《东方明珠》这篇课文介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观。一年级的孩子除了会读会背课文，掌握要学的生字外，就是要了解东方明珠的＂高大＂、＂美丽＂。于是我抓住这两个方面展开了教学。
　　一、找相关语句。
　　农村的孩子虽然去过上海，见过东方明珠的只是少数，不过他们多多少少都能在电视、图册上看过。所以一开始，我就让学生介绍东方明珠，而学生的回答无非就是＂东方明珠很大，很高。＂＂东方明珠很漂亮。＂于是，我就让学生轻声读课文，试着找出描写东方明珠高大、美丽的句子，学生基本能找到＂这座塔头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。＂和＂夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。＂这两个句子，虽然学生找得不完整，但几个学生补充下来，也基本算完成这一步。
　　二、朗读加想象
　　为了让学生了解东方明珠的高大，我采用了比较，先让学生说说家乡的海门电视塔，在学生眼里，海门电视塔就高得不得了，然后我告诉学生，东方明珠比海门电视塔高多了，＂东方明珠电视塔＂是世界第三，亚洲第一高塔呢！当然这些概念在学生脑中还是比较模糊的。于是我又进一步进行了比较，我告诉孩子们我们见到的楼房一般高4米左右，而东方明珠相当于120层左右的高楼呢！我们数一数，都要数好一会儿，站在东方明珠底下，抬头看，我们都看不到它的顶了，它多像是一个巨人呀！孩子们听我这样一说，教室里顿时炸开了锅，＂东方明珠电视塔＂的高深深地印在了孩子们的脑海里。
　　对于东方明珠的美丽，我主要抓住了＂五光十色＂这个词。先让学生说说，夜晚，东方明珠塔上的灯都有些什么颜色，学生你一嘴我一舌的，说出了好多然后我告诉学生这就是五光十色，接着我又让学生说说你在哪儿见过这么多的`颜色，学生说彩虹啦、吹出的泡泡啦、放的烟花啦，海门的夜景啦……一幅幅画面刺激着学生的感官，＂五光十色＂的美也定格在了学生的脑海里。
　　后面的教学，我就抓住这两句话让学生采用多种形式朗读，自由大声读，男女生分读，小组赛读等等。学生读得兴致盎然，在这一遍又一遍的朗读中对东方明珠的印象逐渐加深。

幼儿园笑脸饼干教案幼儿园笑脸饼干教案活动目标1学习制作笑脸饼干，体验之作的乐趣。2愿意将食物与大家分享。活动准备1收集不同形状的饼干。到粗放和好面花生豆子2幼儿用书第三册2425页。活动过程一开始部有趣的饼干幼儿园小班美术教案活动目标1体会泥工活动的快乐。2能运用捏搓等技巧，发展动手操作能力。3学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。4培养幼儿的观察操作表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5能展零花的词语造句零花拼音注音linghua零花解释意思（）零碎地花（钱）这点儿钱，你留着吧！（）口（儿）零用钱。零花造句1他爸爸以前给他现金零花，这个聪明人都会把零钱存起来。2现实地讲，这些收入虽酷热的解释及造句酷热拼音注音kure酷热解释意思（天气）极热。酷热造句1热带的酷热烤晒着海岸。2当警察过来骚扰我时，我的家庭还有狗狗们在酷热的车里呆了一个小时。3所以，我确实认为，今年夏季将是美军并驾齐驱造句1生活是运动，无论你是否喜欢，你必须与之并驾齐驱。2三大科学史上的伟大发现，足以使爱因斯坦与哥白尼牛顿达尔文等人并驾齐驱。3一想到波拿巴竟与欧洲所有国君并驾齐驱，尤其是与我们的国君奠酒的造句奠酒拼音注音dianjiu奠酒解释意思旧时祭祀时的一种仪式，把酒洒在地下。奠酒造句1奠酒，1999年，北卡罗来拿。2要作桌子上的盘子，调羹，并奠酒的爵和瓶，这都要用精金制作。3又用用希望这个词语造句合集1希望是徐徐春风中漫天飞舞的柳絮，让你在暖春中，感受到温暖的气息。2人生是一次远行，有白天也有黑夜，在黑夜更需要希望之火来照亮前行之路。3我们希望世界和平，我们祈盼人类都有好日子。用指鹿为马造句1大凡世人均对他的指鹿为马津津乐道。2我们对待科学应该严谨一丝不苟，如果不懂装懂，就可能闹出指鹿为马的笑话。3赵高通过这次试探，摸到了底，他看出，凡是说实话的，不同意他指鹿为马的大庞大词语造句庞大拼音注音pangda庞大解释意思极大（常含过大或大而无当的意思，指形体组织或数量等）开支机构。庞大造句庞大造句1他用他那庞大的身躯把对手死死地压在身下。2她拥有遍布世界各地庞大用不知所措怎么造句？不知所措应该怎么进行造句才合适你知道吗？以下是小编整理的用不知所措怎么造句？欢迎参考阅读！不知所措造句1。大火熊熊燃烧起来，她不知所措地站在那儿。2。事情来得这么突兀，使他简直不知大班拼音的教学反思导语音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。汉语生字中一个汉字读音就是一个音节。每个基本音节由声母韵母和声调三个部分组成小编整理了大班拼音的教学反