。（开火车）
　　4、学生独立标出自然段，并用小手告诉老师有几段，全班交流。
　　5、学生自主选择读的自然段以及朗读方式。
　　6、感悟第一自然段
　　读完第一自然段，告诉大家你们知道了什么？
　　结合课件理解＂数不清、飘落＂并联系说话
　　7、哗，哗，哗，雨点儿们在说话呢！它们说什么呢，你们能听懂吗？
　　学生朗读2---4自然段，并说说都听懂了什么？（学生自由发表自己的看法）
　　8、老师和一个学生示范分角色朗读大小雨点儿的对话
　　同桌分角色朗读对话，并相互评价（体会大小雨点儿的感情）
　　9、以小组为单位给动画中的大小雨点儿配音。
　　10、雨点儿们到了那些地方有什么变化？看课件，请学生说说。
　　11、读后说：如果你做雨点儿，你愿意做大雨点儿，还是小雨点儿，为什么？
　　学生独立思考后与同学交流。
　　12、学生戴上头饰表演：小花和小草得到了雨点儿的滋润，会对雨点儿说什么些什么？
　　《雨点儿》教学反思：
　　根据教材的特点和该年级的教学要求，我在教学中贯穿以下教学理念：
　　一、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学中我以学生的自读、自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作、探究的学习方式本课教学中让小组长组织学生讨论、交流老师提出的问题，培养学生的合作探究的能力，充分发挥学生的主动性和创造性。
　　二、情景的创设在语文教学，尤其的低年级语文教学中具有极为重要的地位。在本课教学中我创设了以下几种情境：

从不同方向看人教版七年级数学上册教学反思回顾这一节课，既有成功，又有不足的地方，为能更好地从事教学工作，将本课总结如下在这一课教与学的过程中，我力图体现新新课标倡导自主学习探索合作交流实践创新的学习理念，从学生的生活经验二年级音乐的教学反思每年的五月，当你踏入六中的校园，远远听到的不一定是朗朗的读书声，而是美妙的乐声，那充满激情与青春的旋律充满着整个校园。这就是每年为艺术节的准备的一份大餐合唱比赛。音乐学科是一门实践好房子的音乐教学反思好房子是音乐童话剧快乐的小松鼠的主题曲，歌曲短小精悍，通俗易懂，非常符合少年儿童的心理。歌曲生动地描绘了一只活泼热情可爱的小松鼠在大家的关心下找到好房子的愉快心情。通过学习这首歌曲数蛤蟆人教版二年级上册音乐教学反思数蛤蟆是一首四川民歌，它选取了生活中一种常见动物，表现了它们可爱的形象，歌曲具有一定的启智性，帮助学生熟悉量词的用法。衬词的运用也很有特色，不仅增添了民歌风味，而且使歌曲结构更加完物理教学习的反思周记初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的启蒙阶段，是培养学生观察事物分析问题解决问题能力的关键。就初二学生的心理和生理特点而言，他们一方面有强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学好问富于六年级读书要有选择教学反思今天，我上了读书要有选择这篇课文。这是一篇一课时就能解决的阅读课文，内容浅显。没想到这堂课竟非常热闹，课堂上进行了一场又一场的辩论。课文中提到可以选择一些名著来读。这时，有一学生说小学英语五年级下册Unit2第一课时教学反思本节课主要学习有关四个季节的单词。在教学中利用多媒体进行呈现，让学生用英语对自己的喜爱的季节进行描述，并在此基础上进行语言交流，展开交际活动。本堂课的成功之处一目标达成的比较好在教小草和大树语文教学反思身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小草和大树语文教学反思，希望能够帮助到大猫语文教学反思身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是课堂教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的猫语文教学反思，欢迎阅读与收藏。猫语文教学使用图层教学反思本课是宁夏回族自治区教研室编五年级下册中难度比较大的一课。在本课的教学中我立足教材，深挖教材，对教材有了一个整体的把握。利用书本上的一切可利用资源，从课堂实际出发，以学生能准确理解我应该感到自豪才对的教学反思范文一节课40分钟，眨眼就过去了。可它留给我的思考很多，我一直在心里问自己我感到自豪的是什么？回顾课堂，我感到自豪的是孩子们独特的思维与个性化的表达。例如，在想象沙漠刮起风沙的情景，学