1、我对此一无所知。
　　2、他固执地顶撞我说，他对此事一无所知。
　　3、我对那些政客滔滔不绝地谈论他们一无所知的事真是烦透了。
　　4、大家几乎都在为别人服务，但并不认识这些人，甚至根本意识不到他们的存在；反过来，我们也常常享受别人的服务而生存下去，但对服务者却一无所知。
　　5、我试图告诉我自己，在我选择她的时候对于她所做过的那些事情我一无所知。
　　6、除了煤炭之外，一些当地人对别的机会一无所知，他们不知道风也能产生能源，也没有渠道去了解他们和全球气候变化的关系。
　　7、我一看见你懂得那样多，读得那样多，阅历那样广，思想那样深刻，我就感到自己一无所知了！
　　8、我对她的履历也一无所知，我不知道她是不是天赋异禀。
　　9、河流下面约一米深处还有另一处遗址，虽然我们对它一无所知，但我想两个地方之间一定存在联系。
　　10、动物对于发生在自己的视野之外一切事物一无所知。
　　11、对英国人我们一无所知。
　　12、他们对这个国家或它的.政治一无所知。
　　13、他答复说关于此事他一无所知。
　　14、它对视图或控制器一无所知。
　　15、谁知那个女孩并没有和她的兄长们一快儿跑出来迎接，而王后对此却一无所知。
　　16、如果要我对一个对心理学一无所知的人只讲一项心理学，那肯定是人群心理学。
　　17、早在一个世纪以前大脑中那些最微小的折叠结构也已经被描绘出来，但对于大脑中各个部分间如何通讯仍一无所知。
　　18、一旦物体经过这个边界，我们对所发生的事一无所知。
　　19、这意味着我们不得不在对他们可能如何被使用一无所知的情况下进行功能开发。
　　20、但是我们对双语宝宝怎样适应两种语言还几乎一无所知。
　　21、章子怡可能整个捐款的过程完全一无所知，这个过程更可能是由她的经纪人和助手来操作的。
　　22、当你以为自己一无所知的时候，你就开始知道一些事情了。
　　23、如果要我对一个对心理学一无所知的人只讲一项心理学，那肯定是＂绵羊理论＂。
　　24、这一荒谬的论述仿佛就像是在说，一个新生永远没有必要开始学习任何东西，因为这位新生一无所知。

画方形和圆形图形教学目的和要求1习圆矩形圆角矩形多边形工具的使用方法。2让学生能运用画图工具作简单的规则图形。教学重点进一步认识圆矩形圆角矩形多边形等画图工具教学难点圆矩形圆角矩形多边形等画图工具初识Windows98教学目的和要求1学生初步认识Windows98桌面和开始菜单。2学生掌握启动和退出Windows98的方法。3学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。4培养学生学习W查找文件教学目的和要求1了解文件和文件夹的基础知识2初步认识资源管理器3掌握的一般方法。教学准备计算机网络及辅助教学软件。软盘。教学过程一新课导入同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什其他教案管理计算机资源一复习1文件的创建2文件夹的创建二引入文件夹中文件的来源除了创建外，也可以通过复制移动等操作来实现三新授1文件复制菜单法快捷法工具栏法左键拖动法右键拖动法四综合练习五发现与创新除了第22课ampnbsp规范使用计算机课题第22课规范使用计算机教学目的与要求（1）了解有关计算机的法律和法规。（2）认识病毒的危害性。（3）养成良好使用计算机的习惯。（4）学会调整系统日期和时间。课时安排1课时。教学戴东原先生年谱对比阅读练习及答案甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，用著作等身造句1在当代大陆也出现了一个大话学者，其著作等身，几乎全知全能。2他一生著作等身，宏论盖世，为人谦逊，治学严谨。3余嘉锡学贯古今，著作等身，文笔灵活，跌宕有致，无呆板冗蔓之病，风格和李使用多字进行造句1。百货大楼的商品种类繁多，包罗万象，应有尽有。2。此人油头滑脑，你与他交往要多长一个心眼儿。3。我只顾着往后看，却没在意前面的路有多长。4。小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可著作等身造句举例1在当代大陆也出现了一个大话学者，其著作等身，几乎全知全能。2他一生著作等身，宏论盖世，为人谦逊，治学严谨。3余嘉锡学贯古今，著作等身，文笔灵活，跌宕有致，无呆板冗蔓之病，风格和李幼儿园中班十个印第安人教案活动目标1。能用肢体动作表现节奏。2。学习为歌曲十个印第安人伴奏。3。通过教师讲解舞蹈动作学会跳。4。通过音乐活动培养幼儿想象力口语表达能力。活动准备音乐CD各种打击乐器若干印第安语文课程标准附录附录一关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议返回本页页首课程标准中要求16年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段），79年级学生背诵80篇（段），合计240篇（段）。此处仅推荐古诗文120篇