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用漫不经心造句4篇

  用漫不经心造句1
  (1)他以漫不经心的态度和老王在谈话。
  (2)小丽上课总是漫不经心的,根本不认真听讲。
  (3)我最气他那种什么事都漫不经心的样子!
  (4)小海做事总是马马虎虎,一副漫不经心的样子。
  (5)看到她听课时漫不经心的样子,老师就让她回答问题,结果答得牛头不对马嘴。
  (6)这两天,我漫不经心地在逛街,只见商店人满为患,人们忙于采购年货,由此我国经济蓬勃发展可见一斑。
  (7)我漫不经心的回答遭到爸爸的批评。
  (8)我一边偷笑着,一边打开电视漫不经心地看了起来。
  (9)老师在严肃地给他指出缺点,他却嬉皮笑脸,漫不经心。
  (10)我随着人流漫不经心的走着,目光失焦。
  (11)做事时要心神专一,若漫不经心,是很容易出错的。
  (12)我是个大脾气,做事总是漫不经心的。
  (13)等人的时候,我总是漫不经心地环看四周,希望她的出现。
  (14)紧张起来以后干什么都会有阻碍,学习也会漫不经心。
  (15)她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
  (16)大家都认认真真,只有他漫不经心。
  (17)他漫不经心的散着步,突然发现前面有个似曾相识的年轻姑娘。
  (18)赵玉林一边走一边说,漫不经心地就走回来了。
  (19)他唱着歌,漫不经心地开着车。
  (20)他一边漫不经心地听音乐,一边做作业。用漫不经心造句2
  1、安小兮出了校门,漫不经心地走在路上,她不想回家,不想见到那个女人,更不想见到爸爸和小阳。
  2、爸爸漫不经心一瞥,顿了顿然后点了点头,"嗯,好!"
  3、被逼无奈,我不情愿地走到书桌前,漫不经心的翻起了课本。
  4、他漫不经心的散着步,突然发现前面有个似曾相识的年轻姑娘
  5、我常常在书的海洋中流连忘返,有时漫不经心的翻开一本书,立刻就被作者妙笔生花的文章吸引住了。
  6、她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
  7、今天是一年一度的十月庙会,我和李若寒一起去庙会上玩。我们漫不经心地走着,突然一位老婆婆叫住了我们。
  8、紧张起来以后干什么都会有阻碍,学习也会漫不经心。
  9、开始时,雪花依稀可数、隐约难觅,仿佛天上有位神人漫不经心地撒落了几个细碎的小雪粒。
  10、每天妈妈问我作业完成得怎么样了?我总是漫不经心地回答,差不多了。
  11、那个正在玩电脑的医生漫不经心的对妈妈说:"把孩子放在那儿你下去买药去。"
  12、那天下午,漫不经心的扫了一眼之后,居然发现我的作文被成功发表了。
  13、平淡的一天来到了,我漫不经心地穿过操场,走进教学楼,一踏入班级就被喧闹包围了。
  14、我来到人山人海的超市,漫不经心的买了一箱周师傅爆椒牛肉面。
  15、我漫不经心的答应了。
  16、揣着平淡如水的心情,漫不经心的走在那被卵石镶嵌的小道上,漫步在细雨中。
  17、第一节课是学画线条,我在纸上漫不经心地画来画去,我连拿笔的姿势都顾不上,在纸上乱画一气。
  18、等人的时候,我总是漫不经心地环看四周,希望她的出现。
  19、这两天,我漫不经心地在逛街,只见商店人满为患,人们忙于采购年货,由此我国经济蓬勃发展可见一斑。
  20、人从花棚的空当望出,就见河水曲曲折折、漫不经心流过草原。
  21、我没大注意,只是漫不经心的说了一句"不就是一只猫嘛!有什么大惊小怪的!"
  22、我随着人流漫不经心的走着,目光失焦。
  23、我一边偷笑着,一边打开电视漫不经心地看了起来。用漫不经心造句3
  1、被逼无奈,我不情愿地走到书桌前,漫不经心的翻起了课本。
  2、揣着平淡如水的心情,漫不经心的走在那被卵石镶嵌的小道上,漫步在细雨中。
  3、第一节课是学画线条,我在纸上漫不经心地画来画去,我连拿笔的"姿势都顾不上,在纸上乱画一气。
  4、管理机器怎能如此漫不经心?要知道一不留心,会出人命的!
  5、今天是一年一度的十月庙会,我和李若寒一起去庙会上玩。我们漫不经心地走着,突然一位老婆婆叫住了我们。
  6、紧张起来以后干什么都会有阻碍,学习也会漫不经心。
  7、开始时,雪花依稀可数隐约难觅,仿佛天上有位神人漫不经心地撒落了几个细碎的小雪粒。
  8、那个正在玩电脑的医生漫不经心的对妈妈说:"把孩子放在那儿你下去买药去。"
  9、那天下午,漫不经心的扫了一眼之后,居然发现我的作文被成功发表了。
  10、你跟他说话时,他老是漫不经心,东张西望。
  11、平淡的一天来到了,我漫不经心地穿过操场,走进教学楼,一踏入班级就被喧闹包围了。
  12、人从花棚的空当望出,就见河水曲曲折折漫不经心流过草原。
  13、他漫不经心的散着步,突然发现前面有个似曾相识的年轻姑娘
  14、他漫不经心的走在小路上。
  15、她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
  16、我常常在书的海洋中流连忘返,有时漫不经心的翻开一本书,立刻就被作者妙笔生花的文章吸引住了。
  17、我来到人山人海的超市,漫不经心的买了一箱周师傅爆椒牛肉面。
  18、我没大注意,只是漫不经心的说了一句"不就是一只猫嘛!有什么大惊小怪的!"
