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第1课ampnbsp繁盛一时的隋朝ampnbsp学案

  第1课 繁盛一时的隋朝 学案
  学习目标:
  1、掌握隋朝建立和统一、隋朝大运河的构成等相关史实。
  2、培养分析史料得出结论的能力;从比较中认识历史现象的能力;正确评价历史人物和历史现象的原则和方法。
  3、认识隋文帝的励精图治对隋朝的繁荣所起的推动作用;认识国家的统一和安定是经济发展的前提条件和重要保障;认识大运河是古代世界最长的运河,是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一,它的开通显示了我国劳动人民的智慧和力量。
  学习重点、难点
  重点:大运河的开通及其作用。
  难点: 1、隋初经济的繁荣 2、开凿大运河的目的和作用。
  【自主学习】(详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,然后在小组内交流自学成果。)
  1、南北重归统一
  (1)隋朝的建立: 年,北周外戚 夺取政权,建立隋朝,定都 ,杨坚就是 帝。
  (2)隋朝的统一: 年,隋军南下,灭掉了南朝最后一个政权 ,南北重归统一。
  (3)隋朝的繁荣
  ①原因:_________ ____ ______________________ 。
  ②表现:__________________、___________________。
  2、大运河的开通
  ①目的 , 。
  ②时间人物: 年, 征发几百万农民,开凿一条贯通南北的大运河。
  ③三点四段五大水系:
  大运河以 ___ 为中心,北起 _ __ (今北京市),南至 _______ (今杭州市),由北向南,分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段,连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流,全长两千多公里。
  ④地位和作用:
  地位:大运河是 。
  作用:大运河的开通促进了 。
  【合作探究】(15分钟,在小组长的带领下,完成下列问题)
  活动一:分析下列图表,得出结论,然后概括一下这些结论体现了隋朝社会经济的什么特征?导致隋朝社会经济繁荣的原因有哪些?
  时间 隋初 隋盛时 结论
  人口 三千多万人 四千六百万人 人口激增
  垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 垦田扩大
  粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓;洛口仓 粮仓丰实
  特征:
  因素:
  活动二:通过看书、讨论,回答下列问题:
  (1)隋炀帝为看琼花开通大运河的说法对不对?隋朝开通大运河的主要目的是什么?
  (2)动脑筋:想想看,隋炀帝为什么能够开通纵贯南北的大运河?
  【自我测试】同学们,本堂课掌握的怎么样了?测测你的记忆力吧,看看哪个同学做的最好!
  1、隋朝重新统一南北的时间是( )
  a.581年 b.589年 c.6XX年 d.6XX年
  2. 大运河是古代世界上最长的运河,它的开通是在( )
  a.秦朝 b.汉朝 c.隋朝 d.唐朝
  3. 隋朝的都城在( )
  a.长安 b.洛阳 c.成都 d.建业
  4隋朝主持开通大运河的是( )
  a.隋文帝 b.隋炀帝
  5.隋朝大运河的四段中,与洛阳相连接的是( )
  a.永济渠 b.通济渠 c.邗沟 d.江南河
  6. 下面对隋朝特点的简短总结中,哪个最为全面且符合实际?
  a经济繁荣 b短暂而繁荣 c二世而亡 d节俭盛行
  7. 隋朝末年,家住涿郡的一位商人要沿着新开通的大运河乘船去洛阳,他必须经过
  a永济渠 b江南河 c邗沟 d通济渠
  【应用与拓展】(知识拓展迁移,开阔视野,提高能力)
  阅读材料:"尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无龙舟水殿事,共禹论功不较多。"
  ——皮曰休《汴河怀古》
  回答:
  ①上述材料反映了古代哪一著名的水利工程?
  ②上述水利工程的功能是什么?

第一节ampnbsp尝试对生物进行分类一教学目标1尝试根据植物和动物的特征进行分类。2列举植物和动物的主要类群。二重点和能点通过分类活动来学习生物的分类。三课前准备教师制作cai课件,增加教学的直观性和趣味性动植物类群八年级生物下册关注农村环境教案北师大版一教学目标1知识目标举例说明农村环境存在的主要问题。2技能目标学会分析资料,利用资料解决问题。3情感与态度目标通过学习本节内容,认同农村环境存在的主要问题,为建设家乡献计献策。二教第一节ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp细菌和真菌在自然界中的作用第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用一教学目标1说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2列举细菌真菌对动植物及人类的影响。3从多角度多层次比较全面地认识自然第二节昆虫的生殖和发育教学目标举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点,通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程。举例说出昆虫在生产生活中的作用。教学重点难点举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。第一节ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp动物的运动第二章动物的运动和行为第一节动物的运动一教学目标1说明动物的运动依赖于一定的结构。2说出运动对动物生存的意义。3通过实验培养学生观察分析和解决问题的能力。4认同动物的结构和功能的统人体的支持与运动第十六章运动与行为第1节人体的支持与运动1教材分析对于人和动物来说,许多行为的产生都需要在神经系统的支配下,通过运动系统来完成,所以本章内容安排在生命活动调节的后面。内容上根据初中第二节先天性行为和学习行为教学实录教学目标本节教学内容在生物新课程标准中规定为区别动物的先天性行为和学习行为。从教材的内容上看,本课从观察宠物入手,从生活实际出发,以感性认识为基础,进一步探讨有关问题,提高认识,促八年级生物上册陆地生活的动物复习提纲(人教版)1陆地环境特点与陆生动物的适应气候干燥有防止体内水分散失的结构,如爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼。缺少水的浮力具有支持躯体和运动的器官。,有多种运动方式。如爬行行走跳跃奔跑攀八年级下册生物进化的历程导学案学习目标1能学会研究生物进化的方法。2能说出生物进化的主要历程。3通过比较法,培养对比分析能力通过资料分析活动,培养分析判断能力。学习重点难点生物进化的主要历程各种生物在生物进化历第一节动物在自然界中的作用解析与测评学习导引重点和难点本节学习的重点是举例说明动物在维持生态平衡,促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉传播种子等方面的作用认同动物是生物圈中的重要成员,辩证地认识动物与人类的关系。难点第一节ampnbspampnbsp细菌和真菌在自然界中的作用一教学目标1说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2列举细菌真菌对动植物及人类的影响。3从多角度多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。4培养学生课前探究的能力培养学生收集资料交
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