东西时，你喜欢遇到一位怎样的售货员呢？
　　生：我想遇到一位态度好一点的，脾气好一些的，对顾客很热情的售货员。
　　生：我想遇到一位技术熟练，待人热情的售货员。
　　师：今天，有一位卖糖果的售货员来到了我们身边，出示课题，齐读。
　　师：读了课题，你想知道些什么？
　　生：简单介绍对老张的认识。
　　生活化教学是一种在生活背景下的情景化学习，人要实现由自然人向社会人的发展，必须将所学真正理解并能学以致用。对此，生活化教学正可以发挥它独特的优势。生活化教学中创设生活情境的目的，往往是因为在学习内容与学生体验间建立联系，使新学内容能较快地纳入学生原有的认知结构，达到真正理解，这是优化学习过程的有效途径。如在这个导入课文中，抓住了海盐＂家得利＂超市的开张这一情节，让学生各抒己见。并让学生说说你喜欢遇到怎么样的售货员，各自谈一谈，一步步紧密结合生活实际，抓住了学生的心，把语文、课堂、知识结合起来，有机融合成一个整体。在这样的情境中，学生在心中对这篇课文已有了一个初步的认识与把握，为课文的学习打下了基础，又为体会老张的优秀品质埋下了伏笔。

赞叹的造句有哪些1万里长城博得世界各国人民的赞叹。2中国现在的发展速度令世界各国都赞叹不已。3小明做了一道题，做的很对，老师对他赞叹不已！4故宫博物院的精美文物体现了我国古代劳动人民的智慧和高超技城市幼儿园教案活动目标1。培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。2。通过欣赏和观察现代建筑的图片，萌生创造自己心中的城市的理想。3。学习用线条的形状，疏密，排列变化，遮挡方法装饰自己心中的城市。4乡村聚落和城市聚落教案教材分析本课主要从乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的出发，通过图片资料文字数据等了解世界各地聚落主要是从地理位置以及气候差异方面分析乡村聚落的不同并可以明白聚落与自然环境的关绿地是城市之肺的阅读答案绿地是城市绿的简称，作者为什么说绿地是城市之肺呢？一起来看看吧。下面由品学网小编为大家带来绿地是城市之肺阅读答案，希望对大家有帮助！绿地是城市之肺阅读材料科学测验表明，每人呼吸需氧用神经病怎么造句1。神经病在医院尖叫。2。她不记得我了，难道她真是神经病不成。3。我们看起来像是神经病，是吧。4。很遗憾，但是我想她需要去神经病院。5。我以为他会让个神经病来做这个工作呢。6。以前探究种子萌发的环境条件的说课稿一课标解读种子的萌发是生物新课标中第四个一级主题生物圈中的绿色植物里二级主题被子植物的一生的第一节，课标中具体的内容标准是描述种子萌发的条件和过程。二本节具体内容介绍本节安排了三个小学语文教师关于汉语拼音教学的反思一创设情境学习汉语拼音1在听故事讲故事中学习拼音比如在学习韵母aoe及四声时，我就以书中的情境图为材料引导学生编故事早晨，太阳公公出来了，小朋友小动物门都起床了。新的一天开始了，大汉语拼音dtnl的教学反思拼音教学到这个时候已经进入到一个比较有深度的地方了。主要是d的出现，加深了bpd的混淆，这对于每届孩子来说都是一个难题。b和p通过游戏区别记忆，在巩固原有知识的。基础上继续学习。在人教版一年级语文上册汉语拼音angengingong教学反思angengingong一课对孩子们来说应该是个难点，如何让学生准确的掌握读音方法，在拼读中运用熟练，是我本课教学的重点。一情境图的处理，将情境图一图两用首先开课，我运用了情境图，水流有力量优秀教学反思我首先以介绍海啸的破坏力为引子，然后问什么东西带来的这样大破坏力。学生很自然的说是海水。然后是流动的海水造成了这些破坏。从而引入水流有力量然后学生进行猜想水流的力量的大小和什么因素人教版七年级历史上册家住平原教案设计一课程标准25通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题。26运用各种资料，描述世界自然与人文环境的总体特