范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

2019年中考政治热点专项复习加强民族团结ampnbspampnbsp促进祖国统一

  XX年中考思想品德热点专题集锦
  专题十 加强民族团结 促进祖国统一
  一、背景材料
  材料一:XX年6月15日至7月8日,西藏和平解放60年成就展在北京民族文化宫举行。展览以西藏和平解放60年为主线,分为"波澜壮阔的历史进程"、"举世瞩目的伟大成就"、"大幅改善的人民生活"、"西藏的明天更加美好"四个部分。展厅内,500余幅图片、图表以及丰富翔实的历史文献和实物、生动新颖的多媒体演示,向观众生动展示了西藏和平解放的重要历史进程和伟大历史意义,充分展现了西藏各族人民在中国共产党领导下共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面和发展前景。
  材料二:新华社北京XX年12月16日电(记者 李寒芳)海峡两岸关系协会成立20周年纪念大会16日下午在人民大会堂举行。中共中央政治局常委、全国政协主席xx出席大会并发表重要讲话。
  xx代表中共中央、国务院,对海协会成立20周年表示热烈的祝贺,向多年来为推动两岸关系发展作出积极贡献的各界人士表示衷心的感谢并致以诚挚的问候。xx指出,开展两岸协商谈判,是以和平方式实现祖国统一的必由之路。中央对台工作大政方针的一项重要内容,就是主张通过两岸协商谈判,逐步解决彼此间的问题,不断推动两岸关系和平发展。
  材料三:兵团新闻网阿克苏XX年2月11日电 (王梅) 一直以来,新疆生产建设兵团农一师一团以学习创先争优活动为统领,在全团范围内加大民族团结教育,引导各族干部群众牢固树立"团结稳定是福,分裂动乱是祸"和"三个离不开"思想。
  二、知识链接
  1.实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。为了最终完成祖国的统一大业,党和政府制定了"一个国家,两种制度"的基本方针,即"一国两制"。
  2.香港和澳门回归祖国以来,"一国两制"的实践日益丰富。"一国两制"、高度自治的方针,保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展,事实证明"一国两制"是完全正确的,具有强大的生命力。
  3.世界上只有一个中国,大陆和台湾同属于一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。坚持一个中国原则,是两岸关系和平发展的政治基础,"和平统一、一国两制"是解决台湾问题的基本方针。
  4.我国是一个统一的多民族国家,有56个民族分布在祖国的四面八方。
  5. 民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
  6. 新中国成立以来,开辟了中国各民族团结互助和谐的新时代,民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则载入了宪法和法律,各民族真正成为了国家的主人。
  7.维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务,就要尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。
  8.改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切。只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系,才能总揽全局,保持经济社会的蓬勃发展。
  三、命题角度
  1.为保证少数民族人民行使自己的民主权利,根据我国的历史特点和现实情况,我国建立了什么制度?谈谈你对于这一制度的认识。
  (1)民族区域自治制度。
  (2)民族区域自治是我国的一项基本民族政策,也是我国的一项基本政治制度。实行民族区域自治的地方,在国家统一领导下设立自治机关,行使自治权,依照宪法和民族区域自治法的规定,根据本地区的实际情况自主地管理本地方、本民族的内部事务。
  2. 实行民族区域自治有什么重要意义?
  实行民族区域自治,妥善地解决了国家统一和民族区域自治的关系,既维护了国家统一和安全,又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利,使少数民族人民真正当家做主人。有利地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。
  3.维护民族团结有什么重要意义?
  (1) 政治意义:维护民族团结,有利于边疆稳定、巩固国防,实现国家的长治久安。
  (2) 经济角度:维护民族团结,有利于加快少数民族地区的经济发展,实现各民族的共同繁荣,最终实现共同富裕。
  (3)文化意义:维护民族团结,有利于帮助少数民族地区发展文化事业。
  (4)社会意义:维护民族团结,有利于社会稳定,构建和谐社会。
  4.少数民族地区经济不断发展的原因有哪些?
