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一步登天的对对子

  一步登天的意思是比喻一下子就达到很高的境界或程度。你们想要了解一步登天的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的一步登天的对对子,供大家阅读!一步登天的解析
  【拼音】yī bù dēng tiān
  【释义】登:上。一步跨上青天。比喻一下子就达到很高的境界或程度。有时也用来比喻人突然得志,爬上高位。
  【用法】作谓语、宾语;指人突然得志
  【近义词】一鸣惊人、飞黄腾达、平步青云
  【反义词】一落千丈、一蹶不振一步登天的对对子
  一步登天 八仙过海
  其他成语对对子
  两相情愿 三足鼎立 一息尚存 两败俱伤 百家争鸣 万马齐喑 为虎作伥 画龙点睛
  有勇有谋 无法无天 有机可乘 无事生非 有条有理 无忧无虑 有始有终 无缘无故
  有板有眼 无拘无束 有头有尾 无影无踪 无人过问 有苦难言 有目共睹 无人问津
  有口难辩 无利可图 有口皆碑 无的放矢 有利可图 无家可归 有条不紊 无地自容
  有生之年 无米之炊 有禁不止 无计可施 有法可依 无权过问 呱呱落地 呀呀学语
  海晏河清 天昏地暗 上下其手 左右逢源 天伦之乐 地主之谊 水中捞月 火中取栗
  雨过天晴 水落石出 风和日丽 雷大雨小 风云变幻 水乳交融 东借西挪 先斩后奏
  风起云涌 水涨船高 暴风骤雨 和颜悦色 水火无情 风雨同舟 生机勃勃 死气沉沉
  鸡毛蒜皮 牛头马面 鸡零狗碎 牛头马嘴 哀鸿遍野 笨鸟先飞一步登天的造句
  1、这很困难,因为学习不能一步登天,而巨大的工作压力,还存在于学习的每一天。
  2、因此,这份差使也一直为宫女们所企盼,希望藉此脱离苦海,一步登天。
  3、“拆迁,拆迁,一步登天”,他们以特有的诙谐表达了对安居的强烈渴望。
  4、怀着一步登天(即在短期之内取得最大成效的速成之术)的想法,许多人在健康和体格这两种追求之间失去平衡,并承受着这种失衡带来的后果。
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  6、要成功不好谂住一步登天。
  7、对大多数记者来说,当上白宫记者几近一步登天,而当时我只不过29岁,满是得意骄矜之气。
  8、一步登天,以图达到和超过它计划从您业务初期规划。
  9、没有做小事打下牢固基础,大事业难以一步登天。
  10、虽然李书福现在是中国最富裕阶层中的一员,但他的发展历程并非一步登天.高中毕业后,他用一小笔毕业礼物购买了一个相机,在自己村里开了家照相馆.
  11、这错误地助长了不计后果的行为,为了在快节奏,竞争性的社会当中留下印记,领导者设法一步登天,一举功名就。
  12、直到那一刻,我和她的父亲才意识到她在报纸上寻找的是一步登天的事业,而不是一份工作。
  13、唯一的例外就是一步登天,一夜成名,但我没有这种秘方可传授。
  14、也不是,我们只是建议刚开始发烧的朋友不要设想一步登天,否则会造成不必要的浪费。
  15、在学习上不可能一步登天,要知道“冰冻三尺,非一日之寒”。
  16、没有人能一步登天,登上去的那些也只是开始。
  17、因为突然发达、一步登天者无不得益于别人的错误;
  18、因此,这些很像已故喜剧大师丹尼·凯的形象--专家学者有时反而会因忙于下结论而妄想一步登天。
  19、保持冷静切忌一步登天也非常重要。
  20、严以律己:学习第二语言是无法一步登天的。
  21、第二天上午我们游览了杨家界的一步登天,空中走廊,乌龙寨,天波府。
  22、世人都在争名夺利,一夜暴富者有之,一步登天者恒有之。
  23、我不可能一步登天,但是我可以一步一个脚印永不放弃。
  24、那些曾经让他们一步登天,像雷射般的焦点消失了;而他们也因为伴随领导权而来的附属品,像是财富或是狼藉声名,显得心烦气躁。

初一课文大自然复习教案第一章复习教案复习目标(以小黑板展示或教师表述,学生整体感知)1知识与技能认识人类与地理环境是分不开的,能简单的看出地理事物,说出当地的地理环境。知道构成地图的要素能简单运用地图。长方形周长的计算的数学教案教学要求1使学生在掌握长方形特征的基础上,理解周长的意义。2通过抽象长方形周长的计算方法,培养学生观察操作概括的能力,发展学生的思维能力。3掌握长方形周长的计算方法,能够正确地计算人教版四年级上册数学教案模板一教学目标这一册教材的教学目标是,让学生自主探究合作,从而使学生1认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读写亿以内和亿以上的数,会根据要求练习课(二)的二年级数学教案在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的练习课(二)的二年级数学教案,欢迎阅读,希望大家能够奇怪的图形和几何图形教到奇怪的图形这一课时,利用数学课中学过的简单几何图形,开拓学生创造性思维能力,让他们将几何图形有机地搭配成画。首先把几个简单的几何形状让学生猜一猜,这些形状表现的是什么?然后请同小学二年级人教版数学教案设计教学目标1使学生认识乘加乘减两步计算应用题的结构特点,理解并掌握解题思路。2培养学生分析问题和解决实际问题的能力,提高思维能力。3使学生在解决实际问题的过程中体验数学与日常生活的密幼儿园小班金属的性质自然教案备课日期前学期的电脑备课上课日期12月19日教学目标1指导学生通过对常见的多种金属的观察实验,比较和概括认识金属的共同性质,建立金属的概念。2培养学生的观察实验能力和归纳概括能力。小学五年级数学分数的基本性质教案本单元教学分数的基本性质,约分通分,比较分数的大小等知识,让学生进一步理解分数的意义,并为分数四则计算作必要的准备。分数的基本性质是约分和通分的依据,比较几个异分母分数的大小往往先计量单位数学教案教学目标1使学生知道计量的产生,加深对计量重要性的认识进一步掌握常用的长度面积单位及单位间的进率,使所学知识系统化2培养学生上网查询收集信息的能力,应用所学知识解决实际问题的能力,有几瓶牛奶一年级数学教案教学目标1。通过解决有几瓶牛奶这一问题,让学生学会9几的进位加法。2。初步体会计算方法的多样化,并能解决生活的实际问题。3。理解凑十法的思考方法,培养初步的抽象概括能力。4。培养学解简易方程五年级数学教案教学目标1使学生初步理解方程方程的解和解方程的含义2初步掌握解简易方程的方法并会检验教学重点使学生初步掌握解方程的方法和书写格式教学难点帮助学生建立方程的概念,并会应用教学设计一复
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