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七年级上册英语全册导学案2(外研版)

  module 4、my family
  课型:前置语法课
  ⅰ、learning aims:
  1、have / has got表示"有"的各种句式结构。
  2、与there be 句型的区别
  ⅱ、学习过程:
  一、
  1、你能用there be 句型描述一下自己的教室吗?
  2、回忆一下there be 句型的用法,完成下列各题:
  1)桌子上有一本英语书。
  ________________________________________________________________
  2)墙上有些画。
  ________________________________________________________________
  3)桌子底下有一球吗?不,没有。
  4)图书馆里有些书吗?是的,有。
  _______________________________________________________________________________________________________________________________
  5)桌子上没有一台电脑。
  _______________________________________________________________
  二、我们用there be 句型表示"某地有某物",如果表示"某人有什么东西"该如何表达呢?是的,一般用have / has got的表达形式。如:
  i have got a brother and a sister.
  我有一个哥哥和一个姐姐。
  they have got many friends.
  他们有许多朋友。
  we have got a computer.
  我们有一台电脑。
  you have got a bike.
  你有一辆自行车。
  she has got two sisters.
  她有两个妹妹。
  he has got a new book.
  他有一本新书。
  从上面的例子,你发现了什么?当主语是他(她)时,have有什么变化呢?
  请用have got 或has got 填空:
  1、we __________ ____________ a new house.
  2、i _______ ________some story books.
  3、she _________ _________an aunt .
  4、they __________ __________a new chinese teacher.
  5、tom___________ _____________a new computer.
  如果要表达"没有"或要问"有没有"怎么办呢?
  看下面的表格:
  肯定
  否定
  疑问
  回答
  i have got a nice dog.
  i haven’t got a nice dog.
  have you got a nice dog?
  yes, i have.
  no, i haven’.
  he/she has got two friends.
  he/she hasn’t got two friends.
  has he/she got two friends?
  yes, he/she has.
  no, he/she hasn’t.
  we have got a computer.
  we haven’t got a computer.
  have we got a computer?
  yes, we have.
  no, we haven’t.
  they have got a new teacher.
  they haven’t got a new teacher.
  have they got a new teacher?
  yes, they have.
  no, they haven’.
  you have got a brother.
  you haven’t got a brother.
  have you got a brother?
  yes, you have.
  no, you haven’t .
  通过表格,讨论一下have got 句型:
  肯定形式:­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________
  否定形式:­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________
  一般疑问句形式:________________________________________
  肯定答语:_____________________________________________
  否定答语:_____________________________________________
  请完成下列各句:
  6、i have got some brothers.(一般疑问句)
  _________ _________ _________ _________ brothers?
  yes, _________ _________.
  7、she has got some aunts and uncles.(否定句)
  she _________ _________ _________ aunts _________ uncles.
  8、they have got a big classroom. (一般疑问句)
  _________ _________ _________ a big classroom.
  no, _________ _________.
  9、tony has got some new books. (否定句)
  tony _________ _________ _________ new books.
  10、we have got a big family.(用she 替换we)
  she ___________________________________________________.
  (注意:肯定句中的"and "、 "some"在变成疑问句和否定句时,应该如何处理呢?)
  三、综合运用:
  11、i _______ ________(有)a new textbook.
  12、she _______ ________(没有)an uncle.
  13、_______ you _______(有) a new computer?
  _______, _______ _______(是的,我们有。)
  14、have they got _______(一些) pictures?
  15、have you got a sister _______ a brother?
  a、and b、or c、but d、so
  16、we _______ ________(没有)a new tv set.
  ⅲ、have got 句型与there be 句型都表示有"有",它们有何不同呢?讨论一下,然后完成下面句子。
  17、她有一本新书。
  _______ ________ _______ a new book.
  桌子上放着一本新书。
  _______ ________ a new book on the desk.
  18、我们有间计算机房。
  _______ ________ _______a computer room.
  我们教室隔壁有一间计算机房。
  _______ ________ a computer room next to our classroom ..
  19、我有很多朋友。
  _______ ________ _______ many friends.
  会议室里有很多人。
  _______ ________ _______ friends in the meeting room.
  20、我们冰箱里没有肉了。
  _______ ________ _______ any meat in the fridge.
  冰箱里没有肉了。
  _______ ________any meat in the fridge.
  21、你们有一些苹果吗?
