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2019届高考英语必考词汇90天复习案第75天

  i. 重点词汇
  psychological adj.心理学的
  psychology n.心理学
  pyramid n 金字塔.
  rainfall n. 一场雨
  random n. 偶然/随便的行动
  receptionist n.招待员
  reckon vt. 计算;估计
  reckoning n.计算
  recovery n.恢复
  reference n. 参考
  reform vt.改革;改造
  refresh vt.使清新
  reliable adj.可靠的
  rely vi.依靠
  repentance n.后悔
  reservation n保留.
  response n.回答;反应
  restriction n. 约束
  ripe adj. 成熟的
  roar vi.吼叫
  rotten adj.腐烂的
  routine n.常务
  rusty adj. 生锈的
  sacred adj.庄严的
  scale n.磅秤
  ii. 重点短语
  1.at random随便地
  2.in reality 实际上;
  3.recover oneself 恢复知觉
  4.in/ with reference to关于;
  5.without reference to 与…无关
  6.rely on/upon 依赖
  7.in response ( to) 对…的回答/反应
  iii. 佳句赏析
  1.we worked hard to recover lost time.
  2.the british criticized the dictionary, but it quickly become a standard reference book in the state.
  3.you have made no response to our request.
  iv. 词汇练习
  1. he is slowly (恢复)from his illness.
  2. much to my (抱歉), i must leave.
  v. 短语练习
  1. peter is my close friend, who can be what he promises.
  a. relied on to do b. relied to do c. relied on doing d. relying to doing
  2. he hasn’t from the shock.
  a. learned b. recovered c. heard d. received
  3. the government placed many restrictions foreign trade.
  a. to b. on c. in d. at
  4. this method, in areas near shanghai, in a market rise in total production.
  a. trying; resulting b. tried; resulted c. trying; resulted d.tried; resulting
  5. you may rely on linda will finish the task on time.
  a. that b. it that c. what d. about
  iv. 1.recovering 2. refresh
  v. 1. a 2.b 3.b 4. b 5. b

玩泥巴课题玩课时共2课时本课第1课时教学目标1感受泥性,体验愉悦。2了解盘泥条的基本制作方法。重点难点1充分掌握想要制作的形状特征,使用泥土做成立体的形状。2对造型的细致塑造。课前准备紫树叶拓印(树叶印画)树叶拓印(树叶印画)概要1。利用情节,引出课题2。教树叶拓印的方法。一教学目的1。引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。2。引导幼儿探索发现,培养幼儿初步表现美的能力。3。25我知道的职业课题25我知道的职业第25课时总1课时教学目标通过了解不同的职业,能知道它职业的特征,能用线条和色彩画出来,提高学生的表现能力。SPANP教学课型与方法绘画SPANP教材分析重点是我设计的桥教学要求1了解认识桥的新的功能。2提高学生对桥的审美能力。