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幼儿园亲子游戏54例

  亲子游戏是老师(家长)和孩子之间的互动来锻炼孩子的智力,培养孩子的认知能力,这种轻松的游戏模式不仅帮助孩子得到了心理和身体上的锻炼,而且也增进了老师(家长)和孩子之间的情感交流.而且很多游戏都是要小朋友一起玩的可以培养孩子的团队和规则意识。幼儿园亲子游戏100例推荐给家长和老师!其中有很多游戏在家也一样可以和宝宝一起玩。
  1、小小搬运工
  目标:对图形和颜色的认识。
  准备:红、黄、蓝、绿四种颜色的积木
  玩法:爸爸端着装有图形的篮子坐下,孩子站在中间,妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说:"宝宝,请到爸爸蓝中找出黄色三角形,送到妈妈这儿来!"孩子先重复妈妈的话,然后找图形送过去,并说:"黄色的三角形送妈妈!"如此类推。
  2、水上大对抗
  玩法:水槽的中央有一个球门,两边各有一个海洋球。参赛者按海洋球的颜色分成两队,每队各出一名家长、一名幼儿。请双方队员用嘴吹自己的海洋球,先将海洋球吹过门进入对方地界者获胜。
  规则:参赛者只能用嘴去吹海洋球,身体的其它部位不得接触海洋球,违者犯规。
  3、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆
  规则:听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。
  4、长凳游戏
  规则:放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过。爬过"暗道"-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。然后开"火车"。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。
  5、喊数抱团
  规则:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就找到最近的一个小朋友抱在一起,依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止,找不到队伍的孩子,进行节目表演。
  6、猜灯谜
  规则:教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底 如:第5题的谜底是…猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。
  玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。
  7、拾方块
  准备:自己准备方块(石子)5块。
  规则: 每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。
  玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。
  8、抢板凳——户外游戏
  准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。
  玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。
  9、比比谁的眼力好——室内游戏
  准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条
  玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。
  10、贴五官——室内游戏
  准备:(1)一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。
  玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请(中、大班)小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手,把家长领到准确贴人头的位置,贴准确即获成功。
  规则: 家长要将眼睛蒙好
  不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
  11、你扔我接——户外游戏名称
  准备: 吸盘球5个、场地准备。
  玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜
  规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。
  12、剪羊毛
  规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜。
  13、挤欢乐球
  材料:欢乐球若干,小椅子6 8把,小筐6 8个。
  玩法:家长坐在小椅子上,幼儿手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等)站在椅子后,随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠,将欢乐球挤破。游戏结束,筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物,其余幼儿得一个气球。
  规则:家长将欢乐球挤破方可算数。
  建议:游戏可分为两组,3 4个家庭为一组。
  14、找宝宝
  材料:花床单6 8条、大帽子6 8顶(可自制)、小红花若干。