  (1) 坚持了中国共产党的正确领导。 (2)我国社会主义制度的巨大优越性。 (3)我国民族区域自治制度的有力保障。 (4)民族平等、团结和共同繁荣的原则。(5)平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。(6)少数民地区干部群众团结奋斗,艰苦创业。(7)全国人民的支持等。
  5.少数民族地区取得的巨大变化说明了什么?
  (1)只有社会主义才能发展中国。
  (2)中国共产党的领导是我们事业取得胜利的重要保证。
  (3)民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度等。
  6.为加强民族团结,实现民族繁荣,我国政府应该怎么做?
  (1)经济方面:以经济建设为中心,"因地制宜、优势互补",促进区域经济协调发展,缩小地区差距,共享改革发展成果,实现共同富裕。
  (2)政治方面:坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度,保证少数民族人民当家作主;坚持依法治国,依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子,维护民族团结。
  (3)文化方面:发展先进文化,建设社会主义核心价值体系;继承弘扬优秀传统文化,以开放的心态,客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化。
  7.中学生如何维护各民族团结
  (l努力学习科学文化知识,坚守政治信仰,拥护我党的民族政策
  (2与分裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争
  (3尊重各民族的宗教信仰;尊重各民族的风俗习惯;尊重各民族的语言文字。
  (4通过开展各种宣传活动,普及我国的民族宗教政策
  7.(深入实施西部大开发战略加快民族地区发展)的重要性、意义、影响。
  (1)是全面建设小康社会、实现我国社会主义现代化建设宏伟目标的重大举措,关系到中华民族的伟大复兴;
  (2)关系到我国改革、发展与稳定的大局,有利于促进社会公平,缓解社会矛盾,维护社会稳定,巩固民族团结;
  (3)是社会主义的本质要求,有利于促进区域经济协调发展,最终实现共同富裕的目标;
  ( 4)是践行"三个代表"重要思想、贯彻落实科学发展观的具体体现等。
  8.结合所学知识为我国深入实施西部大开发战略献计献策。
  (1)必须毫不动摇地坚持以经济建设为中心,加快推动西部地区发展,促进经济发展与人口、资源、环境相协调;
  ( 2)深入贯彻落实科教兴国和人才强国战略,坚持教育优先发展,提高科技创新能力,重视培养人才;
  ( 3)始终把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点,确保人民共享经济繁荣成果;
  ( 4)深化改革发展,正确处理改革、发展与稳定之间的关系;
  ( 5)鼓励、支持、引导各方面力量广泛参与和支持西部大开发,发挥社会主义集中力量办大事的优越性等。
  9.列举我国促进西部地区发展的一些具体措施?
  (1)西部大开发战略(2)青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调工程(3)实施"援藏工程"(4)设立"少数民族扶贫专项贷款"(5)中东部地区在省级重点中学中开办"西藏班""新疆班"等
  10.如何进一步促进民族地区发展?
  (1)实施西部大开发战略,逐步缩小地区差距,实现区域协调发展;(2)坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度,保证少数民族人民当家作主;(3)坚持依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子,维护民族团结和社会稳定;(4)坚持一手抓改革发展一手抓团结稳定等。
  11. 为什么要尊重和保护少数民族文化?
  答:因为:①文化是民族的重要特征,是民族生命力、创造力和凝聚力的重要源泉。②少数民族文化是中华文化的重要组成部分,是中华民族的共有精神财富。
  12. 为增强民族团结意识.可开展活动有:
  ①召开"民族团结教育"主题班会、演讲比赛、征文活动;②开展"民族团结知识"竞赛;
  ③传唱民族团结歌曲;④出以"民族团结教育"主题黑板报、手抄报、图片展。
  13. 开展民族团结教育宣传标语:
  例:①加强民族团结,维护社会稳定:②维护民族团结,促进经济发展;③坚持民族平等,团结、互助,促进各民族共同繁荣;④维护民族团结是每个公民的责任和义务;⑤少数民族离不开汉族,汉族离不开少数民族。⑥56个民族是一家,我们心相连、血相通。
  14. 党和政府致力于各少数民族地区的发展建设,让各族人民过上美好幸福的日子说明了什么?(体现了课本中的哪些观点)(至少4点)
  答:①中国共产党以人为本,执政为民,始终代表中国最广大人民群众的根本利益;②共同富裕是社会主义的根本原则,让全体人民共享改革发展成果;③社会主义制度具有无比的优越性;④全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会⑤民族平等、团结和共同繁荣是我国处理社会主义新型民族关系的原则。
  15.在维护祖国统一的问题上,(人民)青少年学生应该如何做?(完成祖国统一大业,中学生应做些什么?)