  _______ ________ _______ ________ apples?
  桌子上有一些苹果吗?
  _______ ________ _______ apples on the table?
  ⅳ、summery
  这节课你学到了些什么?
  ⅴ、happy test
  complete the passage with "have /has got; there is/are; haven’t / hasn’t got"
  i (22 ) ______ _______ a big family.(23 ) ________ ________six people in my family. they are my grandparents. my parents, my sister and me . i (24) _______ ________any brothers.my mum(25) ________ ______a brother,but she (26) _______ ______ a sister. my dad (27) _______ _______ a brother and a sister . so i (28)_______ _______two uncles and an aunt .(29) ______ _______some pictures on our room. (30)_______ _______a computer on my desk, and (31)______ ________ many new books on my sister’s desk.
  ⅵ、homework.
  module 4 my family
  unit 1 how many people are there in your family?
  课型:听说课
  学习目标:
  知识目标:
  1、有关家庭成员的单词和短语;
  2、have got 和has got表示"有";
  3、how many提问与 there be的回答。
  能力目标:
  1、能听懂有关家庭介绍的简短对话;
  2、能运用there be和have got介绍自己的家庭;
  情感目标:培养对家庭的爱和对家庭成员的关心。
  重点与难点:
  1、识记有关家庭成员的单词;
  2、have got 与has got的区别。
  学习过程:
  一、预习词汇:
  预习第一单元词汇,能够根据音标正确读出单词并了解汉语意思。
  二、课前朗读:
  朗读本课新单词、短语(可先由几名学生领读保证发音准确,再齐读)
  三、新课导入
  1、检查词汇预习
  a、你知道多少与家庭成员有关的词汇吗?写一写,比一比
  ________________________________________________________________
  ________________________________________________________________
  b、请大声读给你的同桌听一听吧!
  c、看照片,在书上标出tony的家庭成员,并和同桌交流一下
  d、新课导入:my family
  i have got a brother (我有一个哥哥),.i haven’t got any sisters . i have got an aunt , but i haven’t got any uncles ……
  你能用have got和haven’t got说几个句子吗?
  i have got___________________________________.
  .i haven’t got________________________________.:
  总结 have got 的用法:
  ________________________________________________________
  3、专项练习:
  i ________(有)a brother and a sister . i ________(没有)any aunts . i ________(有)four grandparents. i ________(有)seven uncles
  ask and answer like this:
  ----have you got any grandparents?
  ----yes, i have . / no, i haven’t .
  talk about your partner’s family.
  she / he has got......
  has she / he got......?
  yes, she / he has .
  no, she / he hasn’t .
  总结: "has got"的用法:
  ________________________________________________________________
  ________________________________________________________________
  二、听力训练:
  (课本第二部分)
  1、listen and check(  )in activity 1 the people tony mentions.
  (核对答案,并大声读出这些单词)
  2、listen again and check the true sentences
  1) tony has got a small family . ( )
  2) tony has got three grandparents . ( )
  3) he hasn’t got any brothers or sisters . ( )
  4) he has got three uncles . ( )
  5) he hasn’t got any aunts . ( )
  三、(activity 3)
  listen to the radio and answer the questions.
  1、how many people are there in tony’s family?
  2、has he got any aunts?
  3、has he got four grandparents?
  listen again and complete the sentences.
  there are ________people in tony’s family :tony , his _______,his mother and his _________.his mother and his father are his _______. tony’s also got four________,two uncles, and one _________.he hasn’t got any ________.
  (check your answers with your partner)
  四、说的训练:
  ask and answer with your partner .
  you can begin like this:
  ----how many people are there in your family?