  玩法:请幼儿围上花床单(不露脚),戴上大帽子,随音乐扭动。家长通过看表演,判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花,找错的家长表演一个节目。
  规则:幼儿背向家长,不能出声。
  建议:游戏可分成两组进行,3 4个家庭为一组。
  15、给爸爸化妆
  材料:即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。
  规则:大家评评哪个爸爸最漂亮,他的孩子可得到小礼物。
  玩法:请几位爸爸和孩子上场,幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子,孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。
  16、找爸爸妈妈
  材料:大头娃娃头饰6个。
  规则:成人可在场地终点处交换位置,但不能摘下娃娃头饰。
  玩法:邀请6个家庭参加,家长戴上大头娃娃头饰,听音乐在场地中央跳舞。音乐停,家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后,让幼儿找自己的爸爸妈妈。
  17、好运大转盘
  材料:小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。
  规则:鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出,以免重复抽到。
  玩法:幼儿围成一圈,听鼓声传毛绒玩具。鼓声停,毛绒玩具在谁手中,谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为:请家长和孩子一起吹一根羽毛,5秒钟不落地,奖励蛋糕一块,要求双手背后5秒内吃完,大家倒计时;或家长唱歌幼儿伴舞。
  18、玩绳结
  玩法:先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐,鼓励孩子投绳进筐。刚开始时,可移动脚步,提高兴趣,以后不移动,提高技能。孩子抛进,爸爸抛出,孩子接住继续向筐内,边抛边说:"抛绳结喽。"
  19、玩绳圈
  玩法:学小鸭走路。先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈,爸爸妈妈和孩子每人两个绳圈,双脚各踩住一个圈,双手各拉一个绳圈,一步一步如同小鸭摇摇摆摆向前走路。父母做鸭妈妈鸭爸爸。
  20、跳绳圈
  玩法:把3个绳圈放在一起或间隔一定距离,跳的方法可以变化经,单双脚跳或交替跳;绳圈排列方法可变化,如直线、三角形等,绳圈也可变化成半圆形、三角形、梯形等。套绳圈。父亲说:"看谁套绳圈套得快。"三人把绳圈从脚套入,通过身体,再从头上套住,也可以从上往下,展开比赛或挨次进行。"钻山洞了"2人将绳子套于腰间或腋下,表示山洞,另一个人可钻过或爬过山洞。爬过者作山洞,第2人再钻山洞,依次轮流进行。
  21、玩绳子
  玩法:踩水浪――把绳子打开平放在地上,大人抖动绳子,让幼儿踩着另一端前进。跳双杆――爸爸妈妈各持绳子两头,面对面蹲下,两绳平行,或宽或窄不断变化。幼儿跳到两绳中间,又跳出,不能踩绳,踩住为输,再轮换进行。最后,可3人跳绳,2人跳,独自跳动,或把短绳结成长绳让孩子在中间跳。
  22、我的宝宝在哪里
  准备:布带若干
  要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。
  玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。
  23、小熊小熊没椅子
  目标:学会遵守游戏规则
  准备:小椅子五张
  玩法:游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到"他"时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟百度推广
  幼儿一起混合进行这个游戏。
  附儿歌:"一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。"
  24、小鱼游来了
  目标:发展手脚协调能力,培养躲闪能力。早教资料每日分享qq/微信:2637884895
  玩法:事先学会游戏歌曲。父母手拉收做"网"状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动,小碎步走)穿过"渔网"。"一群小鱼游来了,游来了,游来了。一群小鱼游来了,快快抓住。"当唱到抓住这最后两个字时"收网",那条"小鱼"被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
  25、小鸡出壳
  材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
  玩法:让孩子发令说:"预备——起!"父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出"叽、叽"声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
  26、传达室
  玩法:父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。
  注意:
  1、至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。
  2、做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。
  27、毛毛虫
