亿以内数的读法，是在学生认识和掌握万以内数的读法的基础上学习的，《亿以内数的读法》教学反思。生活中大数广泛存在，对大数的认识是万以内数的认识的拓展，也是学生必须掌握的最基本的数学基础之一。在教学时，首先，通过谈话＂在日常生活中，我们经常会用到比万大的数＂并出示有关数据，揭示课题＂亿以内数的读法＂；由于内容比较简单，我直接让学生看书自学，说一说＂通过学习，你了解了亿以内数的哪些知识？＂学生很容易说出了有关数位名称、计数单位、分级方法以及计数方法等方面的知识，并在学生汇报的基础上教师整理形成了数位顺序表；然后是针对性的检测，教学反思《《亿以内数的读法》教学反思》。最后，是让学生根据所学知识试着读出亿以内的数（尤其是中间有0的数），并进行全班交流，教师点拔、指正。最后归纳出了读数方法。在后来的检测练习中，除了设计了对比性练习外，还让学生充分互动，＂同桌互读搜集的信息数据＂＂向读得又对又快的同学取经＂，如：标上数位再读、要先用虚线分级等等，在相互的交流中，在不断地解决问题中，学生学习到的不仅仅是知识，更多的是做题的.方法和技巧，是好的思考的习惯。课后我反思整个教学过程，有以下感受：
　　一、创设情境，增大学生探索的兴趣与空间。
　　生活中处处有数学，在实际生活与应用中学数学，不仅是理念，更应该是我们在实践中不懈的共同追求。本课教学中，家乡的有关数据资料贯穿全课，学生学习兴趣非常浓厚。
　　二、给学生充分交流的机会与思考的空间。
　　培养数感，将数与实际背景联系起来，理解数的意义，用不同的方法表示数等等是贯穿本单元学习目标之一。但同时也存在一些问题，比如说，个别学生在读数时，懒于分级，造成读数的错误；还有一部分学生注意到了分级但在书写读作时经常丢掉＂亿＂字或＂万＂字，读数还是显得很不熟练，读法的书写也存在一些问题，今后教学中应加强读法书写的训练，养成分级的习惯，使学生在互相学习互相帮助的过程中，彼此都能获得进步。

unit1ampnbspMyampnbspnamesampnbspGina期末复习知识点归纳unit1mynamesgina期末复习知识点归纳句型1，whatsyourname？mynamesjenny。imjenny。jenny。mayihaveyourname？yes关于倍数和因数的教学反思范文因区领导要来调研，我们四年级几位数学老师经商量决定，都上倍数和因数，都觉得这个内容挺简单的。今天上午第一节课，领导进了我的教室听了我上这一课。上完这课，之前的那个想法就烟消云散了，北师大版五下分数混和运算二教学反思1掌握策略，学活数学数学是思维的体操，如果单纯去记忆各种题型的话，只会让你感到力不从心，更加疲惫。所以人们常说要掌握方法，举一反三，才能学活数学，也就是要掌握一定的解题策略。这也是新闻两则的教学反思新闻两则是毛泽东为著名的渡江战役和南阳解放战所写的新闻，新闻两则教学反思。两则报道目光如炬高屋建瓴，今天读来，那场惊心动魄气吞山河的战争犹历历在目，令人荡气回肠。两则新闻在既有共同藤野先生教学反思范文本课是在学生恍然大悟的感慨声中结束的。总体来说，本课的设计及实践是成功的。笔者教过此文数次，每次皆感难度极大。鲁迅的大多含蓄难懂，加之本文篇幅较大（字左右），主题较深，情节简单，很藤野先生教学反思范文藤野先生是一篇传统经典课文，该文信息容量大，内涵丰富，文章富含感情，下面给大家分享藤野先生教学反思，一起来看看吧！藤野先生教学反思1本周在方老师的引领下，与白杨小组的成员们一起透过藤野先生的教学反思范文在教学本课文时，我依据课文的内容，设计了通过集体讨论的方式，明确事件的内在联系，从而明确主题，进而培养爱国主义情感。上课前，让学生细读课文，列出文中所学事件，要求他们用简洁的语言说鸟的天堂教学反思范文500字我在教学鸟的天堂一课时，以训练学生语感为主形象思维训练法小学生形象思维能力较弱，理解事物比较直观，要领悟文字所表达的内涵，应充分调动他们的形象思维，通过形象思维的引路，把语言文字描斗鸡教学反思范文斗鸡这课注重引导学生了解和关注民间传统娱乐文化，激发学生的兴趣和表现欲望，斗鸡对学生来说是件新鲜事，教师在教学中应充分利用学生的好奇心，激发他们的学习欲望，让他们积极的参与到学习活绝招教学反思总结绝招是一篇独立阅读课文，按照以往的习惯，这类课文一课时便解决了事。可是在教学的过程中，我惊喜地发现这篇课文有很多地方可以开发课堂小练笔形式，是一篇值得为之花些时间的好教材。很自然，南州六月荔枝丹的教学设计与反思篇一南州六月荔枝丹教学设计与反思教学目标在学生进一步掌握说明方法说明顺序的基础上引导学生把握文章的基本内容和脉络，学习本文的写作特色，培养学生对说明语言的感知能力，领悟科普说明文的