李老师执教的本节课是青岛版小学数学教材二年级上册第三单元情景窗一第一节新授课——《认识角》，主要教学内容有：认识角的特征以及角各部分的名称，能从具体抽象的事物中认识角，认识直角。初步学会画角。并在认识角的过程中，发展初步的观察、想象、动手操作、形象思维能力和初步的空间观念。体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。
　　总的来说李老师这节课教学思路很清晰，先由学生观察情境图引出角，再让学生找生活中的角，认识角各部分名称，总结角的特征，最后通过各种练习以及画角、做角等活动巩固对角的认识，基本完成了教学目标，教学效果良好。我觉得本节课有这样几个亮点：
　　1、从学生生活经验入手，去粗取精，去伪存真，初步建立角的正确表象。给出角基本形态之后，再让学生说说自己在生活中见到过的角，这时的`举例已属于验证、应用状态，让学生体会学以致用，数学就在我们的身边。
　　2、加强学生动手操作，帮助学生积累数学经验，如做角、画角等教学环节的设计，都起到了较好的效果。
　　3、让学生展示自己的＂作品＂，使学生体会到成功的喜悦。
　　这节课中我觉得不尽人意之处有这样两点：
　　1、在课堂各环节中，从角的表象的给出、角的各部分名称到角的特征的认识，教师导的痕迹较重，学生自主探究的过程和机会相对较少。
　　2、角的画法指导不是很到位，学生只是处在模仿的阶段。可以结合角各部分的名称和组成来理解如何画角。
　　学生合作学习探究过程方面：课堂中教师充分利用多媒体课件、动手操作、上台展示等手段来调动学生探究学习的兴趣，起到了一定的效果，但培养学生合作学习方面做得还不够，教师引导过多使得学生主动探究学习的兴趣没有被充分激发出来。

幼儿园滑梯的回忆社会教案背景分析活动以滑梯的自述引发了幼儿的一系列回忆，这正是幼儿园三年成长的掠影，听着这个故事，幼儿会回想起自己经历过的生活学习片段，从而使自己对幼儿园的留恋情感体验更具体更清晰。在日常认识自己教案设计范文教学目标一知识目标1。知道正确认识自己的重要性。2。掌握正确认识自己的途径和方法。3。学会正确对待他人的评价。4。形成客观完整的自我概念。二能力目标1。培养学生质疑探究和在实践中学小班听说游戏教案简短活动目标1。教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出咕汪喵呷叽蹦等音，并能协调的模仿小动物动作。2。提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。3。教幼儿学会关于幼儿园小班体育游戏教案小熊盖房子活动目标1巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。2学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。3在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规则。活动准备1音乐磁带。2雅鲁藏布大峡谷的优秀课程教学设计教学目标1认识7个生字。正确流利有感情地朗读课文。2边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。3在阅读中个感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。课前矛与盾教案第一课时教学目标1了解寓言这一文体了。2学习第一则寓言。教学过程一导入同学们，我们过去学过寓言故事，哪位同学还记得什么是寓言呢？（寓言就是用有趣的小故事来说明一个道理。）寓言两则又小学三年级语文雨教案教学目标1认识本课的3个生字。2能正确流利有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会作者的感情。3摘抄描写雨下得大的语句。教学步骤（一）复习导入1同学们，还记得我们曾学过的一篇课文香甜的杏儿的教案设计教学目标1。认识13个生字，会写7个生字。认识叠词。2。朗读课文，把课文读通顺流利。3。培养学生与他人分享成果的精神。教学重点1。认识13个生字，会写7个生字。认识叠词。2。朗读课老船夫阅读答案阅读文本选段，完成13题。白日里，老船夫正在渡船上，同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点艾子教孙阅读附答案艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚而不悛。其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰吾为若教子不善邪！杖之愈峻。其子无如之何。一旦，雪作，孙抟雪而嬉，艾子见之，褫活着，就是为了改变世界阅读及参考答案马佳林活着，就是为了改变世界。乔布斯夏娃偷吃了伊甸园的苹果，开启了人类的文明之门。牛顿被一个苹果砸中脑袋，发现了万有引力定律。乔布斯咬了一口的苹果，影响了人们的生活方式。斯蒂夫乔布