  玩法:准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
  28、大西瓜、小西瓜(5-6岁)
  玩法: 家长和孩子面对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后,互换角色进行。
  注意:
  1、此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
  2、可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
  29、划龙船
  准备:拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状,无底,船帮两头系上绸带,便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。
  玩法:父亲面向地毯两手撑地,孩子双手勾住父亲脖子,双脚勾住父亲的身体,吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后,孩子钻过拱形洞,去认戴着大头娃娃的妈妈,爸爸则跑到龙船旁。然后,一家三口站在龙船里,孩子在中间,父母在两头挑起龙船,返回起跑线。
  30、吹蜡烛
  玩法:在桌上距离起点1.5米出点燃10支蜡烛,请孩子一口气吹灭蜡烛。小小班、小班幼儿吹灭5支以上者可获奖;中大班幼儿吹灭支以上者获奖。
  31、城堡大战
  准备:每组小球一个,积木或盒子若干。
  玩法:
  1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡,等城堡盖好之后,告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
  2、爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。
  3、大家一起再把城堡盖起来,并想一想,盖成怎样的城堡不容易被打跨。
  4、爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。
  注意事项:
  1、孩子的力量或许不足,可以考虑让孩子往前站一点,并帮助他学习如何瞄准目标物。
  2、如果用的是盒子,可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木,则高度不宜高于90公分,避免掉落时碰伤孩子。
  32、爬雪山过草地
  玩法:
  1、起点和终点的距离大约1o米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成"s"型。
  2、通过障碍的人先站在起点,观察障碍物的位置,然后,蒙着眼睛前进。
  3、在过障碍时,可以参考自己家人的提示,如:"靠左一点"、"脚抬高一些"等等。脚碰到障碍物即算失败,必须回到起点线重来,如果三次都失败,就被淘汰,另请人来越障碍。
  注意事项:遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪,参加者的提示应尽量准确、简洁。
  33、爬大树
  准备:六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张
  玩法:孩子用手环住家长的脖子,用脚勾住家长的腰,家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶,从起点跑向终点,在终点绕过椅子障碍,再跑回起点,速度最快者获胜。
  规则:家长不能抱住孩子。
  34、搭高楼
  准备:易拉罐30只、小推车三辆
  玩法:家长从起点处将易拉罐运往终点,一次只可以运一只,幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来,一分钟内垒得最高的获胜。
  35、滚彩球
  准备:大塑料彩球3个、饮料瓶12只
  玩法:幼儿站在起点,家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球,途中绕过饮料瓶障碍,至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点,先到者获胜。
  36、运粮食
  准备:沙包若干、呼啦圈3个
  玩法:幼儿站在起点,家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶,手放在身体两侧,运至终点处交给家长,家长用脚夹跳只呼啦圈内,在规定的时间内(2分钟),圈中沙包最多的获胜。
  37、袋鼠运蛋
  准备:沙包三个个
  玩法:家长站在起点,幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点,把沙包交给在终点等候的幼儿,再由幼儿用膝盖夹住沙包,跳回起点,先到者获胜。
  38、快乐水功
  准备:桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个
  玩法:家长从起点手拎两桶水至终点,幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中,先灌满的获胜。
  39、抬轿子
  玩法:
  1、准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根,长约80cm。
  2、父母两人两手各抬一根竿于身体两侧,作轿子,幼儿站在其中"坐轿子",两手抓好竹竿。游戏开始,三人协同一致地向前走,一边走一边喊"一、二、二",以便协调动作。
  3、父母应该始终抬好竹竿,不能松手。
  40、"套高帽"游戏
