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Unitampnbsp2ampnbspWhereampnbspisampnbsptheampnbsppostampnbspofficeampnbsp?导学案

  unit 2 where is the post office ?导学案
  section a (1a--2b)
  第一课时
  学习目标
  1学习和掌握page 7 ,page 8单词:post office , library , restaurant …
  2学会问路和指路的基本句型
  1) ---is there … ? – yes , there is . / no, there isn’t .
  2) there is a bank on the fifth avenue .
  3) the pay phone is next to the library .
  3掌握位置介词的用法
  学习内容
  第一模块:学生自学,整体把握本课基础知识
  1 地点名词
  ①邮局 ②图书馆 ③桥 ④银行
  ⑤公园 ⑥超级市场 ⑦餐馆
  ⑧投币式公用式电话 ⑨办公室
  2 介词
  ①在…对面 ②在…前面
  ③在…后面 ④ 在…附近
  ⑤在…上面 ⑥在…里面
  ⑦在…下面 ⑧紧靠着…
  ⑨在…和…之间
  3 短语
  ①在邮局对面 ②在超市和银行之间
  ③ 在第五大街 ④在学校后面
  ⑤在这附近 ⑥in front of the library
  4 句型. ①--附近有银行吗?--不,没有。
  ②公用电话在邮局和图书馆之间。
  ③在中央大街有一间酒店。
  5独立完成 (page 7--1a和page 8 2a),将答案写在书上
  第二模块:小组互学,展示交流模块
  1小组讨论交流完成(page 7 - 1c / page 8 -2a) 请用下列句型完成,ok!
  ① ---is there … ? --- yes , there is ./ no, there isn’t .
  ② there is … .
  ③ the pay phone is … .
  2听力训练(1 b / 2b)
  3 小组总结本课重点句型,并写出类似句子。
  第三模块:查漏补缺,深化拓展模块
  用所学句型描述下面的图示
  bank park library 完成一课一练
  bridge street
  pay phone restaurant supermarket
  上高五中初一英语导学案
  unit 2 where is the post office ? section a (2c—3b)
  第二课时 主撰人:晏斐华 审稿人:英语备课组
  学习目标
  1学习和掌握page 9单词just , straight , right , left ,…..
  2继续学习好巩固问路和指路的句型
  ①---where is … ? --- it’s … .
  ②--- is there … …. ? – yes , there is . / no, there isn’t .
  ③just go straight and turn left .
  ④it’s down bridge street on the right .
  3 巩固there be 句型的用法和与have/ has 的不同之处
  4通过本课学习,学会有礼貌的问路和指路,养成乐于助人的好习惯。
  学习内容
  第一模块:学生自学,整体把握本课基础知识
  1 单词
  ①直接地 ②转弯 ③左边 ④右边
  ⑤沿着 ⑥仅仅 ⑦附近地区
  2词组
  ①在这附近 ② 直走
  ③沿着大桥街直走 ④ 在左边
  ⑤向右拐 ⑥非常感谢
  ⑦打扰一下
  3 句型
  ①银行在哪里?在图书馆对面。
  ②学校后面有一个投币式公用式电话。
  ③公园里有一条狗和两个女孩。
  ④邮局前有一个餐馆吗?-是的,有。
  ⑤李雷有许多书。
  第二模块:小组互学,展示交流
  1 根据(page 7 --1a)的图片讨论问答
  ①--where is … ? --it’s …. . ②--is there … ? --yes,… ./ no, ….
  2 熟读(page 9 --3a)的对话并找出where are paul and nancy ?
  3 根据(page 9 --3a)的图片完成(page 9 –3b)的问路对话(提示:先在图中找出对应的人物,再写出指路句子。)小组成员一定要相互讨论
  4 小组讨论小结there be 句型的用法和与have/ has 的不同之处
  (用句子举例说明)
  5 归纳问路和指路句型
  第三模块:查漏补缺,深化拓展
  1 there_______(be) a pen and two pencils on the desk .
  2 there _______(be) some bread on the table .
  3 there _______(be) some people in the park .
  4 there is a post office near here .(改为否定句)
  5 go, and , right , straight , turn , just (连词成句)
  6 there are some books in the library .(改为一般疑问句,并作肯定回答)
  7 the hotel is on center street . (就划线部分提问)
  上高五中初一英语导学案
  unit 2 where is the post office ? ( section b 1a—2c,self-check 3)
  第三课时 主撰人:晏斐华 审稿人:英语备课组
  学习目标
  1学习和掌握page10 和page12的单词 open , market , clean , quiet , dirty , house ,arrive ,way, take , airport , …… .
  2 学习灵活运用形容词。
  3学会告诉别人如何到达某地。
  4理解self-check 3的e-mail并学会画路线图.
  学习内容
  第一模块:学生自学,整体把握本课知识点
  1 单词 ①开着的 ②肮脏的 ③市场
  ④到达 ⑤通过 ⑥希望
  2词组①一个干净的公园 ②一间旧餐馆
  ③一条安静的街道 ④去…的路
  ⑤旅途愉快 ⑥打的
  3 句型 ①i know you are __________(arrive) next sunday .
  ② you p______ a bank on your right . then go t________ the park .
  the supermarket is on your l_______.
  ③go d_______ sixth avenue and turn right a______ the school .
  ④i h_______ you will be better soon .
  ⑤let me t_____ you something about my friend .
