教学目标：
　　⒈激发与人交际的兴趣，认识常见的蔬菜，愿意把自己爱吃的蔬菜介绍给大家。
　　⒉学习用普通话进行口语交际，能用几句话介绍蔬菜的样子、颜色、味道、营养等。
　　⒊说话时态度自然大方，听话时认真用礼貌，培养良好的交际习惯。
　　教学重点：激发与人交际的兴趣，认识常见的蔬菜，愿意把自己爱吃的蔬菜介绍给大家。
　　教学难点：能用几句话介绍蔬菜的样子、颜色、味道、营养等。
　　教学方法：联系实际
　　学习方法：自主合作
　　教学准备：准备本课放大的彩色图，学生准备一种自己喜欢吃的蔬菜。
　　教学时间：1课时
　　教学过程：
　　一激趣引出课题
　　教师可以通过课前准备的图片，从认识蔬菜入手，引出话题，激发学生说话的兴趣。
　　二创设情景，激励交流
　　⒈在学生有兴趣说的基础上，拿出他们喜欢吃的.蔬菜先同桌互相说说：你喜欢吃什么蔬菜？为什么？（说蔬菜的样子、颜色、味道、营养等）再分小组说，鼓励学生人人参与，大胆地无拘无束地说出自己的真实感受。
　　⒉在小组充分说的基础上，请学生上台介绍，锻炼当众说话的勇气，并注意说话时态度要自然大方。
　　⒊要求其余学生注意倾听，然后发表自己的意见。
　　三教师小结
　　表扬勇于发表自己意见的学生，有机渗透说话、听话要求。
　　四拓展延伸
　　⒈画下自己喜欢吃的蔬菜，向别人介绍。
　　⒉向父母了解蔬菜的吃法。
　　⒊把自己喜欢吃的蔬菜用语言写出来，介绍给大家。
　　板书：
　　我爱吃的蔬菜
　　爱吃的蔬菜：
　　萝卜、南瓜、花菜
　　爱吃的原因：
　　好看、好吃、有营养

初中生物被子植物的起源被子植物是现代植物中占绝对优势的植物类群，目前已知有300400科，2030万种，这在数量上远远超过所有其他植物类群种数之和。被子植物的起源问题被达尔文称为讨厌之迷，已经被研究争论八年级上册保护生物多样性的艰巨使命导学案（一）知识目标1描述生物多样性的保护现状。2简述生物多样性面临的威胁及其原因。3举例说出参与保护生物多样性的活动。4概述生物多样性保护的措施。（二）能力目标1尝试搜集整合和分析资料第四节ampnbsp人的性别遗传（八下生物教案）第四节人的性别遗传教学目标说明人的性别差异是由性染色体决定的，解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因，科学看待生男生女问题。教学重难点说明人的性别差异是由性染色体决定的，解心脏目标要求1。学习目标。通过观察实验，识别心脏结构，说出心脏的结构组成和特点。。概述心脏的生理特征，认同体育运动有利于心脏健康。。认同心率和脉搏是一致的。2。学习重点难点重点难点心脏生物进化的原因教材分析是本章的重点内容。因此，本节教学要求教师要把握好教学目标，通过组织学生资料分析和探究活动，初步认识到遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适应第三节ampnbsp基因的显性和隐性ampnbsp2ampnbspampnbsp（八下生物教案）基因的显性与隐性教学目标知识目标1。举例说出相对性状与基因的关系。2。描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3。说明近亲结婚的危害。能力目标培养学生分析材料的能力，以及语言的归纳概小学音乐教唱课说课稿导语说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面由小编为大家整理的小学音乐教唱课说课稿，希望可以帮助到大家！一说教材1教学内容本幼儿园小班诗歌说课稿是个的教育需要从小抓起，下面就是小编为您收集整理的幼儿园小班诗歌说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！幼儿园小班诗歌说课稿一说教材秋风吹起，秋三年级音乐美丽的黄昏的说课稿一教材分析这是一首小而优美的欧美歌曲，三拍子的旋律优美抒情，歌曲的音域仅六度，开始的4小节是全曲的主要素材，由1234四个音组成，第56小节是第34小节的完全重复，主要节奏型轻盈而古代诗歌五首说课稿参考说教材古代诗歌五首是七年级上册第三单元的一篇讲读课文，具有长于吟诵激发想像娱悦性情的特点。这五首古代诗歌，集美景美情美言于一体，都是写景抒情的佳作。诗人们登山望海，驾舟扬帆，赏花观城市化过程中的问题及其解决途径教学设计在传统的教学过程中，教师往往把教材奉若神明，对教材安排的课时进度章节逻辑体系乃至观点不敢作丝毫调整变更，而新课程强调，教材是教学材料，而不是学校教学事实上的唯一依据，教材仅仅是一种