  准备:卡纸做成的尖尖帽子,大塑料圈。
  玩法:家长背着自己的孩子,孩子头上套着高帽,手上拿着塑料圈去套别人的帽子,在规定时间内帽子最后落下的家庭为胜。
  41、看你笑不笑
  准备:一根吸管。
  玩法:
  1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。
  2、做出怪像逗对方发笑,并把吸管传递给对方,一个一个互相传递,把吸管弄掉的就算失败。
  注意事项:在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离,以避免距离过远传递时掉落,鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。
  42、小小杂货店
  准备:想想看,家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子?利用这些空罐、空盒子,可以训练孩子的辨认能力,还可以建立他对交易和金钱的概念。
  玩法:
  1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。
  2、让孩子当顾客,从桌上选择他想买的东西,并从罐上的标签或图片,说出该项食品的名称(例如:牛奶、饼干等)。
  3、引导孩子进一步说出这个食品的种类(是饮料?是水果?)以及味道(是酸?是甜)或颜色等。
  4、等孩子了解各种物品后,让他充当老板,你来当客人,请他取出你所要的食品,并正确地说出名称。
  43、兜兜水果
  准备:围裙、玩具水果(可用其他物品代替),场地上划两条线,线与线之间间隔2 3米。
  玩法:孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果,爸爸或妈妈系上围裙,双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。
  44、踩气球
  玩法:幼儿在脚上系四个气球,家长去踩其他幼儿的气球(一分钟),最后看谁剩下的气球多为胜利,得星。
  45、吹球进筐
  目标:训练孩子的耐力,增强肺活量,增添家庭的欢乐气氛。
  规则:桌沿下放只塑料筐,桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。
  建议:家长可以指导孩子吹球时,要掌握方向和力度。
  46、过小河
  玩法:家长与孩子利用三块纸板,以最快的速度过小河,家长与孩子的脚不能接触地面。三个家庭为一组,先过小河的胜利,得星。
  47、蚂蚁搬豆
  (1) 请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)
  (2) 请一组组的"蚂蚁"排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。
  (3)设置一定的距离,在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。
  48、贴鼻子
  玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
  规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
  49、我的宝宝在哪里
  准备:布带若干
  玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。
  要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。
  50、俯卧撑
  玩法:幼儿抱紧家长的脖子,双脚夹紧家长的腰,背在家长的背上,家长双手着地做俯卧撑,看哪个家庭坚持最久为胜。
  51、穿大鞋
  玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成。
  52、棉花球
  准备:三个家庭(每个家庭一大一小)
  玩法:家长蒙着眼睛,用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。
  53、哪吒寻宝
  准备:经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸
  玩法:参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端,幼儿扮成小哪吒,由爸爸从后面抱着腰部,站在场地另一端,中间有"海浪"间隔,主持人发令后,爸爸和小哪吒跑至"海浪"边,在"海中"寻找"宝贝"(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔,至主持人说停,哪个家庭的玩具篓中的"宝贝"多为胜!
  54、袋鼠接力
  人数:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
  玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
  结语:
  玩亲子游戏不但有利于孩子更健康成长,帮助他们开发智力,还可以让家长享受更为丰富多才的生活,对环节工作压力和促进亲子感情很有帮助。幼儿园定期举办一些亲子活动,把家长请进幼儿园玩亲子游戏,不仅能拉进与家长的距离,还能促进家园合作,对提高幼儿园教育质量具有重要作用。学前谷希望幼儿园能多多开展这样的活动,也忠心祝愿天下所有幼儿园越办越红火。

