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2019届中考英语语法基础复习3

  【冲击XX年中考英语精品复习资料】语法基础-3副 词 的 定 义:                             副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。                             副 词 的 分 类:                             1) 时间和频度副词:                             now,then,often,always,usually,early,today, lately, next,last,already,generally,frequently, seldom,ever,never,yet,soon,too, immediately, hardly,finally,shortly, before, ago,sometimes, yesterday.                             2) 地点副词:                             here, there, everywhere, anywhere, in, out, inside, outside, above, below, down, back, forward, home, upstairs, downstairs, across, along, round , around, near, off, past, up, away, on.                             3) 方式副词:                             carefully, properly, anxiously, suddenly, normally, fast, well, calmly, politely, proudly, softly, warmly                             4) 程度副词:                             much,little, very,rather,so,too,still, quite, perfectly, enough, extremely, entirely,almost, slightly.                             5) 疑问副词:                             how, when, where, why.                             6) 关系副词:                             when, where, why.                             7) 连接副词:                             how, when, where, why, whether.                             副 词 的 用 法:                             副词在句中可作状语,表语,短语。                             he works hard.                             他工作努力。                             you speak english quite well.                             你英语讲的很好。                             is she in ?                             她在家吗?                             let"s be out.                             让我们出去吧。                             food here is hard to get.                             这儿很难弄到食物。                             副 词 的 位 置:                             1) 多数副词都可以放在动词的后面,如果动词带有宾语,副词就放在宾语后面。                             i get up early in the morning everyday.                             我每天早早起床。                             he gave me a gift yesterday.                             他昨天给了我一件礼物。                             she didn"t drink water enough.                             她没喝够水。                             the train goes fast.                             火车跑得快。                             we can go to this school freely.                             我们可以免费到这家学校学习。                             they left a life hardly then.                             当时他们的生活很艰难。                             he has a new cat on today.                             他今天戴了一顶新帽子。                             i have seen this film twice with my friends.                             这部电影我和朋友看过两次。                             2) 副词修饰形容词,副词时,副词在前面,而被修饰的词在后面。                             it"s rather easy, i can do it.                             这很容易,我能做到。                             he did it quite well.                             他做得相当好。                             it"s rather difficult to tell who is right.                             很难说谁是对的。                             it"s so important that i must tell my friends.                             这件事太重要了,我得告诉我的朋友。                             it"s much better.                             好多了。                             3) 频度副词可放在实义动词的前面,情态动词和助动词的后面。                             i often help him these days.                             这些日子我经常帮助他。                             i always remember the day when i first came                             to this school.                             我常常记得我第一次来学校的那一天。                             you mustn"t always help me.                             你不能老是帮助我。                             he seldom comes to see us.                             他很少来看我们。                             we usually go shopping once a week.                             我们通常一周买一次东西。                             the new students don"t always go to dance.                             新学生并不时常去跳舞。                             4) 疑问副词,连接副词,关系副词以及修饰整个句子的副词,通常放在句子或从句的前面。                             when do you study everyday?                             你每天什么时间学习?                             can you tell me how you did it?                             你能告诉我你如何做的吗?                             first, let me ask you some questions.                             先让我来问几个问题。                             how much does this bike cost?                             这辆车子多少钱?                             either you go or he comes.                             不是你去就是他来。                             the students were reading when the teacher came into the classroom.                             当老师进教室时,学生们正在读书。                             