小学小小清洁工教案设计

　　教学内容：第六册第五课《小小清洁工》
　　教学目标：
　　1.学会对电脑中的一些没有保存价值的单个或多个文件删除，还原；
　　2.了解什么是回收站，学会清空回收站。
　　3.培养学生的动手能力，分析判断能力等。
　　教学重难点：
　　重点：学会删除单个或多个文件，对回收站中的文件还原。
　　难点：连续和不连续的多个文件的选择。文件的真正删除。
　　教学准备：
　　多个可删除的文件和文件夹
　　设计思路：
　　通过谈话引学生入境，让学生在一个又一个不同的任务完成中，学会删除没有保存价值的单个或多个文件、学会还原文件、学会清空回收站，并教育学生不断发现解决问题的`新方法。
　　教学过程：
　　一．谈话导入
　　我们的房间要是脏了、乱了怎么办？教育学生学会自己整理
　　要是我们的电脑小屋里也乱了、脏了又该怎么办呢？
　　今天我们就对电脑小屋进行一次＂大扫除＂。
　　{根据学生的生活经验及已有的知识，通过谈话导入}
　　二．学习新课
　　1.单个文件的删除
　　找到要删除的文件，选中，点击＂文件＂-＂删除＂
　　任务：删除＂文件夹一＂中的所有文件，学生删除，教师巡视
　　2.多个文件的删除
　　刚才电脑中有很多文件要删除，这样一个一个删除多麻烦。其实有一种比较简便的方法，大家想学吗？
　　A：老师就发现刚才有同学这样做了。学生示范。
　　用上这种方法多方便。我们也一起来试试这种方法。
　　B：老师还有一种方法：
　　按住＂CTRL＂不放，分别点这些文件，选中它们
　　再点＂删除＂
　　还有其它同学有什么方法呢？
　　{允许学生有不同的删除方法，采用不同的方式或是学生喜欢的方式解决问题，关注学生的个性差异，让每一位学生在快乐中学习}
　　3.多个连续的文件删除
　　按住＂shift＂，先选中第一个，再选中最后一个文件，这样就选中了多个连续的文件。
　　4.还原
　　刚才老师只顾教大家删除了，不小心让大家把一个有用的文件也给删除了。能让它恢复吗？学生思考
　　让我们来请教一下电脑吧！（使用电脑帮助-即为教师为学生制作的学件）
　　原来电脑中还藏了一个看不见的老师。同学们在以后的学习中有困难的话，就可以请教这位老师了。
　　双击＂回收站＂，选中＂文件＂，点击＂还原＂
　　现在我们去看看它有没有回来！
　　5.彻底删除
　　＂清空回收站＂，右击删除
　　6.拓展：磁盘文件以及文件夹的删除
　　三．总结
　　今天我们电脑了进行一次大扫除，学会对文件和文件夹的删除，学习了清空回收站。其实，老师在使用的过程中，还发现了一次比较简便的方法，删除时只要按一下键盘上的＂DEL＂键，右击鼠标选＂删除＂键，清空回收站时只要在桌面右击选择＂清空回收站＂就行了。（示范）
　　同学们在今后的学习过程中，可以边使用，边实践，一定也会找到使用电脑的捷径的。
　　四、作业
　　课后请同学们把自己家的电脑清洁一下吧。