本节课的内容从生活中大量的图形入手，让学生们从生活中的事物通过观察抽象出其中蕴含的几何图形，并结合以前学过的几何图形的基础，引出立体图形和平面图形，丰富学生对图形的认识和感受，能从具体实物中抽象出几何图形，并能够用几何图形描述一些现实中的物体，体会出研究几何图形的价值。
　　为了能够让学生经历从实物抽象出几何图形的过程，本节课通过应用多种丰富的形式让学生直观的感受出生活中的一些美丽的几何图形。通过列举出一些生活中常见的事物，引导学生尝试在这些图形中抽象出图形，感受长方体、正方体、圆柱、球、正方形、长方形、圆等，同时引导学生认识棱柱和棱锥。学生通过经历具体实物抽象成几何图形的过程，逐步建立出实物与几何图形之间的关系发展学生的图形概念，体会出数学的抽象思想，在通过进一步的教学活动进一步认识立体图形与平面图形，体会他们的本质特征，激发出学生的学习兴趣，锻炼学生的学习能力，让学生在活动中感受到图形的形状特点，鼓励学生的空间想象能力，发挥学生的想象力。
　　在练习题的选取上，要与本堂课的讲解重点相关联。练习题要注意对知识点的总结，学生在做练习题的过程也是对知识点的`复习与强化的过程，完善学生的认知结构，作业形式的多样让学生能够及时巩固所学知识，体现＂学数学，用数学＂的理念，让学生重视练习题，每一道题都是对知识点的浓缩。
　　本节课通过学生动手操作、观察、想象等学习活动，强调学生的动手操作和主动参与，培养学生的观察总结的能力，开展数学交流、活动，让他们在数学活动中建立起对图形的学习兴趣，发展学生在学习中的主体地位，转变学生的学习方式，帮助学生积累学习经验，充分发挥学生的创造性思维，培养学生的创新意识，给学生充分展现个性的空间，让学生在快乐中学习。

火烧云优秀教学设计模板教学目标1理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然观察自然的兴趣。2学习作者观察事物和积累材料的方法。3学习生字词，积累好词佳句。4有感情地朗读课文，背诵课文文天祥过零丁洋教学设计作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的文天祥过零丁洋教学设计，欢迎大家分享曹刿论战教案教学设计教学目的一以毛同志在中国革命战争的战略问题一文中对此文内容的论述为指导，深入钻研课文，了解曹刿的战略战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。二学习本文以论战为中心组织和选择材料，详略得当司马光教学设计方案范文教学目标知识与技能1。正确流利有感情地朗读课文？2。认识本课生字，会写本课生字。过程与方法以读代讲，读懂课文，想一想，说一说，司马光是怎样救人的。情感态度与价值观体会司马光的聪明，关雎的教学设计教学目的1理解关雎所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活2了解作品所运用的。反复和赋比兴手法教学重点诗歌的反复吟唱所表现出的情感教学难点比兴手法的运用四个太阳教学设计范文第一课时（一）谜语导入1小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢。）那么上课以前，我们先来猜个谜语好不好？（好！）师出示谜语有个毛公公，天亮就出工，有朝一日不见它，不是下雨就刮风。（生太小学教案秋天的收获教学设计教学目标1。观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。2。通过学习，让孩子了解秋天的物产，知道秋天是丰收的季节。教学设计第一教学流程（课前准备）设计目标通过各种感官aoe的教案设计语文课程标准指出学会汉语拼音。能读准声母韵母声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母韵母和音节。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。教学目标1学会oe三个单韵母，能够读准音王冕学画教案教学目的要求1学会本课八个生字新词，会使用常用词语。2初步了解句子的意思，教育学生学习王冕刻苦学习的精神。3能有表情地流畅地朗读课文。教学重难点准确地理解词语的意思。教学程序一导入课文锄禾的教学教案设计1学会5个生字，认识偏旁皿读写锄禾辛苦等词。会用辛苦写句子。2会用自己的话说清楚古诗的意思。3会背诵默写课文。4体会农民伯伯劳动的辛苦，粮食来之不易，初步养成尊重劳动，爱惜粮食的思飞红滴翠记黄山的教学设计范文教学目标1体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高学生品鉴自然美的能力。2理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。3学习变换角度从多方面描写景物的方法。教学重点1理清作者的思路，体会