  第二模块:小组互学,展示交流
  1 独立完成1a。根据下列练习小组讨论归纳形容词的用法。
  根据句意,用句中划线单词的反义词填空
  ①the shop is closed (关着的) now . it isn’t _______.
  ②the water in the river isn’t clean . it’s _______.
  ③this street is very busy ,but that street is very _______.
  ④ there is a big supermarket near the _______ market .
  同义句改写
  this book is interesting .== this is _____ ________ _________,
  these are new hotels . == these _______ ______ _______.
  2听力训练(page 10  2a / 2b )
  3 熟读理解(page 12 self-check 3)画出路线
  4 小组讨论交流pass , go through , go down的用法与区别
  5 说说hope及arrive的用法(举例说明)
  第三模块:查漏补缺,深化拓展
  1 they take a walk ____ the park in the morning .
  a. through b. across c. past d. pass
  2 i ____ that you’ll have a good time .
  a. wish b. think c. should d. hope
  3 让我告诉你去我们学校的路。
  4 当你经过超市时你可以买些水果。
  上高五中初一英语导学案
  unit 2 where is the post office ? (section b 3a—3b)
  第四课时 主撰人:晏斐华 审稿人:英语备课组
  学习目标
  1学习和掌握page11的单词welcome , garden , district , enjoy , walk , through, beginning ,…….
  2 掌握本课重点句型
  3学会如何做向导。
  学习内容
  第一模块:学生自学,整体把握本课知识点
  1 单词
  ①花园 ②旅行 ③参观
  ④饥饿的 ⑤地点 ⑥享受…的乐趣
  2词组
  ①散步 ②玩的开心
  ③…的开始
  ④欢迎来到花园小区
  ⑤来参观bridge street
  3 句型
  ①这是花园之旅的开始。
  ②紧靠着酒店是一座带有一个有趣的花园的小房子。
  ③如果你饿了,你可以在超市买些食物。
  ④步行穿过中心大道上的公园。
  ⑤bridge street是一个玩的开心的好地方。
  第二模块:小组互学,展示交流
  1 快速阅读3a 圈出描述性单词。
  2 精读3a,找出重点句子。
  3 独立完成3b ,将答案写在书上。
  4 小组讨论下列单词,句子的用法(查找资料书完成)
  ①enjoy
  ②through
  ③ if
  ④bridge street is a good place to have fun .(写出类似句子)
  第三模块:查漏补缺,深化拓展
  1 beijing is a city ______ long history .
  a. of b. with c. on d. and
  2 hangzhou is a beautiful city _____ .
  a. live in b. to live in c. lives in d. living in
  3 the young men are walking ______ the forest(森林) .
  a. across b. in c. over d. through
  4 sam enjoys _________(read) books .
  5 a good _________(begin) makes a good ending .
  6 the market is on ________(five ) avenue .

三年级英语letseat教学反思本课充分体现了英语新课标理念,本课的教学对象是三年级的小学生,考虑到学生刚开始学英语,所以本课教学以激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯为目的。因为三年级的孩子以具体形象思维为小学英语Unit5ALetslearn教学反思本课是一节单词课,要学习的单词是horses,cows,hens,sheep。教材通过MrMacDonald给Sarah介绍动物的情景呈现单词的词形和意义。首先总结一下本课的成功之广东开心英语Whereareyougoing优秀教学反思本堂课最大的亮点是教师在授课时能充分结合小学生的年龄特点,引入一些卡通人物,把他们喜闻乐见的卡通人物带入课堂,同学们非常兴奋,上课的注意力一直高度集中,教师也能巧妙地把人物和教学内孟子见梁襄王教案范文教学目的1解读常见文言词语的用法。2进一步体会孟子的仁政思想。3理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。教学重点和难点理解孟子一段话中的比喻的运用。在朗读的基础上,欣赏品味文章的艺术特课文孟子两章教学设计教学目标1辨析疑难字词不达意句意,是本文学习的一个重点,可以放手让学生在自学中,发现问题,互相讨论后,教师精要讲解的方法学习。2理解蕴含在两文中的作者的观点,是学习本文的又一重点,六年级下册整册孟子语录教学设计学习目标1熟练有感情地朗读课文。2掌握文中重点词语的含义。3掌握理解舍生取义的意思。学习重点全文字词含义,全文大意。学习难点对舍生取义的理解。课时安排一课时教学过程一检查预习情况提孟子。告子上阅读答案阅读下面的古文选段,完成小题。孟子曰虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也不专心致志,则不得也。弈g孟子少时诵阅读答案及原文翻译孟子少时诵孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止,乃复进,其母知其喧也,呼而问之何为中止?对曰有所失复得。其母引刀裂其织,以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。出处选自韩诗外传。此为原名孟子两章教案孟子两章选自孟子告子。战国时期,诸侯各国之间的吞并战争日益激烈,为了求得生存,乃至建立霸业,各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实,孟子提出了他的治国理想。孟子二章教孟子见梁襄王公开课教案一导入新课孟子是继孔子之后先秦第二位儒学大师,被后世尊称为亚圣。孟子不仅继承了孔子的思想主张,还有着与孔子十分相似的人生经历。他的大半生都致力于游说各诸侯国,推行自己的政治理想和主高二语文庄暴见孟子教案A目标1能整理本文中的重点实词意义和特殊句式2能理解文中孟子逐步推理正反对比阐明自己看法的方式,并能运用这种方式阐明事理3了解孟子与民同乐的政治思想,并能合理评价这种思想。B设想1
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