活动过程：
　　1、通过图片，激发幼儿的学习兴趣。
　　教师出示长城图片，提问：＂这是什么？你去过长城吗？它是什么样的？你还在哪里见过长城？＂
　　幼儿回答，相互丰富有关知识信息。
　　2、组织幼儿观看录像＂中国长城＂，让幼儿感知长城的雄伟风采。
　　幼儿观看录像，教师通过提问进一步增长幼儿有关长城知识。
　　⑴＂你觉得长城像什么？＂幼儿展开想象。
　　⑵＂你知道为什么建造长城吗？＂
　　教师适当的讲述有关长城的历史故事，让幼儿了解长城的由来及作用。
　　3、教师有韵律的示范朗诵，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
　　4、通过具体的提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
　　⑴教师：＂诗歌中说长城像什么？＂＂扁担的两头挑着哪两个地方？＂教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置。
　　⑵引导幼儿欣赏图片，感知大山公公的情感。＂大山公公挑着又长又重的长城，它的＂心里会怎么想呢？＂
　　5、启发幼儿自豪的朗诵儿歌。
　　⑴提问：你喜欢长城吗？为什么？雄伟的长城永远屹立在那里，我们在朗诵儿歌时，要把自己也当成雄伟的长城。
　　⑵教师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌。
　　教师重点注意＂弯、担、关、年＂的正确读音
　　活动延伸：
　　1、教师可设计＂去旅游＂等专栏，收集展示我国著名景点、著名建筑的图片。
　　2、在游戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城等情节。
　　3、在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的游戏。
　　活动目标：1、理解儿歌内容，想象儿歌展现的长城。2、引导幼儿自豪的朗诵儿歌，读准＂弯、担、关、年＂。3、增强幼儿热爱祖国的情感。
　　活动准备：1、长城的图片、录像及有关儿歌的图片。2、家长带领幼儿查阅有关长城资料，丰富其知识。3、有关长城的历史故事。
　　儿歌：长城像条长扁担
　　长城长，长城弯，
　　长城像条长扁担。
　　一头挑着山海关，
　　一头挑着嘉峪关。
　　太阳公公真有劲，
　　一挑就是几千年。

各具特色的民居说课稿一教学内容分析说明各具特色的民居是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组继北京的春节藏戏之后又一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文。里面介绍了客家民居和傣族的竹楼。分两部鲸的说课稿鲸一说课稿二学情分析本文文字浅显，条理清晰，融知识性与趣味性于一体，学生乐读易懂。除鲸的进化过程这一内容在理解上有一定的难度外，其他内容均可在反复朗读中充分理解，但根据以往学习说明五年级语文上册学会看病说课稿教材解读本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。课文先讲母亲发现儿子病了，准备照例自己用药给看望老人说课稿一说教材本节课是学生在一年级学会用上下前后左右描述物体相对位置以及上一课时结合具体情境，会辨认东南西北并能用这些方位词描述物体所在方向，知道地图上的方向，在此基础上进行教学的。本节打击乐杨柳青说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的打击乐杨柳青说课稿，供大家参考借鉴，希小猴子下山教案范文一从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意。二认识生字猴块非扛棵桃扔捧圆可林，会用又又蹦蹦跳跳，并初步学会运用量词一只一块一个一棵。三能流利地有感情地读课文，并能复述二年级坐井观天说课稿一说教材坐井观天是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十三课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们不要像青蛙这样目光狭小，还自以为是。坐井观天位于本单元四都市精灵说课稿介绍一教材分析都市精灵是八年级（上册）语文教材中的一篇精读课文。这是一篇随笔，文章分别从时间和空间上展开联想，着力描述若干个大都市中人与动物精灵同生共处的景象，主旨鲜明地提出了都市中人十六年前的回忆优秀说课稿尊敬的各位领导老师大家好！我说课的内容是人教版小学语文六年级下册第三组深深地怀念中的第一篇课文十六年前的回忆。一说教材本册教材是小学阶段语文学习的最后一册教材，是衔接中小学语文学习茉莉花说课稿歌曲茉莉花是一首人们喜听爱唱的民间小调，全国各地有风格不同的同名歌曲多首。下面是小编为你整理了茉莉花说课稿，希望能帮助到您。茉莉花说课稿（1）设计思路生活就是教育，教育就是生活，同一株紫丁香的说课稿我说课的内容是人教版二年级上册中的一首诗歌一株紫丁香的第一课时这是一首情感丰富，意境优美的诗歌讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师，热爱老师的一片真情新课程提