槐乡五月优秀教案范文教材分析这是一篇文质兼美的散文。主要写洋槐开花的五月槐乡的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干热情好客纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人,花与人小学语文巨人的花园教案范文教材分析本篇课文是选自王尔德童话集的一篇意蕴深刻的童话。自古以来,童话是人们喜闻乐见的文章体裁,尤其受孩子们的青睐。这篇童话主要讲述了这样一个故事一个巨人拥有一个美丽的花园,但当他玲玲的画教学设计学情分析很多事情,有时并不像我们想象的那么糟糕。看,玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间得画一张,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花玲玲的画说课稿一教材分析玲玲的画是人教版教材,二年级下册,第七单元的第一篇课文。课文为学生讲述了这样一个故事玲玲收拾画笔时不小心把第二天要参加评比的画弄脏了,在爸爸的启发下,玲玲开动脑筋在弄脏的走进沙雕教案活动目标1能仔细观察画面,初步了解沙雕海报的主题名称吉祥物等主要内容。2尝试用较完整连贯的语言讲述沙雕海报的主要内容。3乐于参与沙雕海报的阅读活动。活动准备1材料准备沙雕海报沙雕图露齿的微笑教案设计活动目标1通过此活动,让幼儿知道牙齿的用途,怎样保护它,从而体会到牙齿健康很重要。2发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力,培养幼儿剪贴技能。活动准备1粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等陈毅探母的教案教学要求1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课8个生字,两条绿线内的8个字只识不写认识2个偏旁。3体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情,懂得要像陈毅那样孝敬长辈。教学重难点指导学生反复朗读大茶壶,小茶杯教案活动目标1了解泡茶的过程,学说礼貌用语接待客人。2乐意用肢体动作表现大茶壶小茶杯的样子。活动准备1大托盘水壶茶壶茶叶杯子等泡茶用具。2幼儿用书第2册1819页。活动过程1引导幼儿认小学四年级开学第一课班会教案小学四年级开学第一课班会教案需要提前设计好才能在课堂上为学生讲解得更加清楚。以下是小学四年级开学第一课班会教案,欢迎阅览!小学四年级开学第一课班会教案一教育目的1牢固树立安全第一思中班语言笑的教案笑,是人的一种平和心态以及善良的内心表现,同时,也是体内胺多酚分泌物增高的时候。以下小编为你整理了中班语言笑的教案,供你学习参考。活动目标1理解故事内容,知道无论能力大小都可以给朋如何用真觉得造句1。他这篇作文连篇累牍都是写景喻人,让人看了真觉得乏味。2。我真觉得这道题好难。3。以前,我们家养了一盆炮仗花,我真觉得炮仗花像一串串橙色的鞭炮。4。我高举起双手,张大嘴巴,狠狠地
纸版乐的教案范文幼儿园大班版画纸版乐产生背景该活动产生于我们的特色课程美丽的版画中,版画在我们幼儿园随处可见,室内室外,哥哥姐姐老师的,中国名家国外名人的,纸版版画吹塑纸版画等到处是版画,孩子生活万以上数的认识教学反思范文教学万以上数的认识这节课时,课前做了精心的准备。整节课下来,孩子们兴趣高涨,表现活跃一给学生一个期望。上课之前,我先对孩子们的课前准备和坐姿进行了表扬,接着对孩子们说新的学期,新的小学语文活动课芝麻开门教学设计芝麻开门(四年级实践课)师书籍是人类进步的阶梯,读一本好书就是和许多高尚的人谈话,语文教案小学语文活动课芝麻开门教学设计。作为新时代的学生,除了学好课本外还要多读课外书。今天老师就目前教学设计理论的分析过程教学设计的理论以其科学性和系统性的特点,已被越来越多的教育工作者所关注。本文从教学设计的发展历程,基于建构主义和认知结构理论的教学设计模式的分析等方面来探讨教学设计理论对课堂教学的我的叔叔于勒教学设计示例第一课时(一)明确目标1理解全文内容,理解主题思想2了解本文刻画人物性格的主要方法,我的叔叔于勒教学设计示例一。(二)整体感知1读课文(教师范读,或播放录音)。提出听课时的思考题。三年级秋天的雨第一课时教学设计教材简析秋天的雨是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的第11课,是一篇想象奇特抒情意味很浓的散文。课文以秋雨为线索,抓住秋天的特点,写了秋雨到来后秋天缤纷的色彩,秋一封奇怪的信优秀教学反思一封奇怪的信写的是一个小姑娘在寒冷的冬天为祖国大西北送上自己的一份心意,用信封装了一些槐树籽寄往西北,可信封上什么也没有的感人故事。为了让学生理解课文内容,激发儿童关心国家大事,关最新赵州桥教学设计范文教学目标1会读本课生字词,正确朗读课文。2初步理解课文内容,了解赵州桥的雄伟坚固及这种设计的优点,体会我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。3培养学生自主合作探究的精神。教幼儿园中班剪窗花教案活动目标1乐意参与到剪纸活动当中,体验剪窗花带来的乐趣。2掌握剪窗花的步骤,并能根据图案来剪出窗花。3能安全的使用剪刀,并能养成良好的习惯。4让幼儿体验自主独立创造的能力。5感受剪小学语文雪地里的小画家的教学设计一学习目标1学习11个生字,认识虫目两个偏旁,通过朗读理解生字词。2知道四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。3培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能力。二学习重点知一年级上册语文哪座房子最漂亮教案一教材总体分析二教学目标及重难点的确立三教学目标(1)让学生能读准生字的音,能分析生字的字形,并说说记住生字的方法。(2)口头扩词,选词说话,训练学生的思维,口头表达能力。我在设计