二年级品德与生活下册我的暑假计划教案

　　教学目标：
　　1、认知：学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。
　　2、技能：能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。
　　3、情感：懂得放暑假的意义。
　　教学重点和难点：
　　学会合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情应该持之以恒。
　　课前准备：
　　了解本地区儿童在暑假中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在暑假中怎样安排孩子的生活。
　　教学设计：
　　学生学习活动表：
　　学习内容
　　学生活动
　　教师活动
　　1、回忆、交流暑假愿望。
　　2、听愿望、评愿望。
　　3、制定暑假计划。
　　4、交流收获。
　　1、教师带领下回忆以前的暑假生活，有哪些收获、遗憾。
　　2、展望今年的暑假，提一提自己的暑假愿望。
　　3、听同学的暑假愿望。
　　4、制定自己的暑假计划。
　　5、交流自己在暑假中的收获，或向同学展示自己的学习成果。
　　1、在活动之前，教师引导学生回忆以前的暑假生活中怎样渡过的。
　　2、根据以前的生活经验，组织学生交流自己的暑假愿望。
　　3、组织学生评议暑假愿望。指导学生学会合理安排自己的暑假生活。
　　4、教师指导学生制定一份适合自己的、切实可行的.暑假计划。
　　5、教师鼓励、欣赏学生的成绩，引导学生感悟成绩的取得是自己做事持之以恒的结果。
　　教学过程设计：
　　一、导入：
　　经过这一个学期的学习生活，我们就要进入休整阶段了，这就是暑假。暑假时间比较长，你还记得以前的暑假生活是怎样过得吗？在今年暑假的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活呢？
　　二、活动一：我的暑假愿望
　　1、学生以小组为单位说一说各自以前的暑假生活，再说一说现在自己的暑假愿望。
　　目的：引导学生思考如何合理安排暑假。
　　2、全班范围内交流：说说自己的暑假愿望，想一想：这样过暑假好不好？为什么？
　　3、全班同学讨论。
　　4、教师小结：有意义的暑假生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。
　　三、活动二：学习制定计划表
　　1、引导学生想一想：
　　（1）教材中的举例包括哪些内容？
　　（2）还可以添加哪些内容？
　　（3）修改哪些内容？
　　（4）哪些内容是每天都要做的？
　　（5）哪些内容可能不能实现？
　　2、学生自己制定暑假计划，并与小组同学交流，作些补充、调整。
　　3、教师小结：
　　制定一份适合自己的暑假计划，并持之以恒地实施，就会让我们的暑假生活过得有意义。
　　如果自己暑假任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。
　　下学期，我们一起交流自己的收获和体会。
　　教案点评：
　　教师通过对学生以往暑假生活的了解，做到学生可能出现的问题心中有数。同时，教师没有生硬地告诉学生哪个对哪个不对，而是让学生把各自的想法都说出来，引导学生们根据已有的生活经验，讨论哪些做法对，哪些做法不对，经过讨论、商量，最重要的是由学生自己说出来的理由，学生自己更容易接受。并且给学生一个可以有自己的小秘密的天地，就是可以说出自己的愿望。同时，他们自己也明白这些愿望短时间内可能无法实现。这样，也满足了学生们的心理愿望。
　　给学生设置展示自己的舞台，教师应该言而有信，这样，教育的延续性、发展性才能充分体现。这一点尤为重要。