  19、我随着人流漫不经心的走着,目光失焦。
  20、我一边偷笑着,一边打开电视漫不经心地看了起来。
  21、我最气他那种什么事都漫不经心的样子!
  22、因为考试考的不好,爸爸很严肃地批评了我,而我却漫不经心。
  23、做事时要心神专一,若漫不经心,是很容易出错的。用漫不经心造句4
  用漫不经心造句
  1、安小兮出了校门,漫不经心地走在路上,她不想回家,不想见到那个女人,更不想见到爸爸和小阳。
  2、人从花棚的空当望出,就见河水曲曲折折、漫不经心流过草原。
  3、我随着人流漫不经心的走着,目光失焦。
  4、紧张起来以后干什么都会有阻碍,学习也会漫不经心。
  5、揣着平淡如水的心情,漫不经心的走在那被卵石镶嵌的小道上,漫步在细雨中。
  6、开始时,雪花依稀可数、隐约难觅,仿佛天上有位神人漫不经心地撒落了几个细碎的小雪粒。
  7、每天妈妈问我作业完成得怎么样了?我总是漫不经心地回答,差不多了。
  8、周阳走到神经病身旁,她只是漫不经心地瞥了一眼周阳,似乎没发现周文。
  9、那天下午,漫不经心的扫了一眼之后,居然发现我的作文被成功发表了。
  10、爸爸漫不经心一瞥,顿了顿然后点了点头,"嗯,好!"
  11、我来到人山人海的超市,漫不经心的买了一箱周师傅爆椒牛肉面。
  12、平淡的一天来到了,我漫不经心地穿过操场,走进教学楼,一踏入班级就被喧闹包围了。
  13、她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
  14、我没大注意,只是漫不经心的说了一句"不就是一只猫嘛!有什么大惊小怪的!"
  15、今天是一年一度的十月庙会,我和李若寒一起去庙会上玩。我们漫不经心地走着,突然一位老婆婆叫住了我们。
  16、我漫不经心的答应了。
  17、被逼无奈,我不情愿地走到书桌前,漫不经心的翻起了课本。
  18、我一边偷笑着,一边打开电视漫不经心地看了起来。
  19、第一节课是学画线条,我在纸上漫不经心地画来画去,我连拿笔的姿势都顾不上,在纸上乱画一气。
  20、那个正在玩电脑的医生漫不经心的对妈妈说:"把孩子放在那儿你下去买药去。"

三年级数学被除数十位上数能整除而个位商0的除法教案设计教学内容苏教版三年级上册第910页。教学目标1学习一位数除两位数的除法笔算方法2指导学生观察思考计算方法教学重点个位商写0的计算理解不够商1要用0占位。教学难点被除数十位上数能整除人教版八年级地理下册西南边陲的特色旅游区西双版纳复习一基础知识1西双版纳位于省境内,它地处山脉最南端,南部和接壤。2西双版纳是除海南省之外,我国保存最完整的地方。3本区拥有丰富的旅游资源,业一度成为这里的重要经济支柱,其旅游资源主要小班认识情绪教案一理论依据情绪调节是一个内涵丰富的概念,情绪心理学家对情绪调节的涵义的界定方式,主要可以归纳为三类第一类可称之为适应性界定方式,即强调情绪调节是一种适应社会现实的原情绪和行为反应。浅谈统计课堂教学实录与分析教案数学思考,能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。3。组织学生参与合作交流的学习活动,培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯。教学重点让学生经历统计活动的全过程,体验不高年级音乐课后反思现在上高年级音乐课很没意思,为什么?学生兴趣不大,自顾自的讲话,讲他几句,还和你顶嘴。他们热衷于流行歌曲偶象歌星,而对教材中的歌曲却不屑一顾他们可以如数家珍似的报出一长溜的连我也没小学五年级歌曲樱花课后反思在教研室老师下校听课后,我主动征求音乐教研员随老师的意见,并结合她所提的几点意见进行了认真地反思。意见(一)教态自然,教学热情和感染力有所提高,但仍需努力。反思(一)在近几年的教学东南西北教学反思范文上课伊始,从学生生活和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习数学理解数学和发展数学。在教学过程中,第一个环节利用校园环境资源,设计练习活动,在活动中让所有学生都参与活动中来,这就幼儿园安全教育的教案精选幼儿安全教育是幼儿园的一项重点任务,以下是小编收集的安全教案,仅供大家阅读参考!幼儿园安全教育的教案一一活动目标1。知道火灾发生时如何撤离躲避求救等多种自救方法。2。能正确拨打火警幼儿园小班打蚊子教案教案包括教材简析和学生分析教学目的重难点教学准备教学过程及练习设计等。以下是小编收集的幼儿教案,欢迎查看!活动目标1体验音乐蚊子舞的活泼与动感。2能手眼协调地跟着音乐做打蚊子搔痒痒幼儿园大班地球教案一说课活动目标(1)乐意和同伴合作制作简单的地球模型。(2)在已有经验的基础上能将部分国家的名称风景名胜人物。动物贴在相应的位置上。(3)在教师的示范及与同伴合作中掌握简易地球模型幼儿园小班玩积木教案幼儿园小班开展玩积木的课程是为了提升幼儿们的动手能力以及思考能力。下面就随小编一起去阅读幼儿园小班玩积木教案,相信能带给大家启发。活动目标1让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递
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