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苏教版五年级语文上蝉和狐狸课文的教学反思

  《蝉和狐狸》是《伊索寓言》中的一则,主要是讲了狐狸花言巧语想把蝉从树上骗下来吃掉,但聪明的蝉十分善于观察、善于思考,没有上狐狸的当。这个故事生动有趣、跌宕起伏,告诉我们要善于吸取教训的哲理。在学校三步导学精细化的展示课上我就上了这一课,反思这一课的教学我觉得有得有失。
  1、把课堂还给学生。
  在这堂课上,我把课堂还给学生,课堂上学生在学习任务的引领下自主合作学习,然后展示汇报。孩子们能抓住课文中的有关句子交流自己的阅读感受。学生在民主的氛围中,无拘无束,畅所欲言。最后同学们一起朗读体会狐狸的狡诈,想象蝉的内心活动。在生生、师生的.有效互动中,学生学有所得。
  2、注重对寓意的挖掘。
  在这堂课的教学中,我充分关注学生的情感体验,抓住了课文与学生的情感契合点。让学生想像蝉和狐狸说话时的内心活动,并说说《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》的相似之处和不同之处。进而体会故事的寓意。
  3、文白对读 初识古文。
  课上设计与古文接通这个学习任务是想为学生打开一扇经典汉语之门,并为孩子们打下一生受用的中国文化底子。从学生的学习情况看孩子们很乐意阅读古文,读得抑扬顿挫。
  俗话说的好:没有最好的课堂,只有更好的课堂。所以在某些环节的处理上,我认为还有欠完善的地方,值得推敲;比如出示古文学生自学后,如果让孩子们说说哪句话不懂,然后指名读懂的孩子帮着解答。这样的话读古文的效果会更好些。今后的教学中我将不懈努力,争取做得更好。

徂徕石先生墓志铭阅读以及答案阅读下面文言文,完成610题。徂徕先生姓石氏,名介,字守道,兖州奉符人也。徂徕鲁东山,而先生非隐者也,其仕尝位于朝矣,鲁之人不称其官而称其德,以为徂徕鲁之望,先生鲁人之所尊,故因其将士郎扬州司法参军时府君墓志铭原文译文及习题答案将士郎扬州司法参军时府君墓志铭清吴奎府君讳阙,字舜举,世著籍彭城之滕县。君少举进士,以父任太庙斋郎,不乐仕宦。学通古今,重意气然诺,西方之英才名士从之游。君虽隐居,常慨然而有忧世之题稚川山水的阅读答案及翻译赏析题稚川山水戴叔伦松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思,隔水青山似故乡。1。诗歌前两句描写了怎样的景物,主要运用了何种写景手法?(4分)2。诗歌表达了诗人怎样的情感?请结合库部员外郎知临江军范君墓志铭阅读训练附答案(范)君讳端,字思道,江州德化人也。君聚书万余卷,强力笃学,为人恭逊质俭,能自修饬,门内之治肃如也。及施于为政,以谨法能持廉名于世,而世之能观其内者亦少也。始为江都,会岁旱,张若谷最美的天籁阅读题及答案你是否拥有着像天籁一般的歌喉?世间最美妙的天籁,不是从嗓子里发出来的,而是一个人发自内心的宽容与爱。下面是小编整理的最美的天籁阅读题目及其参考答案以供大家阅读。最美的天籁阅读原文2丈量幸福的尺寸阅读材料附答案丈量幸福的尺寸4岁的时候,你会为得到一颗糖果而快乐14岁的时候,你会为某次考试得了全班第一而兴奋24岁的时候,你会为迎接新的挑战而狂喜而在此之后,一个人生命力的分水岭已开始隐隐呈现谈忍阅读练习及答案阅读并回答问题。谈忍不知从何时起,忍成了当今社会的一种时尚一些年轻人穿着印有忍字的T恤衫招摇过市,肩膀上手臂上刺着忍字以自我标榜一些成功人士,也把写有忍字的条幅装裱后悬挂在显眼处,梦溪笔谈文言文阅读理解及答案阅读文段,回答问题。濠州定远县一弓手,善用矛,远近皆服其能。有一偷亦善击刺,常蔑视官军,唯与此弓手不相下,曰见必与之决生死。一日,弓手者因事至村步,适值偷在市饮酒,势不可避,遂曳矛语文丢失的东西阅读及答案一天晚上,我从街上卖梨的摊子旁走过,突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。这时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来,走奶奶的粽子阅读及参考答案粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调,脆生,清亮,故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺忪中瞅见阶前的青草里,缀满昨夜露珠的清香。奶奶白鹅的阅读答案白鹅又名沙坪小屋的鹅,1946年夏写于重庆。下面,小编为大家分享白鹅的阅读答案,希望对大家有所帮助!白鹅这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚,特地从北碚把这鹅带到重
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