5) 时间副词和地点副词在一个句中, 地点副词在前面时间副词在后面。                             we went shopping in the supermarket at 9 o"clock yesterday.                             昨天九点钟我们到超市买东西了.                             what were you doing in the classroom yesterday evening?                             昨天下午你在教室里干什么?                             the accident took place one hour ago in the eleven avenue.                             一小时前十一号大街发生了一场事故。                             副 词 的 比 较 等 级:                             副词和形容词一样,也有它的比较级和最高级形式. 可以参考形容词的变换形式。但以词尾 -ly 结尾的副词(除 early )须用 more 和 most 。                             hard harder hardest                             fast faster fastest                             early earlier earliest                             much  more  most                             warmly  more warmly  most warmly                             单音节副词的比较级是在副词后面加上 -er 构成的,最高级是在副词后面加上 -est 构成的。                             near nearer nearest                             hard harder hardest                             多音节副词的比较级是在副词的前面加上 -more 构成的。 最高级是在副词前面加上 -most 构成的。                             warmly     more warmly     most warmly                             successfully  more successfully  most successfully                             有些副词的比较级和最高级形式是不规则的。                             well-better - best little - less - least                             much- more - most badly - worse - worst                             far-farther(further)-farthest(furthest)                             副词的比较级和最高级用法同形容词的比较级用法基本一样。 最高级形式句中 the 可以省略。                             he works harder than i.                             他比我工作努力。                             lucy gets up earlier than lili.                             露西比丽丽起床早。                             he runs fastest in our class.                             他在我们班跑地最快。                             he pes deeper than his teammates.                             他比他的队员潜水深。                             it"s true that he speak english more fluently than any of us.                             他英语讲的确实比我们任何人都好。                             our school team play football best in our region.                             我们校队在我们地区足球踢得最好的。

初中美术教案9年级下07课祖国大家庭分析教材分析一教材分析祖国大家庭根据国家义务教育美术课程标准设计应用和综合探索学习领域中的阶段目标,教材选择了与生活密切相关的服装主题,祖国大家庭将教学引入民族大家庭艳丽多彩的服装课文美丽的丹顶鹤的教学设计教学目标1通过朗读体会丹顶鹤的美丽,懂得要保护丹顶鹤。2有感情地朗读并背诵课文第二三自然段。教学重点难点有感情地朗读课文第二三自然段感受丹顶鹤的美丽。教学准备多媒体录音头饰等教学过美丽的小兴安岭第二课时优秀教学设计教学目标1引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色丰富的物产,激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。2引导学生学会15个生字,掌握生字新词。3指导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的小苏教版美丽的丹顶鹤第二课时教学设计教学重点1学习课文内容,有感情地朗读课文,知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽,初步树立保护野生动物的意识。2能结合图文理解感悟引吭高歌高雅等词语的意思,通过多种语文实践活动提高语文素养。教立定跳远的练习方法教学设计一立定跳远训练方法1蹲跳起双脚左右开立,脚尖平行,屈膝向下深蹲或半蹲,两臂自然后摆然后两腿迅速蹬伸,使髋膝踝三个关节充分伸直,同时两臂迅速有力向前上摆,最后用脚尖蹬离地面向上跳起,美术教育说课教案模板ampnbsp(教师资格证的说课考试ampnbsp)美术教育说课教案模板(教师资格证的说课考试)自我介绍各位评委老师,上午好,我是号考生。说课今天我说课的题目是。首先我们来进行教材分析。教材分析本节课出自出版社出版的初中第册第章第节初中美术教案8年级上05课与米罗游戏一教材分析lt与米罗游戏gt本课属于造型表现类型课。立足于借助抽象绘画及雕塑,与米罗游戏初步培养学生对立体造型的审美感受及造型表现能力。与米罗游戏与年级下册清晨中具象雕塑的学习内容跳绳与游戏的教学设计教学内容1。跳绳3人合作跳绳2。游戏快快跳起教学目标1。让学生了解冬季跳绳的好处以及跳绳的用处。2。基本学会三人合作跳绳的方法,能组织3人或3人以上的跳绳活动。3。知道游戏的方法,六年级英语教师教学设计一学情分析本学期我教六年级(1)(2)(3)班的英语。六年级的孩子已经有了一定的英语基础,他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,但随着英语难度的不断加大,有一部分学生对学习英语的品德与生活做游戏守规则优秀教学设计教学目标德育目标知道做游戏应该守规则,课外活动应该守秩序,感受守规则游戏的快乐,激发自觉遵守游戏规则的愿望。智育目标知道一些常见游戏的有关规则。素质发展目标养成游戏时互相商量轮流玩小班游戏角色的教学设计一情况分析初进幼儿园的小班孩子是喜欢玩角色的游戏的,虽然他们对角色游戏这个名词并不理解。但是面对着教室里琳琅满目的玩具孩子们会忍不住地去摆弄摆弄,在与玩具的交流中他们会很简单地模仿
成语迎刃而解的造句精选迎刃而解造句1今天,我在写作业的时候遇到了难题,于是我就在翻书找,结果这道题就迎刃而解了。2只要我们大家团结一致齐心协力,任何问题都能迎刃而解。3瑞恩从来没有放弃过对梦想的坚持,所关于突飞猛进的成语造句1经过老师批评他以后,学习突飞猛进。受到了老师和同学们的表扬!2她的身高近日突飞猛进,一下从队伍的最前面排到了中间,让人觉得不可思议,同学们都怀疑她穿了增高鞋。3大家都知道六年级是怎么用三个成语造句1一个人,能容忍别人的固执己见自以为是傲慢无礼和狂妄无知,却很难容忍对自己的恶意诽谤和致命的伤害。2我胸有成竹的交上试卷,确定我100分。试卷发下来了,我迫不及待的看分数,什么,才名堂成语造句参考1。庙会上名堂真多。2。她已经弄了一上午了,不知在搞什么名堂。3。他研究了半天也没弄出什么名堂。4。既然到了单位,就得干出个名堂来,不能三心二意!5。如果再混不出个名堂,只好承认技常考成语造句导语对于成语造句,各位也来练习练习吧。以下是小编带来的常考成语造句,欢迎参阅,希望对大家有所帮助。1。兴高采烈释义兴兴致。采精神。烈旺盛。形容非常高兴的神情。造句庆六一的游园活动中关于白发苍苍的成语造句(1)望着那挂在树梢上的明月,他不禁想起了白发苍苍的母亲。(2)这位白发苍苍的老人为灾区捐出了自己全部的积蓄。(3)老爷爷白发苍苍,身体却很硬朗。(4)这位白发苍苍的老校长赢得了人成语如醉如痴的解释及造句大全成语如醉如痴是怎么来的?有什么特别的意思吗?如何用它造句呢?以下是小编整理的成语如醉如痴的解释及造句大全,欢迎阅读!成语典故如醉如痴成语拼音rzurch成语解释形容神态失常,失去自美术画妈妈准备1不同脸型的轮廓纸水彩笔幼儿妈妈的照片2活动前,通过游戏猜猜谁的妈妈?观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。过程1你的妈妈漂亮吗?妈妈什么地方长得漂亮?引导幼儿欣赏妈妈的美并了小班美术给妈妈做项链目标1。观察并发现物体间隔排列的规律。2。能按一一间隔的顺序交替排列制作项链的材料。3。体验亲子互动的快乐。准备亲子制作材料彩色花朵吸管绳子根据幼儿人数人手一份。活动相关音乐我的好小班美术小蝌蚪找妈妈活动目标1关注画面的安排,尝试变化小蝌蚪与其他故事角色之间的大小和位置。2体验安排故事画面的乐趣。活动难点注意远近大小关系,合理安排画面的能力。活动准备1齐白石作品小蝌蚪2故事人物小班美术小蝌蚪找妈妈设计思路小朋友都喜欢听故事,尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中,通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历,使幼儿了解到青蛙的生长变化过程。基于本班幼儿已学习过荷叶荷花蝌蚪青蛙等