火山爆发是一种自然现象。小编收集整理的社会活动火山爆发教案，希望对大家有帮助!
　　活动目标：
　　1.通过实验，感受火山爆发的现象。
　　2.培养探索自然的兴趣。
　　活动准备：
　　实验材料每人一份：粘土做的小火山模型、操作盘、小苏打粉、一个塑料杯、红色颜料、白醋、小勺子;火山爆发的录像资料、操作步骤图。
　　活动过程：
　　一、教师演示小火山爆发
　　小朋友们今天老师要给你们表演一个神奇的魔术
　　二、播放＂火山爆发＂的录像，观察火山爆发时的景象
　　教师：今天老师带来了一段录像，上面发生了一件事，请仔细看一看。你看到什么了?为什么山会喷出红色的液体?从哪里喷出来的?像这样喷出红色液体的`山我们通常叫什么?
　　三、鼓励幼儿做＂火山爆发＂的实验
　　1.看一看。
　　教师演示
　　2.问一问
　　教师提问幼儿教师的操作步骤
　　3.做一做
　　幼儿操作，教师巡回指导。
　　四、小结活动情况
　　个别不成功幼儿的情况
　　活动延伸：
　　了解一些真的火山爆发的情况

初中语文阅读理解枯萎的蒲公英附答案冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。那是一株怎样的蒲公会变的颜色说课稿范文一说教材刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在操作上，会变的颜色说课稿。所以本活动的主要是为幼儿提供观察探索的机会，让幼儿在主动活动中使用颜色，同时充分感受颜爱惜书包的说课稿一教材和学情分析本次活动我针对目前幼儿存在一些不良的行为习惯，如个别幼儿在墙上桌子上乱写乱画。不爱惜自己的书包。同时，我还发现班上有的幼儿不爱惜自己的书包，在书包上乱写乱画，把玩具苏珊安东尼说课稿各位专家领导你们好！今天我为大家讲的课题是苏珊安东尼。我的说课流程教材分析教学过程教法学法评价分析。一教材分析1教材地位苏珊安东尼为八年级语文教科书第二册第一单元第四课，是一篇记叙一定要争气优秀教学设计教授题目人教版六年制小学语文第五册一定要争气精读课文教材简析一定要争气是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己为祖国争气而勤奋学习刻苦钻研唯一的听众的教学设计教材简析文章通过一个音乐白痴成为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉人们默默的关怀，真诚地帮助持久的关注热情的鼓励，能帮助一个孩子树立起自信心。无论做什么事情，只要由有信心，有毅力有多重的教学设计教学目标1结合具体生活情境，感受认识质量的千克和克，了解1千克和1克的实际质量。2掌握1千克1000克，并能进行简单的换算。3体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，培养应用意小老鼠学穿衣小班生活自理教案活动设计现在的孩子在家中多数是独生子女，自理能力本身就很差，为了让孩子们知道自己已经长大了，也该自己学习做些力所能及的事情了。在寒冷的冬季里，孩子们来园时都穿来了外套，我借助这些外大班社会探索活动回到大森林教案活动目标1尝试选择合适颜色的餐巾纸撕拼贴动物的皮毛2在说说做做的过程中，继续表达对小动物的喜爱活动准备各色餐巾纸固体胶森林背景动物形状卡纸多媒体PPT，抹布活动过程一出示森林背景图幼儿园托班益智游戏教案彩色布内容彩色布目标1训练幼儿听口令轻轻地走到指定的地方2培养愿意参加游戏互助合作的情感准备彩色布过程一介绍内容师小朋友，你个看地上睡着一块圆形的彩色的布，今天我们要和这块彩色布做游戏，清平乐村居教学设计作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面