  ----there are ……
  ----have you got any grandparents / brothers ……?
  ---yes, i have . i’ve got ....... his / her name is ...... their name’s are.....
  no, i haven’t.
  五、summery.小结
  what have we learned?
  六、test yourself
  写出下列名词的对应词
  1、aunt 2、father
  3、sister 4、grandfather
  根据要求完成句子
  5、she’s got a grandmother.(否定句)
  she__________ a grandmother.
  6、i have got an aunt .(变一般疑问句并作肯定回答)
  __________ you _________an aunt?
  yes, i __________ .
  7、there are four people in my family.(就划线部分提问)
  _______ _______ _______ are there in your family?
  8、any brothers /got /you/have/or sisters?(连词成句)
  _______________________________________________________?
  9、have you got a brother ?(作否定回答
  10、he has got three sisters.(变一般疑问句)
  ?
  11、their sister’s name is lucy. (就划线部分提问)
  ?
  翻译句子
  12、在你们家有几口人?
  ?
  13、我有一个弟弟。
  14、他有一个姐姐。
  15、你的父亲有姐姐吗?有。
  ?
  16、她有兄弟姐妹吗?
  ?

校园印象(在FrontPage网页中导入及处理图片)教学设计南海艺术高中吴延信教学设计。教学思想与理念根据教育部2003年3月份正式印发的普通高中信息技术课程标准来制定本节课的教学设计。信息技术课不等于计算机课,信息技术课更不等于微软培训课气味专家破解嗅觉之谜阅读答案阅读下面的文章,完成2023题。气味专家破解嗅觉之谜美国科学家理查德?阿克塞尔和琳达?巴克有着气味专家之称。由于他们在气味受体和嗅觉系统组织方式研究中做出的贡献,昨天由瑞典卡罗林斯互相交流思想对于中学生来说尤为重要阅读练习及参考答案一位获得全国初中数学竞赛一等奖的同学在介绍学习经验时说重要的是,我认识到交流思想大有益处。他的话,引起了(y)会者的共鸣。中国自古便有与君一席谈,胜读十年书的说法,足见我们的先人早在体育课中培养学生的各种能力一利用游戏比赛形式培养健康心态游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神竞争意识团结合作热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态让适合学生的教学情景走入课堂在课堂教学中,创设一定的情境,使学生成为故事的主人公,能充分调动学生的积极性和主动性,使他们以主人翁的姿态,全身心的投入到故事情节(课堂教学)中去,自主地学,主动地学,充分发挥学生让学生自主参与音乐活动根据音乐课程标准要求,在教学过程中教师要以兴趣爱好为动力,鼓励全体学生进行音乐创造。通过生动有趣的创造性活动激发和培养学生的学习兴趣,从而达到让学生能够自主参与音乐活动的目的。教材拉近音乐与学生的距离听郑契丹老师音乐展示课音乐与足球想到的嵊州市城关中学王智英内容摘要时常的有学生跟我说老师,我们音乐在听什么都不知道的,听不懂。此时,我的内心只能是一揪,其实我也在努力啊!有幸听了新aieiui三个复韵母公开课教案教学目的1。学会aieiui三个复韵母和它们的四声,认清字母的形,读准音。2。练习声母与复韵母aieiui的拼音。正确熟练地读准每个音节,并练习直呼。3。正确书写b2ih5ihu9复韵母aoai教案教学目标1学会韵母aoai,能在四线格中正确书写,会读它们的四声。2能准确拼读声母与aoai组成的音节。3拼读儿歌,感受阅读的喜悦。教学过程一复习导入1课件出示单韵母,做认读接龙游声母和韵母复习教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计,下面是小编整理的声母和韵母复习教案,zhchshr发音方法教案教学设计zhchshr教学资源1。zhchsh的发音方法。发zh时,舌尖翘起,抵住硬腭前部(上牙床后面的部位),然后稍微放松,让气流从窄缝中挤出来。发ch时,发音动作跟zh大体相同,只是在
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