这是一节练习课，我在课的第二部分：列方程解决实际问题作了调整，把相遇问题、追及问题作为本课的重点，其余9、10、11题只在课堂上练了一道，其余两道作为课堂作业。行程问题中相遇问题学生数量关系比较熟悉，学习比较顺利。而我补充的追及问题，学生很生疏，我画线段图给他们看，引导他们说数量关系，他们还是有些茫然，好像结论数量间的相等关系，是我强塞给他们的，而不是他们自己发现的。我后悔不及，应该先请学生演示追的过程，再让他们自己画图，这样肯定弄得明白了。作为弥补，我再请学生演示追的过程，再次引导说数量间的相等关系。总算勉强通过。
　　本节课重点是列方程解决实际问题，我重视数量关系的分析，重视列方程解答问题的步骤的训练，学生能够有序思考、有条理地解决问题。但，可能是我一贯的作风节奏慢，我总是要到中下学生心领神会了，我才放心地进入下一环节；也可能是我与这些学生的磨合期还没过，怎样听别人讲、怎样回答问题、怎样讨论，也成了我常说的.问题。所以，我常完不成一节课的预定任务，课堂作业常带到课外完成。这个问题我要尽量克服。
　　想起这节课对追及问题的处理，其实增添这个内容是因为看到《补充习题》上有这类问题，课上不提出来，学生课后解决有困难。转念一想，我在做了一个追及问题之后，最好接着练习一个同类型的问题，这样这个新知识才会学得扎实。
　　这节课，一个突出的问题：我对追及问题的认识不足，处理不够恰当。究其原因，因为我没有正确把握学情，我不知道学生对这类问题很生疏。我这个一直教老教材的教师，新教材体系我要好好熟悉，学生原有的学习情况，我要及时地了解。

古诗二首课程教学设计教学目标知识与技能1正确认读本课9个生字，正确书写10个生字。2有感情地朗读古诗，背诵古诗，了解古诗的大概意思。过程方法在两首古诗的对比朗读中，明了诗与诗之间的内在联系迁移学法体会Module1Thenaturalunit1controllingfire一单元分析（unitanalysis）（一）单元地位（unitposition）1本课中出现了itisusedfor的用法，这一用法曾在6bPeriodOneperiodone（sectiona2a，2b，2c，2d，3）teachingaims1。学会正确朗读和书写aahh八个字母。2。了解一些常用缩略字的含义。step1presenMyampnbspday教案unit2myday学案提纲班级姓名1。howtohavefun如何玩得高兴fun不可数名词funny形容词makefunofsb取笑某人whatgreatfun！havefund七年级下Unit1学案七年级（下）unit1教学导案unit1wheresyourpenpalfrom？单元学习目标1topic（话题）talkaboutcountries，nationalitiesaUnitampnbsp6ampnbspPetsampnbsp导学案unit6pets导学案一。重点单词1。holdheldheldholdaladderholdasportsmeetingholdonesbreath2。feedfedfed（giunit9ampnbspwhatampnbspdoesampnbspheampnbsplookampnbsplike导学案unit9whatdoeshelooklike？sectiona1a1c（p49）。学习目标1。学习描述人外貌的词汇curly，straight，short，long，tall，m仁爱版Unitampnbsp1ampnbspWhatampnbspclassampnbspareampnbspyouampnbspin？ampnbspSectionampnbsp学案仁爱版unit1whatclassareyouin？section学案学习目标1熟悉掌握词汇eraser，pencil，desk，pen，ruler，book，blackboardLessonampnbsp2ampnbspampnbspampnbspHowampnbspAreampnbspYou？学案lesson2howareyou？学案课型new一学案（一）教学目标ltigt掌握本课的四会单词how，are，you，nice，to，meet，fine，and，too，than七年级英语上册unit78复习教案复习units78一复习内容和要求unit71本单元复习物品的颜色和价格，重点掌握如何询问价格和购物，会使用howmuch？2。有关颜色的单词，学生会写，并且会询问颜色。3有关数字七年级英语Itsampnbspraining教案第三节unit6itsraining。复习教案teachingaimsanddemands1。knowledgeobjectsinthisunitstudentsshouldmas