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听听那冷雨阅读材料及答案

  听听那冷雨
  余光中
  1949年,余光中随父母去香港,后又去了台湾,由于历史的原因,当时大陆与台湾断绝交往。一直到1992年,作者才有机会回大陆造访。余光中写这篇散文的时候,离开大陆已经25年了。
  惊蛰一过,春寒加剧。先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即使在梦里,也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨里风里,走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的.味道,想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子,片头到片尾,一直是这样下着雨的。这种感觉,不知道是不是从意大利电影导演安东尼奥尼那里来的。不过那—块土地是久违了,二十五年,四分之一的世纪,即使有雨,也隔着千山万山,千伞万伞。二十五年,一切都断了,只有气候,只有气象 报告还牵连在一起,大寒流从那块土地上弥天卷来,这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里,被她的裾①边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。
  雨不但可嗅,可观,更可以听。听听那冷雨。听雨,只要不是石破天惊的台风暴雨,在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清,凄楚,于今在岛上回味,则在凄楚之外,再笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨,红烛昏沉。两打中年听雨,客舟中,江阔云低。三打白头听雨在僧庐下②。这便是亡宋之痛,一颗敏感心灵的一生,楼上,江上,庙里,用冷冷的雨珠子串成。十年前,他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,在窗外喊谁。
  (节选自余光中《听听那冷雨》)
  [注释]①裾,指裙子,裾边是裙子的边脚。
  ②"一打少年听雨"三句语意出自南宋词人蒋捷词《虞美人·听雨》。
  1.选文第一段开头划横线句子运用了多个叠音词来写雨,这有什么作用呢?(3分)
  2.第二段加点的几个词"楼上,江上,庙里"是有所指代的,请你联系上下文,写出它所指代的是作者人生的哪几个阶段?(3分)
  3.细读第一段末画波浪线的句子,回答下面两个问题:(5分)
  (1)句子运用了比喻的修辞手法,把从大陆吹向海岛"弥天卷来"的大寒流比作 ;
  (2)句中的"孺慕之情"是什么感情?
  4.第二段描写在岛上"听雨", 作者为什么说"在凄楚之外,再笼上一层凄迷了"?
  答案:
  1. 使用多个叠音词写雨,不仅具有一种和谐的音韵美,(2分) 也使情和景的交融更形象化。(1分)
  2. 少年、中年、老年(各1分)
  3. 她(祖国、母亲)的裾边;(2分) "孺慕之情"是指孩子对母亲的依恋之情。(3分)
  4. 一是指离开祖国大陆的时间长,家乡、亲人的印象迷离;(2分)二是思念之情更像雨丝般绵长迷蒙(也隐含对祖国大陆和台湾何时能统一的迷思)(2分)

小数加法和减法教学案例与反思教学目标1经历探索小数加减计算方法的过程,体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系,初步掌握小数加减法的计算方法。2进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。3在探索的知最后一课教学案例及反思范文教学目标1了解小说三要素,品析重点句子。2从理清小说故事情节入手,分析人物性格。3理解作者的思想感情,培养爱国主义情感。教学重点从小说中的语言表情行动心理描写分析人物性格。课时安排热带鱼的教学反思热带鱼的教学反思范文一热带鱼是一个美术手掌印画活动。活动的目的旨在让幼儿学习用手掌压印用手指点画的方法创作热带鱼,并在教师引导下,迁移已有的线条图形色彩搭配经验对创作的热带鱼进行装语文芙蓉楼送辛渐教学反思这首送别诗以事件命题,前两句写事,后两句借景抒情,比较好理解。所以,我采用多读多想,想象画面,理解诗意的方法。让学生把各自理解的诗句组合起来,成为对整首诗的理解,就像拼图一样拼出完夏天来了大班教学反思主题是结合季节展开的,活动形式丰富多彩。由于本周高温天气较多,所以孩子们显得比较兴奋烦燥,但参加活动的热情也如温度一般直线上升,幼儿掌握情况较好。亮点一在活动中太阳伞扇子拖鞋开展过大班小马过河教学反思小马过河是一篇童话,各位老师,下面就是大班小马过河教学反思,请看大班小马过河教学反思1讲的是小马要过河,但不知道河水的深浅。小马问老牛,老牛认为过得去小马问松鼠,松鼠认为过不去。最大班江南好教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编整理的大班江南好教学反思,希望能够帮助到大家!大班江南好教学反思1江南这大班美劳操作创意竹筒秀教学反思这是美劳操作探讨课创意竹筒秀的第二课时。我在这节课中的各个环节与第一课时的基础上有所提升。在活动开始导入环节,我创设带小朋友们参观家乡的丫山风景区进入活动室。在观察欣赏风景区的大门关于苏武牧羊的教学反思苏武牧羊一课记叙了苏武出使匈奴,被匈奴扣押,但宁死不屈维护国家尊严的感人事迹。这是一篇对学生进行中华民族传统美德教育的好教材。一有扶有放,引导学生主动学习苏武牧羊一课中第二部分是课念奴娇赤壁怀古教学反思范文此次行知杯教学大赛的选用篇目是选自必修二苏轼的念奴娇赤壁怀古。这篇课文是苏轼豪放词的代表篇目。如何上出东坡词的豪放气势是关键。而作为一个经验不足又是女老师的我,如何表现出豪放气势正生命的药方教学反思范文1300字生命的药方讲述了14岁的艾迪救治陪伴因输血而不幸染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事。表现了两个小伙伴之间纯真的友情,是一曲人间真爱的颂歌。文中德诺和艾迪超越生死的友情是平凡的,更是伟
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