设计理念
　　1、 创设情境，自渎课文。
　　2、 根据问题，理解课文。
　　3、 展开想象，自悟课文。
　　4、 通过朗读，体会感情。
　　教学过程
　　一、 课前导入，步入新课。
　　这篇课文写得很美，像一股清泉，潺潺地流淌着，下一路爱心，流向了我们的心田。这节课我们就来学习课文，看看泉水到底干了些什么？
　　二、 出示问题，感悟内容。
　　1、 泉水从哪里来？最后又流到哪里去了？
　　2、 泉水一路走来都流经哪些地方？给谁带来了欢乐？那里的泉水是怎样的？
　　3、 泉水总共说了几次话？找出来读一读。
　　学生读课文。
　　小组讨论问题。
　　三、 围绕问题，展开想象，感悟泉水的特点、精神。
　　1、 小组汇报第1题答案。
　　2、 请两位同学读1、6两小节，体会泉水的快乐。
　　3、 师问泉水此时的心情是怎样的？（快乐、自豪）
　　4、 请女同学带着欢快的心情读第1节，男同学带着自豪的语气读第6节。
　　5、 小组汇报第2题答案。
　　6、 请四位同学分别来读第2、3、4、5小节。
　　7、 师问泉水这时是怎样想的？被帮助过的山里的姐姐、杜鹃花、果树、画眉鸟又会怎样想？
　　生答：
　　8、 师问从泉水的.语言中你体会到了什么？如果你是文中的姐姐、杜鹃花、果树、画眉鸟，又会怎样回答它？
　　生答：
　　9、 泉水帮助了这么多人，她的心情怎样？
　　10、 请同学读出舒畅、快乐的语气。可请男女生对读；一位同学读文中叙述，另一位同学读泉水说的话。
　　11、 再读课文第1、6小节，体会泉水团结协作、乐于奋进、勇往直前的精神。
　　四、 小结
　　同学们如果你们在生活中像泉水一样处 处帮助别人， 充满爱心，自己也一定是快乐的。
　　五、 作业
　　根据板书提示背诵自己喜欢的段落。
　　板书设计
　　团结协作、乐于奋进、勇往直前

新标准小学英语六年级第一模块导学案学习内容module1unit1thegreatwall学习目标一知识目标1重要单词postcardmorethousandkilometremillion2。重要短语apictu屋宇如何造句屋宇拼音注音wuyu屋宇解释意思书房屋锣鼓喧天，声震。屋宇造句1数周后，我在屋宇署的档案里翻查到了詹姆斯皮尔森这个名字。2我之真我，朋友，居住在寂静的屋宇里，并将永居其中，无人察觉惦记的解释和造句注音dianji意思（对人或事物）心里老想着，放不下心。惦记造句1别惦记自己，还有自己感觉多么糟糕。2你也可能一直以来都受到大量工作的充斥或者心里有工作之外或家中的事情惦记。3如果时势要如何造句注音shishi意思某一时期的客观形势。时势造句1我知道时势艰难。2当锤子摆动时势能就储存在锤子中，而当锤子敲向钉子时，储存于锤子中的能量就突然向钉子和木板释放。3他没有抱怨时势艰巡游的解释及造句巡游拼音注音xunyou巡游解释意思（）漫步闲逛。（）巡行（察看）。巡游造句1大多数巡游船的旅行是为了观看冰盖和企鹅之类的野生动物。2哈伯德和追随者们在地中海巡游，搜寻他前世藏在那拟态的解释及造句拟态拼音注音nitai拟态解释意思某些动物的形态斑纹颜色等跟另外一种动物植物或周围自然界的物体相似，借以保护自身，免受侵害的现象。在昆虫中拟态最多，如木叶蝶的外形象枯叶，竹节虫的身有关仍然的造句学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。小编为大家提供了仍然的造句，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。仍然的造句11妈妈叫我去吃饭，可我仍然在玩电脑。2他做错了事情款子的造句款子拼音注音kuanzi款子解释意思口款项汇来一笔。款子造句1信用证上的款子已提清。2所以，你要是想要搬一个回家的话，可得付相当大的一笔款子。3我所知道的，先生，只是我准备把这笔款游弋的意思和造句游弋，军舰巡逻巡逻艇在海峡游弋。泛指物在水中游行渔帆在江中游弋在这片被称为死海的海水里，人竟能自由游弋。小编为你整理了游弋的意思和造句，希望对你有所参考帮助。1鸟儿坚持翱翔，可以飞有趣的实验课教学反思范文活动一会变的颜色本活动是让幼儿感知三原色的基础上，愿意动手尝试探索颜色的变化，能调出几种简单的混合色，对颜色的变化产生兴趣和好奇。活动为幼儿提供了红黄蓝颜料透明杯棉签记录卡等。活动商中间末尾有0的除法教学反思范文这节课突出的特点是充分发挥了学生的主体作用，调动学生的学习积极性和主动性，课堂上较好地体现了以下几个方面1在情境中教学，使学生对问题产生强烈的求知欲望。在情境中提出发现解决应用问题