  答:a、拥护实现祖国统一的方针,积极宣传一国两制的政策b、不做有损国格,不利于统一的事,敢于同不利于祖国统一的行为做斗争; c热爱祖国,报效祖国,履行维护国家统一义务; d、好好学习,为祖国繁荣强盛做贡献; e、从小树立远大的理想,陶冶爱国主义情操。
  16.你知道目前我们解决台湾问题有哪些有利条件和不利因素吗?
  答:(1)有利条件:a、我们有事实被证明完全正确的"一国两制"基本方针来指导。b海峡两岸人民同祖同宗、血肉相连,文化一脉相承; c、80年代以来,两岸关系的坚冰已经被打破,经济文化交流日益频繁,海峡两岸经济相互促进、互利互补的局面已初步形成。d、台湾人民心向祖国,求和平、求安定、求发展始终是台湾社会的主流民意。e、台湾同胞、海外侨胞的共同努力。
  (2)不利因素(障碍):a、台湾岛内有些人妄图将台湾从中国分裂出去。b、某些外国势力插手台湾问题,干涉中国内政
  17. 你认为我国应当怎样解决台湾问题,实现祖国完全统一?
  答:①坚持实行"和平统一、一国两制"的方针,反对"台湾独立"、"一中一台"。②坚持一个中国的原则。坚持在一个中国原则的前提下,与台湾当局和平谈判,争取和平解决台湾问题,但不承诺放弃使用武力。③坚决反对任何外来势力的干涉。④以经济建设为中心,不断增强我国的综合国力。⑤积极发展两岸关系,寄希望于台湾人民,争取早日实现祖国的完全统一。
  18.为什么说实现两岸的统一,是不可阻档的历史潮流?答:①实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在;②两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。③海内外中华儿女紧密团结,共同奋斗,祖国的完全统一就一定能够实现。

统计表教案教学内容教科书第5859页的例题完成做一做的题目和练习十四的第12题。教学目的使学生初步学会填写含有百分数的复式统计表的方法和步骤,进一步认识编制统计表的意义。教具准备小黑板或投影关于点绛唇之访牟存叟南漪钓隐的语文古诗阅读题及答案诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词,完成89题。点绛唇访牟存叟南漪钓隐周晋午梦初回,卷帘尽放春愁去。尽长无侣。自对黄鹂语。絮影蘋香,春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。8卷帘读书易犯的几个傻阅读答案参考读书让人聪明,也让人犯傻。纯粹的读书人,不存在犯傻,因为傻也是修得的正果之一。大智大愚,正是读书最高境界的两面。本文所说的犯傻,是专门针对我辈读了点书的人而言的。读了点书的人与读书新修滕王阁记阅读及答案新修滕王阁记韩愈愈少时则闻江南多临观之美,而滕王阁独为第一,有瑰伟绝特之称及得三王所为序赋记等,壮其文辞,益欲往一观而读之,以忘吾忧。系官于朝,愿莫之遂。十四年,以言事斥守揭阳,便文言文惠子相梁的阅读答案惠子相梁惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子日庄子来,欲代子相。于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,日南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实人类面临的危机阅读答案20世纪最伟大的发现,莫过于对环境危机的发现。这是人类几千年文明史的根本性转折。从畏惧自然到征服自然,在付出沉重代价后,人类终于读懂了必须善待自然,与自然和谐相处。在已经过去的20语文地球上的水阅读题及答案地球上的水尽管从太空中看过来地球大部分区域被美丽的蓝色海洋所覆盖,但实际上相对来说地球上的水资源并不算多。