3增强学生的想象能力和创造能力。4提高学生的动手动脑能力。教学重点设计桥的新造型。教学难点造型新颖,有自己独特的艺术特点。插画儿歌童话配画教学目的1培养创造表达能力2培养想像力重点难点给儿歌或童话配画教学准备配有画的儿歌童话书教学过程一导入新课童话和儿歌伴随我们长大,忘不了那些动人的情节,欢乐的节拍,我记色彩心理说课稿枝江市第一高级中学段永兵一说教材1教材分析色彩心理是选取人民美术出版社出版的高级中学美术课本(试用)第三章美术作品的艺术语言的部分内容。这一章包括形体明暗色彩空间和肌理共五部分,我色彩常识ampnbspampnbsp教学设计第十六课色彩常识写生教具水果,几何体。示范教具教学范画学生准备作画工具作业安排完成两张四开的色彩练习。授课时间第十六周共12课时展示目标1掌握水粉静物的作画步骤及其方法。2能正确地色彩的对比构成(高中美术教案)色彩的对比构成高三美术科一教学分析教学对象高三美术生课型绘画知识课教法尝试教学法讲授法教具准备各类色彩卡片及水彩色绘图纸铅笔毛笔水彩色调色盘。学具准备绘图纸铅笔毛笔水彩色调色盘。教第六课ampnbsp认识色彩的色调(高中美术教案)第六课认识色彩的色调写生教具静物水果等示范教具不同的色调的色彩范画派发资料无学生准备水粉临本色彩工具等作业安排完成两到三张水粉色彩练习授课时间共13课时授课时间第六周展示目标1认识绘画的色彩教学设计一设计理念课程标准指出自主探索和合作交流是学生学习的主要方式。为此,我在教学中设计学生动手模拟布置电影场景的情境,在亲身体验中调动学生的积极性。关于主要理论知识的归纳,有学生的实验第十课ampnbsp认识色彩三色(高中美术教案)第十课认识色彩三色高三美术科一作品欣赏与理解二认识三色概念光源色固有色环境色条件色光源,即发光体,是物体颜色的来源。发光体与产生色彩现象的关系十分密切。太阳是主要的发光体,阳光是具
人音版五年级音乐下册第六单元教案设计教案学案一体化设计课题歌曲卡普里岛课时一课时教学目标设计1。能用热情明朗的声音演唱卡普里岛2。初步了解意大利民歌的特点3。复习反复记号dcfine教学方法设计教学程序设计教材处理设一年级音乐金铃铛教案教学内容学唱歌曲金铃铛。教学目标能用自然流畅的声音欢快的情绪演唱歌曲金铃铛。教学重点用自然流畅的声音欢快的情绪演唱歌曲金铃铛教学难点随音乐模仿摘果子的动作,进行律动表演,体验摘果子苏少版二年级音乐上册全册教案第一单元好朋友第一课时教学内容唱1拍手唱歌笑呵呵2模唱歌曲教学目标1通过学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵感受生活的乐趣和同学之间的友谊。2能用自己喜欢的方式表达对作品的感受,并能用唱名模唱感二年级上册音乐全册教案(湘教版)第1课金色的秋天教学内容学唱歌曲金铃铛。教学目标能用自然流畅的声音欢快的情绪演唱歌曲金铃铛。教学重点用自然流畅的声音欢快的情绪演唱歌曲金铃铛教学难点随音乐模仿摘果子的动作,进行律动小学音乐第五单元小鬼当家教学设计第五单元小鬼当家单元概述本单元编选了演唱小孩不小歌我当老师买菜三首不同风格的歌曲,欣赏变妈妈老师的通知书钉扣子等歌曲,音乐游戏买菜根据声音编故事,以及采集与分享劳动歌曲等一系列音乐第三单元ampnbspampnbsp爱劳动第三单元爱劳动教学目标(一)情感目标1通过欣赏民乐合奏南泥湾,感受乐曲优美抒情与欢快跳跃两种不同的情绪,体验八路军改造南泥湾的艰辛,激发强烈的热爱劳动之情。2通过演唱歌曲理发师,表哈罗!哈罗!音乐教案教学内容哈罗!哈罗!学唱哈罗!哈罗!欣赏脚铃舞曲露一手制作脚铃,随音乐舞蹈。教学目标1用轻快活泼的声音演唱歌曲,感受歌曲热烈欢快的情绪。2能用自制的打击乐器为歌曲伴奏,表现马来西亚卖报歌音乐三年级卖报歌教学设计教学目的1了解人民音乐家聂耳。2能学会唱卖报歌,积极参与歌表演。重点正确演唱歌曲。难点为歌曲伴奏,歌表演的动作协调。教学过程1律动幸福拍手歌(师在音乐声中边唱边音乐说课稿小雨沙沙小学一年级音乐教学设计说课稿作者单位北京市望京实验学校邬京华一指导思想与理论依据(一)指导思想本课教学设计的指导思想是按照以学生发展为中心的理念,组织教学资源,设计教学活动,使学生最大限度的参与体验音乐教学实音乐教案音乐活动瑶族舞曲音乐活动瑶族舞曲设计意图瑶族是一个历史悠久文化灿烂的古老民族,再过几天就是农历十月十六日瑶族的盘王节,这天瑶族人民盛装打扮,载歌载舞,除了娱神娱祖之外,还要走亲访友,开展娱乐社交活音乐教案制作提线木偶美术活动制作提线木偶目标1运用绘画剪连接的方法法制作提线木偶。2制作过程中能独立思考,克服困难,完成作品,体验成功的快乐。准备铅化纸,水彩笔油画棒剪刀针线筷子。过程1导入活动,激发