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李代桃僵的成语故事典故字词解析造句

  李代桃僵的典故:
  汉武帝时,设有采集各地歌谣和整理制订乐谱的机构,名叫“乐府”。后来,人们就把这一机构收集并制谱的诗歌,称为“乐府诗”。后人把乐府诗分为十二类,《相和乐歌辞》便为其中一类,原本是民间歌谣。而这辞里有一名篇《鸡鸣》,讲述了汉朝望族盛衰无常的生活现状。
  当时社会太平,一片繁荣昌盛,却一种怪现象,出身卑微的人一旦得了势,就马上成为显赫一时的皇亲国戚。但是他们作威作福,最后不得不沦为刀下亡魂。
  传说有兄弟五人,均为好逸恶劳、游手好闲的浪荡子,偶然他们得到了皇帝的常识,当上了侍中郎。从此他们的生活发生了翻天覆地的变化,荣华富贵享之不尽,成了钟鸣鼎食之家。
  所住宅第,黄金雕花的阁门,屋顶琉璃黄瓦,凌空的楼阁,红色的阁道犹如飞翔在天空,真仿佛仙子所居。厅堂之上,各种精致的酒樽应有尽有。他们可以彻夜狂欢,酒酣耳热之时,还有美丽的女乐工奏乐助兴。在后花园的池塘之内,三十六对鸳鸯调情戏水,好不尽兴。
  后来,五兄弟有人犯了罪,一朝成了阶下囚,不得不受刑。这时其他兄弟各扫自家门前雪,毫不惦念手足之情,互相倾扎,丑态百出。
  为此,百姓间流传着一首歌谣:“兄弟五人,皆为侍中郎,五日一时来,观者满路旁。黄金络马头,颎颎何惶惶。桃生露井上,李树生桃旁。虫来啮桃僵。树木身相代,兄弟还相忘!”
  人们借此叹息:井边之桃树与李树相依为伴,虫蛀桃树,往往李树代桃树受蛀而枯萎僵死。李树尚能够以身代为提醒,他们兄弟之情谊连李树不如!
  李代桃僵的汉语词典解释:
  以桃李能共患难,喻弟兄应能同甘苦。
   清黄遵宪《感事》诗:「芝焚蕙叹嗟僚友,李代桃僵泣弟兄。」后转为以此代彼或代人受过。旧题明陈继儒《真傀儡》:「古来史书上呵,知多少李代桃僵。」
   清钱谦益《嘉兴高氏家传》:「寝殿圮,君代用(黄用)抵罪,李代桃僵。」
   郭沫若《集外·从典型说起》:「甚至把作者的姓名任意改换,李代桃僵,偷梁换柱。」
  李代桃僵的近义词/反义词如下:
  近义词:僵李代桃 代人受过 亲如手足 张公吃酒李公醉 桃僵李代 将李代桃
  反义词:兄弟参商 尺布斗粟 萁豆相煎
  用李代桃僵造句:
  1, 真想不到,他竟干了那么多李代桃僵的罪恶勾当。
  2, 人应该要学习负责,你这样李代桃僵地为他承担责任,不是帮他,反而是害了他。
  3, 国家财物已淘空,只能李代桃僵。
  4, 这件事明明是老王的错,你为什么要李代桃僵,为他顶罪?
  5, 我妈说一定是阿春扮的看到老杜要次次李代桃僵。
  6, 这件事本来是我的错,他却李代桃僵,为我承担了责任,使我很不好意思。
  7, 像你这种偷梁换柱、李代桃僵的做法,迟早会被明眼人识破。
  8, 警察一时疏忽,错抓了罪犯的弟弟,以致发生李代桃僵的情形。
  9, 上学时候肯定没学过"李代桃僵"这个成语。
  10, 芝焚蕙叹嗟僚友,李代桃僵泣弟兄。

大荷叶的教学反思夏天到了,池塘里长满了荷叶与荷花,哗啦啦,哗啦啦,下雨啦荷花与荷叶在风中摇摆。雨停啦,天晴啦,小水珠在荷叶上滚来滚去,他想请几个朋友和他一起玩。,这是一节语言领域的学科大荷叶,开展倍数和因数一课的数学教学反思今天这堂课其实是有点匆忙的。课前的一个小游戏忘了,忘了让学生体会因数和倍数之间的相互联系和依存关系了。明天的课上补上。满意的一点模式的提练在让学生根据算式说了谁是谁的倍数,谁是谁的新人教版八年级数学下册平行四边形的性质教学反思范文承接上一章的内容,课本的设计意图是利用图形平移和旋转的特征来得出平行四边形的性质。我在设计本节课时就遵循着这个原则,先让学生看图片,体会到平行四边形在日常生活中的。广泛应用,给出平北师大版小学数学二年级上一个星期有几天教学反思乘法口诀的学习是比较简单而枯燥的,本节课教学时以学生为主体,将探索的空间留给孩子们,相信孩子们的能力,事实上也证明孩子的思维能力是巨大的,在本节课中,教师讲的比较少,学生靠自己的力三年级数学下册简单的换算教学反思本节课的主要内容是教学米,分米,厘米,毫米的长度单位简单换算。本节课的两道例题是把厘米单位换成毫米单位和把厘米单位换成分米单位。之后的练习涉及了单位换算,比较大小,估一估。本节课可三年级人教版数学上第五单元倍的认识教学反思课堂作业新设计A类56530(根)B类9327(只)教材习题教材第53页练习十一1。(1)2(2)32。33。(1)1863(2)(答案不唯一)兔子的只数是天鹅的几倍?24834。数学倍数和因数的教学反思听了陶老师执教的倍数和因数一课,我有以下几点体会。1倍数和因数是一个比较抽象的知识。在教学中,陶老师让学生摆出图形,通过乘法算式来认识倍数和因数。用12个同样大的正方形拼一个长方形时分的认识小学数学二年级下册教学反思一改变教学素材,吸引学生注意力。在教学时准确的掌握教材要求,对教学原本素材进行改编。原本教材所创设的情境是新千年第一缕阳光,教学素材与学生实际生活距离较远,无法引起学生产生太多的学落叶的教学反思语文课程标准指出语文是实践性很强的课程,要尊重学生在学习过程中的独特体验。在教学中,我时时刻刻关注这一理念,尽量用这一理念在课堂中教学落叶虽然是一篇老课文,但是在今天它踩着新课程的绿叶的梦的教学反思绿叶的梦是一篇优美的散文,描述的是作家葛翠琳美好的童年生活,文章字里行间都散发出大自然浓郁清新的气息,从题目到内容都会让人产生美好的遐想。作家童年生活真实而美好,语言生动而富有情趣可爱的小青蛙教学反思范文可爱的小青蛙这节练习课设计了内容丰富形式多样的练习,让学生饶有趣味地应用已学过的乘法口诀,并解决生活中一些简单的实际问题。可爱的小青蛙是北师大版小学数学二年级上册第二单元的教学内容
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