美国地质勘探局勘测结果显示,即使我们将每一片海每一条河与每一个地下湖的水都淡之美阅读题及答案原文淡之美淡,是一种至美的境界。一个年轻的女孩子,从你跟前走过,虽是惊鸿一瞥,但她那淡淡的妆,更接近于本色和自然,好像春天早晨一股清新的风,就会给人留下一种纯净的感觉。如果浓妆艳抹旅鼠之谜说课稿一教材分析本文是一篇杂交文体的文章。为什么这么说呢,从全文看,有完整的记叙要素,是记叙文。而内容上主要是介绍科学知识的。因而是一篇运用记叙的框架,借助对话来介绍科学知识的文章。课文幼儿园中班有趣的镜子科学教案一设计意图幼儿园活动区有面大镜子,最近幼儿总喜欢去照镜子,有的幼儿还说起自己家里的镜子,为此,我组织幼儿把家里的镜子带到幼儿园,精心设计了有趣的镜子,了解镜子的特征及用途,激发幼儿蜡烛的课文教案设计知识目标1感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2体会本文真挚感人的语言。能力目标透过行为领悟人性的本质。教育目标让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。重点难点体会真情,领悟军民
七年级地理教学反思之一学生活动要有质,即体现思维性。新的教学理念要求赋予学生更多自主活动实践活动亲身体验的机会。但如果课堂活动有量无质,则活动的价值也就丧失殆尽。一堂课下来热热闹闹,恐怕留在学生脑海中的初一地理教学反思兴趣是学生最好的老师。刘丽静老师在森林资源一课中以好大一棵树的歌曲导入,让学生产生一种身临其境的亲切感受和情绪体验,激发起他们对森林资源内在联系的认知兴趣,发展了学生的认知思维能力我的地理教学反思教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。通过使用新教材本人认为应从以下几个方面进整理地理知识的方法整理知识的过程就是对知识进行加工的认知过程,即是采用分类排列比较推理等方法,对知识进行处理,揭示知识之间的内在联系,使之系统化体系化的过程。教师的授课和学生的学习都需要整理知识,才地理教学中如何指导学生反思法反思是一种自我评价,是学生以自己的学习活动过程为思考对象,对自己的学习行为学习方式以及学习结果进行审视判断,从而分析研究解决存在问题的过程,是一种通过提高学习主体的自我觉察水平来地理教学反思学会倾听新学期接手初一地理课,一连几节课发现了同样的一种倾向,有的同学的发言还没有结束,其他同学就迫不及待地举起小手,一边还大声喊我来,我来。有时老师刚提出了问题要求,明明是一听就懂,可总缺乏创意的评价四大高原和四大盆地反思中国的地形四大高原和四大盆地教学片段课前准备将自印的绘有省界线的中国空白图发给每一位学生。引入新课复习中国的主要山脉首先教师板绘中国轮廓图(或用小黑板事先画好),其次,按山脉走向(在地理教学中培养学生的环保意识环境意识的形成必须依赖于学生的实践,而且只有在他们的实践中才能表现出来。如果没有接触过协调环境关系有关的活动,那么,热爱环境保护环境只能是一句空话,所以,在地理教学中必须十分重视理如何启迪学生的创新思维创新思维又称创造性思维,是指善于运用已有的知识分析研究面临的事物或问题,从而找到创造性地解释这些事物或解决这些问题的新途径新方法新结论的一种优良的心理品质。这种心理品质是创新素质的培养学生的学习信心,刺激学生的求知欲学习信心不足,自卑心强,怀疑自己的学习潜力,这样不可能产生学习兴趣。美国心理学家罗森塔尔曾抽取某校18个班部分学生的名单留给学校,并说他们都是天才的学生,8个月后,他来该校复试,结创设学生乐学的情境创设学生乐学的情境,把学生带入引人入胜的境地,可以激发学生的学习兴趣。现代心理学研究表明人处于乐观的情境中可以产生愉快的情感,乐观的环境心情愉快,兴趣会油然而生。乐学情境的创设,要